《高中语文 2.6《旅夜书怀》课件（1） 语文版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 2.6《旅夜书怀》课件（1） 语文版必修2（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、旅旅 夜夜 书书 怀怀杜 甫关于格律诗：关于格律诗： 律诗属于格律诗。因为格律诗是在古体诗的基础上律诗属于格律诗。因为格律诗是在古体诗的基础上发展形成的，所以又称之为近体诗。所谓格律诗就是在发展形成的，所以又称之为近体诗。所谓格律诗就是在形式上要遵守一定的形式上要遵守一定的“格格”。就每首诗的句数而言，分。就每首诗的句数而言，分为绝句和律诗：绝句为四句，共两联，分为第一联和第为绝句和律诗：绝句为四句，共两联，分为第一联和第二联；律诗为八句，共四联，依次称为首联、颔联、颈二联；律诗为八句，共四联，依次称为首联、颔联、颈联和尾联。就每句的字数而言，分为五言和七言两种：联和尾联。就每句的字数而言，分
2、为五言和七言两种：五言即每句五个字；七言即每句七个字。就语言形式而五言即每句五个字；七言即每句七个字。就语言形式而言，律诗的颔联和颈联必须对仗，首尾两联一般不作对言，律诗的颔联和颈联必须对仗，首尾两联一般不作对仗要求；绝句的两联一般也不作对仗要求。就音韵而言，仗要求；绝句的两联一般也不作对仗要求。就音韵而言，每首诗偶数句的末尾的字（即韵脚）必须押韵。起句每首诗偶数句的末尾的字（即韵脚）必须押韵。起句（第一句）可以押韵，也可以不押韵；起句不押韵的为（第一句）可以押韵，也可以不押韵；起句不押韵的为正格，押韵的为偏格。正格，押韵的为偏格。 旅夜书怀旅夜书怀的写作背景的写作背景： 杜杜甫甫于于唐唐代代
3、宗宗广广德德二二年年（764764年年）春春携携家家人人自自问问州州折折回回成成都都，入入严严武武幕幕。本本来来，有有这这位位好好友友的的帮帮助助，他他满满可可以以在在成成都都住住下下去去，却却不不料料严严武武在在第第二二年年四四月月忽忽然然死死去去。他他不不得得不不再再次次离离开开成成都都，乘乘舟舟东东下下，经经嘉嘉州州（乐乐山山）、戎戎州州（宜宜宾宾）、渝渝州州（重重庆庆）、忠忠州州（忠忠县县），于于九九月月到到达达云云安安（今今四四川川云云阳阳）。旅旅夜书怀夜书怀就是在这次旅行中写的。就是在这次旅行中写的。 这这一一年年杜杜甫甫已已满满5353岁岁，他他一一直直患患有有肺肺病病和和风风痹
4、痹，不不时时发发作作。两两年年前前，当当安安史史之之乱乱初初平平时时，他他曾曾有有返返回回长长安安或或洛洛阳阳的的打打算算，但但因因地地方方军军阀阀乘乘机机作作乱乱及及其其他他原原因因未未能能如如愿愿。这这回回因因严严武武之之死死，他他决决心心离离开开四四川川，转转作作潇潇湘湘之之游游，其其实实也也是是不不得得已已而而为为之之，因因此此一一路路上上心心情情十十分分沉沉重重，不不知知一一生生漂漂泊泊何何时时了了。这这首首诗诗集集中中地地表现了他这种心情。表现了他这种心情。 旅夜书怀旅夜书怀 杜杜 甫甫 细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江
5、流。 名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似飘飘何所似 ，天地一沙鸥。，天地一沙鸥。旅夜书怀旅夜书怀的参考译文：的参考译文：微微风风吹吹拂拂着着岸岸上上的的小小草草，夜夜晚晚，岸岸边边停停着着孤孤零零零零的的小小舟舟。星星空空低低垂垂，原原野野显显得得格格外外广广阔阔，大大江江奔奔流流，水水面面上上月月光光涌涌动动。我我有有点点名名声声，哪哪里里是是因因为为我我的的文文章章好好呢呢？官官倒倒是是因因为为年年老老多多病病而而罢罢退退。飘飘然然一一身身究究竟竟像像是是什什么么？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。问答题：问答题：答：这两个意象这两
6、个意象表现了诗表现了诗人的境况和情怀：像江岸人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。舟一般寂寞。1、分析首联中、分析首联中“细草细草”和和“孤舟孤舟”两个意两个意象的作用。象的作用。2、“危樯独夜舟危樯独夜舟” 的的现代词序是怎样的？现代词序是怎样的？答：夜独危樯舟夜独危樯舟3、“星垂平野阔，月星垂平野阔，月涌大江流涌大江流”的内容和的内容和意境是怎样的？意境是怎样的？答：出句写天地之广大，出句写天地之广大，对句以江流暗示岁月对句以江流暗示岁月的流逝。天地虽大，的流逝。天地虽大，诗人不过是其间的一诗人不过是其间的一只沙鸥而已，这境况只沙鸥而已，这境况又何等
