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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩
2、子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味
3、道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人
4、生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅台州初级中学郭海平课时安排课时安排（修订版）（修订版）单元单元内容内容节名节名课时课时一一引言引言第第1节节物质的变化物质的变化1二二常见的常见的酸碱酸碱第第2节节物质的酸碱性物质的酸碱性2第第3节节常见的酸常见的酸探究探究在盐酸除铁锈的实验中，在盐酸除铁锈的实验中，气体是由什么反应生成的气体是由什么反应生成的2第第4节节常见的碱常见的碱2三三酸碱反酸碱反应应第第5节节酸和碱之间发生的反应酸和碱之间发生的反应2四四几种重几种重要的盐要的盐第第6
5、节节几种重要的盐几种重要的盐实验实验碱和盐的性质碱和盐的性质3机动机动1合计合计13第第1章章节名节名课时课时节名节名课时课时1物质的变化物质的变化1探索物质的变化探索物质的变化12物质的酸碱性物质的酸碱性2探索酸的性质探索酸的性质113常见的酸常见的酸探究探究除铁锈气体？除铁锈气体？2探索碱的性质探索碱的性质实验实验土壤酸碱性测定土壤酸碱性测定4常见的碱常见的碱2几种重要的盐几种重要的盐实验实验碱和盐的性质碱和盐的性质5酸和碱之间发生的反应酸和碱之间发生的反应2寻找金属变化的规律寻找金属变化的规律36几种重要的盐几种重要的盐实验实验碱和盐的性质碱和盐的性质3有机物的存在和变化有机物的存在和变
6、化11金属材料金属材料2物质的分类和利用物质的分类和利用32金属的化学性质金属的化学性质4物质转化规律物质转化规律实验实验物质的鉴别物质的鉴别53有机物的有机合成材料有机物的有机合成材料2常见的材料常见的材料34物质的分类物质的分类2材料的发展材料的发展15物质的转化物质的转化实验实验物质的鉴别物质的鉴别56材料的利用和发展材料的利用和发展113171713每章机动每章机动1节节一、两章内容结构的变化一、两章内容结构的变化二二、重、难点、重、难点分布分布的变化的变化第一第一章章的的重点重点：修订版修订版 ： 会测定溶液的酸碱性；会测定溶液的酸碱性；了解了解酸和碱的主要性质酸和碱的主要性质，了解
7、强了解强酸、酸、强强碱的使用注意事项；碱的使用注意事项；了解某些重要的盐的性质；了解某些重要的盐的性质；了解复分解反应的特点、了解复分解反应的特点、理解理解中和中和反应的实质。反应的实质。 原教材：原教材： 会测定溶液的酸碱性；会测定溶液的酸碱性；认识酸和碱的主要性质；认识酸和碱的主要性质；知道使用酸、碱时的注意事项；知道使用酸、碱时的注意事项；了解某些重要的盐的性质；了解某些重要的盐的性质；了解复分解反应的特点、了解复分解反应的特点、理解酸碱反应的实质。理解酸碱反应的实质。 了解置换反应和中和的特点了解置换反应和中和的特点了解金属的主要化学性质；了解金属的主要化学性质；探究和认识金属活动性顺
8、序；探究和认识金属活动性顺序；会区别无机物与有机物；会区别无机物与有机物；物质种类多、变化多，物质种类多、变化多，重点重点知识过于集中知识过于集中第一第一章章的难的难点点：修订版修订版 ： 原教材：原教材： 难难点点过于集中过于集中了解常见酸、碱、盐的典了解常见酸、碱、盐的典型反应及其化学方程式；型反应及其化学方程式；了解复分解反应的特点、了解复分解反应的特点、理解酸碱反应的实质。理解酸碱反应的实质。了解常见酸、碱、盐的典型了解常见酸、碱、盐的典型反应及其化学方程式；反应及其化学方程式；了解复分解反应的特点、了解复分解反应的特点、理解理解中和中和反应的实质。反应的实质。探究和认识金属活动性顺序
