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1、 火，第一次支配了一种火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界自然力，从而把人从动物界分离开来分离开来! 恩格斯恩格斯第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用课题一课题一 燃烧和灭火燃烧和灭火思考思考不同物质 燃烧有什么共 同现象？ 物质燃烧是什么反应？燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应。1.燃烧的定义：燃烧的定义：提出问题提出问题 进行猜想进行猜想请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。假设与猜想假设与猜想物质是否可燃物质是否可燃可能需要达到一定的温度可能需要达到一定的温度可能与氧气（或空气）有关可能与氧气（或空气）有关思思思思考考考考（1 1）请请
2、请请你你你你预预预预测测测测该该该该实实实实验验验验的的的的现现现现象象象象是是是是什什什什么么么么？ 谈谈你的推测理由。谈谈你的推测理由。谈谈你的推测理由。谈谈你的推测理由。（2 2）通常保存少量白磷的方法是？）通常保存少量白磷的方法是？）通常保存少量白磷的方法是？）通常保存少量白磷的方法是？如下图所示，在如下图所示，在如下图所示，在如下图所示，在500mL500mL的烧杯中注入的烧杯中注入的烧杯中注入的烧杯中注入400mL90400mL90的热的热的热的热水，并投入一小块白磷（着火点约为水，并投入一小块白磷（着火点约为水，并投入一小块白磷（着火点约为水，并投入一小块白磷（着火点约为4040
3、）。在烧杯）。在烧杯）。在烧杯）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点（着火点（着火点（着火点240240），另一端放一小块已用滤纸吸去表面），另一端放一小块已用滤纸吸去表面），另一端放一小块已用滤纸吸去表面），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。上水的白磷。上水的白磷。上水的白磷。实验探究实验探究1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么烧呢？怎
4、样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？能燃烧呢？可燃物燃烧还需要什么条件？不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。(一) 燃烧的条件燃烧的条件想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？向热水中的白磷通入氧气。向热水中的白磷通入氧气。 可燃物可燃物 氧气氧气（或空气）（或空气） 达到燃烧所需的最达到燃烧所需的最低温度也叫着火点）低温度也叫着
5、火点） 三者缺一不可三者缺一不可以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。看谁想出来的方法最多。想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？要求：要求：设计多种方法设计多种方法,并分析哪种较方便，环保。并分析哪种较方便，环保。想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？原理吗？n n1 1、“ “剪剪” ”n n2 2、“ “盖盖” ”、“ “沙子沙子” ”、” ”罩罩” ”、“ “喷喷COCO2 2” ”
6、 n n3 3、“ “吹吹” ”、 湿布湿布” ”、 “ “扇扇” ” 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是破坏燃烧的条件可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。能够使氧气与可燃物隔离能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。二 灭火的原理燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件灭火的原理与方法灭火的原理与方法灭火的原理与方法灭火的原理与方法物质具有可燃性物质具有可燃性物质具有可燃性物质具有可燃性从燃烧区撤走可燃物从燃烧区撤走可燃物从燃烧区撤走可燃物从燃烧区撤走可燃物可燃物有充足的氧气可燃物有充足的氧气把可燃物与氧气隔绝温度达到该物质的着火点使可燃物的温度降到着火点以下 练一练：练一练：请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？练一练：练一练：请你做以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？作业1.查找有关消防器材的资料。 2.运用化学方程式解释CO2的化学性质