7、凄凉；更何况又何等凄凉；更何况岁月不停流逝，此时岁月不停流逝，此时诗人已到垂暮之年，诗人已到垂暮之年，还能有什么作为呢？还能有什么作为呢？可见，这两句虽是写可见，这两句虽是写景，却又寄托了诗人景，却又寄托了诗人的身世凄凉之感的身世凄凉之感。旅夜书怀旅夜书怀的赏析训练：的赏析训练：1 1、对、对旅夜书怀旅夜书怀一诗的分析不当的一项是：（一诗的分析不当的一项是：（ ） A A、首首联联写写近近景景，这这不不是是空空泛泛地地写写景景，而而是是寓寓情情于于景景。通通过过写写景景展展示示他他的的境境况况和和情情怀怀：像像江江岸岸细细草草一一样样渺渺小小，像像江江中中孤舟一般寂寞。孤舟一般寂寞。 B B、
8、颔颔联联写写远远景景：星星空空低低垂垂，大大江江奔奔流流。这这两两句句写写景景雄雄浑浑阔大，写出诗人喜悦之情。阔大，写出诗人喜悦之情。 C C、诗诗的的后后半半是是“书书怀怀”。“官官应应老老病病休休”，这这是是反反话话，他他的的休休官官，主主要要不不是是因因为为老老和和病病，而而是是因因为为被被排排挤挤。这这里里表表现现出出诗诗人人心心中中的的不不平平，同同时时揭揭示示出出政政治治上上失失意意是是他他漂漂泊泊、孤孤寂的根本原因。寂的根本原因。 D D、最最后后两两句句借借景景抒抒情情，深深刻刻地地表表现现了了诗诗人人内内心心漂漂泊泊无无依依的感伤，真是一字一泪，感人至深。的感伤，真是一字一泪
9、，感人至深。2 2、对、对旅夜书怀旅夜书怀一诗的分析不当的一项是：（一诗的分析不当的一项是：（ ） A A、这这首首诗诗是是感感叹叹身身世世之之作作，前前一一层层四四句句，写写旅旅夜夜风风景景，寓寓情情于于景景，诗诗眼眼在在“独独夜夜舟舟”上上。一一、二二句句境境界界冷冷寂寂，使使他他想想到到一一叶叶小小舟舟的的孤孤单单、渺渺小小。三三、四四句句写写星星空空低低垂垂，原原野野辽辽阔阔，月月光光之之下下江江水水汹汹涌涌奔奔流流，又又使使他他想想到到时时光光迅迅速速流流逝逝，自自己己将将来来的的生生活活难难以以预预料。料。 B B、诗诗的的后后一一层层是是自自抒抒胸胸臆臆。“名名”只只为为烘烘托托
10、，“官官”是是正正意意所所在在。五五、六六句句都都是是反反语语，其其正正面面意意思思是是说说，自自己己正正是是因因为为诗诗文文好好而而有有了了名名声声，官官倒倒并并非非年年老老多多病病而而罢罢退退。由由于于诗诗人人不不愿愿怨怨君君，也也不敢怨君，只能这样含蓄地写出。不敢怨君，只能这样含蓄地写出。 C C、“星星垂垂平平野野阔阔，月月涌涌大大江江流流” 写写景景雄雄浑浑阔阔大大，后后来来为为人人称称道。这两句可称道。这两句可称“开襟旷远开襟旷远”，显然是写出了欣喜之情。，显然是写出了欣喜之情。 D D、这这首首诗诗语语言言深深沉沉刚刚健健，像像千千锤锤百百炼炼熔熔铸铸而而成成，诗诗人人借借此此抒
11、抒发发了了理理想想不不能能实实现现而而产产生生的的愤愤慨慨，以以及及漂漂泊泊无无依依的的凄凄苦苦心心情情，正正表表现出沉郁的风格。现出沉郁的风格。讨论题讨论题： 以以往往人人们们常常把把杜杜甫甫的的旅旅夜夜书书怀怀中中的的“星星垂垂平平野野阔阔，月月涌涌大大江江流流”与与李李白白的的渡渡荆荆门门送送别别中中的的“山山随随平平野野尽尽，江江入入大大荒荒流流”进进行行比比较较，明明代代胡胡应应鳞鳞认认为为杜杜甫甫的的骨骨力力超超过过李李白白，于于龙龙友友则则认认为为“李李是是昼昼景景，杜杜是是夜夜景景；李李是是行行舟舟暂暂视视，杜杜是是停停舟舟细细观观，未未可可概概论论”。那那么么你你的的看看法法
12、呢呢？还还有有人人将将王王维维汉汉江江临临泛泛中中的的“江江流流天天地地外外，山山色色有有无无中中”拿拿来来与与他他们们两两人人相相比比，你你的的看看法法又又怎怎样样呢呢？请请就就这这两两个个问问题谈谈自己的看法。题谈谈自己的看法。答：杜甫的杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流”与李白的与李白的“山随山随平野尽，江入大荒流平野尽，江入大荒流”都是千古流传的名句，各有特色，都是千古流传的名句，各有特色，不能简单地以孰优孰劣来评判。杜诗用字凝练，注重推敲；不能简单地以孰优孰劣来评判。杜诗用字凝练，注重推敲；李诗流转自然，不事雕饰。杜诗沉郁，给人更多的是力度李诗流转自然，不事雕饰。杜
