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1、古诗写景方法与技巧古诗写景方法与技巧中国古典诗歌中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情，借景抒情，于是就产生了为数众多的于是就产生了为数众多的写景写景诗诗。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景就要从诗人写景的方式写景的方式入手，这样才入手，这样才能准确把握景物中所寓含的诗人的情感。能准确把握景物中所寓含的诗人的情感。 （一）（一）从直接与间接的角度从直接与间接的角度看：看：正面和侧面描写，
2、虚写正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写（想象联想）与实写。1.1.正与侧的结合正与侧的结合 景物描写可以从正面入手，直接描写景物景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点。起，来揭示该事物的特点。蜀道难蜀道难一文中，先使用各种手法正面一文中，先使用各种手法正面渲染蜀道险峻渲染蜀道险峻，而后通过人的感受侧面烘，而后通过人的感受侧面烘托其高和险。托其高和险。 如白居易杨柳枝词如白居易杨柳枝词“一树春风千万枝，一树春风千万枝，嫩于黄金软于
3、丝。嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？属阿谁？”第一、二句运用正面描写的手法第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。描写了春天柳树的娇美形态。王昌龄的从军行王昌龄的从军行“大漠风尘日色昏，大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑吐谷浑”，第二句侧面描写战况，第二句侧面描写战况，通过写风势通过写风势很大，很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。1、实写：、实写：2、虚写：、虚写：客观世界中存在的客观世界中存在的实像、实事、实境实像、实事、实境。直觉
4、中直觉中看不见摸不着看不见摸不着，却又能从字里行间，却又能从字里行间体味体味出那些出那些虚象虚象和空灵的和空灵的境界境界。1、幻想：幻想：神仙鬼怪神仙鬼怪世界和世界和梦境梦境2、想象：想象：设想的设想的未来未来之境之境3、回忆：回忆：已逝已逝之景之境之景之境4、联想：联想：由此及彼由此及彼虚实结合（虚实相生虚实结合（虚实相生虚实相济）虚实相济） 如高适塞上听吹笛如高适塞上听吹笛“雪净胡天牧马还，月明雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山”，诗中诗中一二句实写景一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪，描写的内容是胡天北地，冰雪消
5、融。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的消融。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里清辉。在苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！三四三四句虚写景，句虚写景，将将“梅花落梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间一夜之间把把色和色和香洒满天山香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出
6、了他们的浓浓的思乡情们的浓浓的思乡情。 送魏二送魏二王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 赏析诗虚实结合的作用虚实相生大大丰富诗中的意象，虚实相生大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供了广开拓诗中的意境，为读者提供了广阔的审美空间，充实了人们的审美阔的审美空间，充实了人们的审美趣味。趣味。（二）（二）从运用从运用修辞修辞的角度考虑：的角度考虑：比喻比喻对比对比夸张夸张比拟比拟借代借代双关双关反问反问设问互文等设问互文等。例：温庭筠的例：温庭筠的商山早行商山早行“晨起动征铎，晨起动征铎，
7、客行悲故乡。客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘满回塘”。第二联两句诗，就是六个名词（即六种第二联两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，景物）的组合，没有任何修饰语。它集中地没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。（三）（三）从运用的从运用的表现手法表现手法的角度考的角度考虑：衬托虑：衬托对比对比渲染渲染烘托烘托铺陈铺陈白白描描列锦。列锦。白描，即抓住描写
8、对象，白描，即抓住描写对象，用准确的笔触，明快简洁的语用准确的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光暗索地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事（声响）等，以表现作者对事物的感受。物的感受。白描白描绝绝句句杜甫杜甫迟日江山丽，春风花香。迟日江山丽，春风花香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。反衬反衬绝绝句句杜甫杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年今春看又过，何日是归年?拟人 春春日日秦秦观观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷
9、薇卧晓枝。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。有人认为有人认为“含含”“卧卧”二字最有表现力，请说说它二字最有表现力，请说说它们的们的表达效果。表达效果。答案参考：含答案参考：含”“卧卧”二字，不仅刻画了芍药、蔷薇经雨后的娇二字，不仅刻画了芍药、蔷薇经雨后的娇弱状弱状态，传出了他们的愁绪，就连诗人的惜花之情，也都包孕其中了。态，传出了他们的愁绪，就连诗人的惜花之情，也都包孕其中了。对比 题都城南庄题都城南庄崔护崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。列锦（意象叠加）列锦（意象叠加）全部用名词或名词性短语，巧
10、妙地排列在全部用名词或名词性短语，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境氛，创造意境枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。瘦马。三句由九个名词分别排列为三组，每组都三句由九个名词分别排列为三组，每组都是一个特写镜头，浓重地渲染出一幅凄凉是一个特写镜头，浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象。萧瑟的气象。（四）从景物的动静的角度来写：（四）从景物的动静的角度来写：动静结合、动静结合、以动写静、以静写动以动写静、以静写动。王维的王维的山居秋暝山居秋暝“空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照
11、，明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随随意春芳歇，王孙自可留。意春芳歇，王孙自可留。”第二联，第二联，“明月松间照，明月松间照，”是是静景静景；而；而“清泉石上流清泉石上流”，是，是动景动景，动静结合，以动动静结合，以动衬静衬静，构成一副，构成一副清幽可爱的风景画。清幽可爱的风景画。第三联第三联是诗人用是诗人用“竹喧竹喧”烘托山静，用烘托山静，用“莲动莲动”衬衬托水幽，托水幽，“喧喧”“幽幽”互衬互衬，具艺术感染力。具艺术感染力。（五）（五）从观察的角度、立足点从观察的角度、立足点、层、层次来写：远看与近观结合、次来写：远看与近观结合、仰视平仰
12、视平视与俯视结合、空间的上下结合、高视与俯视结合、空间的上下结合、高低结合。低结合。从不同角度描写，会使读者对所从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。得更完美的感受。看万山红遍，看万山红遍，层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天竞自由万类霜天竞自由（六）从调动感觉的角度来写（六）从调动感觉的角度来写（诸觉诸觉结合结合）：视觉（形色）、听觉（声）、）：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。如如李白的李白的蜀道难蜀道难“连峰去天
13、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。争喧豗，砯崖转石万壑雷。”就从就从听听觉和视觉觉和视觉上渲染了一种惊险的气氛，上渲染了一种惊险的气氛，烘托了蜀道的难与险。烘托了蜀道的难与险。夜雪夜雪已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。（七）从分析景物的七）从分析景物的全景与特写全景与特写景景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描来考虑：粗笔勾勒与工笔细描结合（结合（点面结合点面结合）诗人在写景状物时，不是孤诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物
14、、背景，点面结物周围的联系物、背景，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。满，更有特色。柳宗元的柳宗元的江雪江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟孤舟蓑笠翁蓑笠翁，独钓寒江雪，独钓寒江雪”运用了运用了点面结合点面结合的方式。的方式。“蓑笠翁蓑笠翁”在在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心是诗的中心，“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；属于点的描绘；前两句前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面属于面的铺陈的铺陈，诗句从，诗句从“鸟飞绝鸟飞绝”、到、到“人踪灭人踪灭
15、”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，衬托出人物写尽了人物处境的苦寒与孤寂，衬托出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。坚忍不拔、卓然而立的品格。（八）（八）从分析景物的从分析景物的构图构图角度来角度来考虑：注重色彩的多样与谐调，考虑：注重色彩的多样与谐调，绘形、绘声、绘色、明暗对比绘形、绘声、绘色、明暗对比如如“乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。”（有形、声、色）（有形、声、色）杜甫杜甫绝句绝句两个两个黄鹂黄鹂鸣鸣翠翠柳柳，一行，一行白鹭白鹭上上青青天天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两句中一连用了两句中一连用了“黄黄”、“翠翠”、“白白”、“青青”四种鲜明的颜色，绘四种鲜明的颜色，绘成一幅绚丽的图景；首句还有声音的成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。描写，传达出无比欢快的感情。明暗对比明暗对比漠漠水田飞白鹭漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂阴阴夏木啭黄鹂野径云俱黑野径云俱黑江船火独明江船火独明