9、、探究和认识金属活动性顺序、了解置换反应和中和了解置换反应和中和反应反应特点特点第二第二章章的的重点重点修订版修订版 ： 物质物质的的分类方法分类方法；物质转化的规律；物质转化的规律；自然界碳、氧、氮循环自然界碳、氧、氮循环材料的发展和材料的发展和利用对人类文明的利用对人类文明的促进作用。促进作用。原教材：原教材： 置换反应的特点；置换反应的特点；常见金属的主要性质和用途；常见金属的主要性质和用途；金属活动性顺序；金属活动性顺序；无机物和有机物的区分；无机物和有机物的区分；生命体中的有机物生命体中的有机物(如葡萄糖、脂肪、蛋白质等如葡萄糖、脂肪、蛋白质等)；物质的分类方法；物质的分类方法；物质
10、转化的规律；物质转化的规律；材料的发展和作用材料的发展和作用自然界碳、氧、氮循环自然界碳、氧、氮循环第二第二章章的难的难点点修订版修订版 ： 原教材：原教材： 置换反应的特点，置换反应的特点，金属活动性顺序，金属活动性顺序，物质分类方法，物质分类方法，物质转化的规律；物质转化的规律；材料的发展和作用。材料的发展和作用。对对物质分类方法物质分类方法的系统掌握的系统掌握，寻找寻找物质转化的规律；物质转化的规律；运用物质转化规律指导运用物质转化规律指导材料材料的发展和作用的发展和作用；培养学生科学的思维方法培养学生科学的思维方法。重点、难点相对分散，降低了难度，重点、难点相对分散，降低了难度，有助于
11、学生系统有助于学生系统地地学习学习和学业负担的减轻。和学业负担的减轻。一、两章内容结构的变化一、两章内容结构的变化三、各节内容的变化及问题浅析三、各节内容的变化及问题浅析二二、重、难点、重、难点分布分布的变化的变化物质的物质的物质的物质的变化变化变化变化2014版版物质是在不断变化着物质是在不断变化着探究物质变化的方法探究物质变化的方法第第1章章第第1节的变化节的变化活动活动1改为：改为：碳酸钠碳酸钠与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应活动活动2改为：改为：硫氰化钾硫氰化钾溶液检验三价铁离子溶液检验三价铁离子重点：重点：物质的酸物质的酸物质的酸物质的酸碱性碱性碱性碱性酸性物质和碱性物质酸性物质和碱
12、性物质酸碱指示剂酸碱指示剂溶液酸碱性的强弱程度溶液酸碱性的强弱程度注意：注意：1酸性物质是不一定是酸酸性物质是不一定是酸；酸性酸性物质不一定物质不一定具有酸味具有酸味；2014版版第第1章章第第2节的变化节的变化4.pH=1的溶液并不是酸性最强的溶液。的溶液并不是酸性最强的溶液。3酚酞在浓度小于酚酞在浓度小于0.4%的的NaOH溶液中红色较为稳定；溶液中红色较为稳定；HCl质量分数约为质量分数约为3.6%，pH=0电离电离2pH试纸用法：试纸用法：pH试纸置于干燥的玻璃片上试纸置于干燥的玻璃片上,用干燥洁用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测试液净的玻璃棒蘸取待测试液,滴在滴在pH试纸上；试纸上；常见常见
13、常见常见的酸的酸的酸的酸盐酸盐酸硫酸硫酸第第1章章第第3节的变化节的变化注意：注意：2.盐酸与氯化氢是两种不同的物质盐酸与氯化氢是两种不同的物质与硝酸银反应与硝酸银反应了解物理了解物理( (包括易包括易挥发性挥发性) )21活动活动与除铁锈与除铁锈与鸡蛋壳的反应与鸡蛋壳的反应与氧化铜的反应与氧化铜的反应探究探究ClCl检验检验1.充分挖掘盐酸与锈铁钉反应的实验价值充分挖掘盐酸与锈铁钉反应的实验价值3.氯化铜溶液的颜色氯化铜溶液的颜色氯化铜溶液的颜色：氯化铜溶液的颜色：与氯化铜溶液的浓度有关与氯化铜溶液的浓度有关很浓溶液很浓溶液CuCl42-络离子络离子显黄色显黄色很稀溶液很稀溶液Cu（H2O）
14、42显蓝色显蓝色较浓溶液较浓溶液CuCl42-Cu（H2O）42显绿色显绿色常见常见常见常见的碱的碱的碱的碱碱有哪些性质碱有哪些性质氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙第第4节的变化节的变化增加了增加了STSE内容：内容：“烧碱与蛋白质、烧碱与蛋白质、油脂的作用油脂的作用”物物物物质质质质及及及及其其其其变变变变化化化化第第1章内章内容结构容结构几种重几种重几种重几种重要的盐要的盐要的盐要的盐常见常见常见常见的酸的酸的酸的酸物质的物质的酸碱性酸碱性常见常见常见常见的碱的碱的碱的碱物质的物质的物质的物质的变化变化变化变化酸和碱之间酸和碱之间酸和碱之间酸和碱之间发生的反应发生的反应发生的反应发生的