13、诗沉郁，给人更多的是力度感；李诗飘逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整首诗感；李诗飘逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整首诗顿挫苍雄的风格一致；而李诗此联也与整首诗的明快清雄顿挫苍雄的风格一致；而李诗此联也与整首诗的明快清雄一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。所以宋人严羽在一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。所以宋人严羽在沧浪诗话沧浪诗话中说：中说：“李杜二公，正不当优劣。太白有一李杜二公，正不当优劣。太白有一二妙处，子美不能道；子美有一二妙处，太白不能作。子二妙处，子美不能道；子美有一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”
14、 王维的诗则又是一种截然不同的风格。由于他精通美术和王维的诗则又是一种截然不同的风格。由于他精通美术和音乐，又信仰佛教，所以他的诗充满了朦胧含蓄之美，充音乐，又信仰佛教，所以他的诗充满了朦胧含蓄之美，充满了娴静、恬淡之情，充满了诗情画意，清新秀美，让人满了娴静、恬淡之情，充满了诗情画意，清新秀美，让人遐思不尽。这与杜甫的沉郁苍雄、李白的飘逸豪放又不一遐思不尽。这与杜甫的沉郁苍雄、李白的飘逸豪放又不一样。样。他们三人各显其美，在唐诗这个绚丽多彩的百花园中各以他们三人各显其美，在唐诗这个绚丽多彩的百花园中各以自己的独特风格争奇斗艳，焕发着自己独有的生命活力。自己的独特风格争奇斗艳，焕发着自己独有的
15、生命活力。 高考题展示高考题展示:阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题 江江 汉汉 杜杜 甫甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 1 1、这这是是杜杜甫甫晚晚年年客客滞滞江江汉汉时时所所写写的的一一首首诗诗。诗诗中中二二三三联联用用了了“片片云云”、“孤孤月月”、“落落日日”、“秋秋风风”几几个个意意象，请分析其情景交融的意境。象，请分析其情景交融的意境。 答答：第第二二联联中中的的“片片云云”、“孤孤月月”既
16、既为为实实意意，也也有有喻喻意意， “片片云云”在在空空中中飘飘荡荡，就就像像自自己己漂漂泊泊他他乡乡，漫漫漫漫长长夜夜中中，月月亮亮和和“我我”都都是是如如此此的的孤孤独独寂寂寞寞；第第三三联联用用“落落日日”比比喻喻自自己己黄黄昏昏暮暮年年，“秋秋风风”则则是是眼眼前前实实景景，与与上上句句之之“落落日日”喻喻象象相相对对，虚虚实实结结合合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。2 2、有有人人认认为为这这首首诗诗洋洋溢溢着着诗诗人人自自强强不不息息的的精精神神，也也有有人人认认为为这这首首诗诗表表达达了了诗诗人人的的怨
17、怨愤愤之之情情，你你同同意哪种看法？意哪种看法？ 请说明理由。亦可另抒己见。请说明理由。亦可另抒己见。第一种答案：第一种答案： 同同意意这这首首诗诗洋洋溢溢着着诗诗人人自自强强不不息息的的精精神神这这种种说说法法。因因为为诗诗中中提提到到“心心犹犹壮壮”、“病病欲欲苏苏”、“存存老老马马”等等，从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。第二种答案：第二种答案： 同同意意这这首首诗诗表表达达了了诗诗人人的的怨怨愤愤之之情情这这种种说说法法。诗诗中中写写到到“思思归归客客”、“腐腐儒儒”、“片片云云”、“落落日日”等等，特特别别是是结结尾尾两两句句：难难道道我我这这腐腐儒儒，连连一一匹匹老老马马也也不不如如了了吗吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。扩展阅读：扩展阅读：阅读并赏析杜甫阅读并赏析杜甫去蜀去蜀一诗：一诗： 五载客蜀郡，一年居梓州。五载客蜀郡，一年居梓州。 如何关隘阻，转作潇湘游。如何关隘阻，转作潇湘游。 万事已黄发，残生随白鸥。万事已黄发，残生随白鸥。 安危大臣在，何必泪长流。安危大臣在，何必泪长流。
