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1、2 2 2 2 跑跑跑跑进进进进家来的松鼠家来的松鼠家来的松鼠家来的松鼠词语积累词语积累蹭我的脸 跳来跳去 蹿了出来贮存冬粮 快速朗读，边读边想，松快速朗读，边读边想，松鼠在鼠在“我我”家做了哪些事呢家做了哪些事呢？你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？主要内容主要内容v松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。面包皮什么的叼到大柜顶上。v我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。一个早晨把它们全晾上了。v天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。烟
2、囱里，给自己垫窝。 细细品味，你是从哪些细细品味，你是从哪些词、句词、句体会松体会松鼠的可爱和全家人对松鼠的喜爱之情。鼠的可爱和全家人对松鼠的喜爱之情。（抓住重点（抓住重点词、句词、句，并写下批注），并写下批注）有时有一爸爸 有时，松鼠跳到我的有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？给它找去呢？ 有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我的肩到我的肩上，用小嘴上，用小嘴蹭蹭我的脸，还轻我的脸，还轻轻轻咬咬我的耳朵，我想它是又我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给想吃糖了
3、。可我又上哪儿给它找去呢？它找去呢？ 爸爸爸爸哈哈大哈哈大笑笑，说：，说：“我怎我怎么没想到这一点么没想到这一点呢！呢！咱们家咱们家的松的松鼠是在储备冬粮鼠是在储备冬粮呢。森林里的松呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，松鼠的天性，咱们咱们的松鼠自然也不甘落的松鼠自然也不甘落后后！” v 有一天，它干脆失踪了，哪儿有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的里去了吧？我们心里空落落的。v 有一天，它干脆失踪了，哪儿有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林也
4、找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里里去了吧？我们心里空落落空落落的的。 没有了松鼠的满屋乱跑，奶没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶不住地唠叨着：奶不住地唠叨着： ； 没有了松鼠的跳来跳去，爸没有了松鼠的跳来跳去，爸爸摇着头说：爸摇着头说： ； 没有了松鼠的亲密撒娇，没有了松鼠的亲密撒娇，我说：我说： 。 v温馨提示：温馨提示：快乐习作快乐习作 如果小松鼠跑进你们家里，如果小松鼠跑进你们家里，会发生了什么事呢？请仿照会发生了什么事呢？请仿照课文写一写。课文写一写。 1、写写一一片片段段，尊尊重重松松鼠鼠的的天天性性，选选取取有有趣趣事事例例写写出你（或者出你（或者家家人）和小动物之间的亲密情
5、感人）和小动物之间的亲密情感 2、用上三个或三个以上的动词表现松鼠的可爱。、用上三个或三个以上的动词表现松鼠的可爱。 3、适适当当的的人人物物动动作作、语语言言、表表情情来来表表达达对对动动物物的的喜爱。喜爱。v 法国小女孩蒂皮，法国小女孩蒂皮，19901990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大。大到大象、小到蚱蜢的野生动物成为了她最好的动物的父母在丛林长大。大到大象、小到蚱蜢的野生动物成为了她最好的朋友。我的野生动物朋友一书是小蒂皮朋友。我的野生动物朋友一书是小蒂皮1010岁回到巴黎后所写的她与非岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的拍下的130130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。然野生动物的意识。