15、反应酸性物质和碱性物质酸性物质和碱性物质酸碱指示剂酸碱指示剂溶液酸碱性的溶液酸碱性的强弱程度强弱程度盐酸盐酸硫酸硫酸酸碱反应酸碱反应酸碱反应的应用酸碱反应的应用复分解反应复分解反应复分解反应复分解反应什么是盐什么是盐几种盐的性质几种盐的性质盐的制取盐的制取盐与化肥盐与化肥2014版版物质是在不断变化着物质是在不断变化着探究物质变化的方法探究物质变化的方法碱有哪些性质碱有哪些性质氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙土壤酸碱性的土壤酸碱性的测定测定STSE：四川自四川自贡的盐井贡的盐井STSE：波尔多波尔多液的配制液的配制金属的化金属的化金属的化金属的化学性质学性质学性质学性质置换反应置换反应金属
16、与酸的反应金属与酸的反应防止金属腐蚀的常用方法防止金属腐蚀的常用方法金属氧气的反应金属氧气的反应金属的活动性顺序金属的活动性顺序第第2章章第第2节的变化节的变化寻找金寻找金寻找金寻找金属变化属变化属变化属变化的规律的规律的规律的规律哪些物质是金属哪些物质是金属金属的化学性质金属的化学性质探究金属的用途与性质的关系探究金属的用途与性质的关系置换反应置换反应金属的活动性顺序金属的活动性顺序来自来自2.3常见的常见的材料材料探究探究有机物及有机物及有机物及有机物及有机合成有机合成有机合成有机合成材料材料材料材料简单的有机物简单的有机物生物体中的有机物生物体中的有机物有机合成材料有机合成材料第第2章章
17、第第3节的变化节的变化增加糖类、蛋白增加糖类、蛋白质、脂肪的作用质、脂肪的作用介绍介绍”橡胶、纤维等有机橡胶、纤维等有机合成材料的特点合成材料的特点“白色污染白色污染”的危的危害及治理措施害及治理措施有机物的存有机物的存在和变化在和变化有机合成有机合成材料材料删去了删去了“非金属材料非金属材料”水泥、陶瓷、玻璃水泥、陶瓷、玻璃有机物及有机物及有机物及有机物及有机合成有机合成有机合成有机合成材料材料材料材料简单的有机物简单的有机物生物体中的有机物生物体中的有机物有机合成材料有机合成材料第第2章章第第3节的变化节的变化增加糖类、蛋白增加糖类、蛋白质、脂肪的作用质、脂肪的作用介绍介绍”橡胶、纤维等有
18、机橡胶、纤维等有机合成材料的特点合成材料的特点“白色污染白色污染”的危的危害及治理措施害及治理措施有机物的存有机物的存在和变化在和变化有机合成有机合成材料材料如水泥、陶瓷、玻璃如水泥、陶瓷、玻璃物质的物质的物质的物质的分类和分类和分类和分类和利用利用利用利用物质分类的方法物质分类的方法常见的物质常见的物质区别金属与非金属区别金属与非金属原原2.1第第2章章第第4节的变化节的变化物质的物质的物质的物质的分类分类分类分类物质分类的方法物质分类的方法常见物质的分类常见物质的分类探究探究“每只每只烧杯中装了什么物杯中装了什么物质”改改为活活动“区分区分7种物种物质。物质的物质的物质的物质的转化转化转化
19、转化非金属与其化合物的转化非金属与其化合物的转化金属与其化合物的转化金属与其化合物的转化金属的冶炼金属的冶炼化合物之间的相互转化化合物之间的相互转化第第2章章第第5节的变化节的变化删去了删去了“八圈图八圈图”材料的利材料的利材料的利材料的利用和发展用和发展用和发展用和发展新型材料新型材料材料制造与环境保护材料制造与环境保护材料与人类社会发展材料与人类社会发展第第2章章第第6节节原原原原2.42.4重点、难点相对分散，内容编排体现从具体重点、难点相对分散，内容编排体现从具体到抽象到抽象、由简单由简单到复杂的到复杂的编写理念编写理念，这样，这样更贴近学生的认知特点，更贴近学生的认知特点，有助于有助于降低了降低了难度和难度和学生系统学生系统地地学习学习。谢谢！谢谢！2014.9.23结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！29
