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1、海淀区海淀区20072007年年中考物理学科质量分析中考物理学科质量分析海淀区教师进修学校物理教研室海淀区教师进修学校物理教研室 刘丹杰刘丹杰8/11/20241主要内容o中考背景分析中考背景分析o命题依据与指导思想分析命题依据与指导思想分析 o试题结构分析试题结构分析 o试题点评试题点评 o考试效果考试效果 o教学建议教学建议 8/11/20242中考背景分析中考背景分析o近几年海淀区命题组织方式的变化o近几年北京市命题组织方式的变化o中考说明的编写o教师的准备o学生状况o学习资源8/11/2024319952001年中考物理年中考物理 o第一阶段是从第一阶段是从19951995年至年至19
2、981998年年, ,考试的性质和功能考试的性质和功能是毕业、升学两考合一是毕业、升学两考合一, ,卷面满分为卷面满分为100100分分, ,作答时作答时间为间为120120分钟。分钟。19991999年采取的是物理、化两科合为年采取的是物理、化两科合为一科，物理卷满分一科，物理卷满分9090分，作答时间为分，作答时间为7070分钟。分钟。20002000年又改为卷满分为年又改为卷满分为100100分，作答时间为分，作答时间为9090分钟。在分钟。在这以前考试的性质和功能都是毕业、升学两考合一。这以前考试的性质和功能都是毕业、升学两考合一。20012001年又改为升学考试，考试的性质和功能发生
3、了年又改为升学考试，考试的性质和功能发生了很大的变化，要求具有较大的区分度，使之有利于很大的变化，要求具有较大的区分度，使之有利于升学选拔。不论考试的性质和功能是哪一种形式，升学选拔。不论考试的性质和功能是哪一种形式，都兼有对物理教学工作的导向功能和评价功能。都兼有对物理教学工作的导向功能和评价功能。8/11/2024419952001年中考物理试题中考物理试题比较表年度年度性质性质满满分分作答作答 时间时间（分钟）（分钟）填空题填空题 数量及数量及分数分数选择题选择题 数量及数量及分数分数画图题画图题 数量及数量及分数分数实验题实验题 数量及数量及分数分数计算题计算题 数量及数量及分数分数总
4、题量总题量备注备注1995毕业、毕业、升学合升学合一一10012027个个3017个个348个个106个个144个个12621996同上同上同同上上同上同上25个个2920个个407个个83个个123个个11581997同上同上同同上上同上同上29个个3020个个406个个83个个113个个11611998同上同上同同上上同上同上29个个3020个个407个个84个个113个个11631999同上同上907020个个3810个个223个个73个个93个个1439物理、物理、化学合化学合一一2000同上同上1009017个个3112个个264个个85个个144个个1843简答题简答题1个个200
5、1升学考升学考试试1009013个个2412个个263个个85个个184个个2038简答题简答题1个个8/11/2024519982001年考试成绩统计表年考试成绩统计表年度年度平均分平均分优秀率优秀率及格率及格率备注备注199879.2737.27%93.06%毕业、升学合一，满分毕业、升学合一，满分100199972.0442.28%98%物化合一，满分物化合一，满分90200080.6645.54%94.24%毕业、升学合一，满分毕业、升学合一，满分100200168.9416.27%77.88%升学满分升学满分1008/11/20246命题依据与指导思想分析命题依据与指导思想分析o命题
6、依据分析命题依据分析课标、教材、教学实际课标、教材、教学实际o命题指导思想分析命题指导思想分析 1 1有利于高标准、高质量普及九年义务教育，整有利于高标准、高质量普及九年义务教育，整体提升首都基础教育和中等职业教育质量。体提升首都基础教育和中等职业教育质量。2 2有利于促进基础教育国家新课程标准顺利推进，有利于促进基础教育国家新课程标准顺利推进，为全面推进素质教育创造宽松的环境。为全面推进素质教育创造宽松的环境。3 3有利于教育布局结构调整有利于教育布局结构调整4 4有利于建立适合不同特点学生的培养体制。有利于建立适合不同特点学生的培养体制。5 5有利于招生考试改革的推进和深化。有利于招生考试
7、改革的推进和深化。8/11/20247试题结构分析试题结构分析o基本情况基本情况 o试题结构试题结构 内容结构设计内容结构设计题型结构设计题型结构设计 难度结构设计难度结构设计 8/11/20248试题基本情况试题基本情况o北京市北京市20072007年高级中等学校招生统一考试年高级中等学校招生统一考试（课标卷）物理学科考试时间为（课标卷）物理学科考试时间为120120分钟，分钟，满分满分100100分。全卷共包括五个大题，分。全卷共包括五个大题，4141个小个小题。第题。第I I卷含卷含1717个小题，满分个小题，满分3636分；第分；第IIII卷卷含含2424个小题，满分个小题，满分646
8、4分。分。变化：实验探究题量增大变化：实验探究题量增大8/11/20249试题结构试题结构 o内容结构设计内容结构设计 力学力学4141分分电学电学3737分分光学光学9 9分分热学热学1515分分o考试说明内容考试说明内容结构设计结构设计 力学、声学约力学、声学约4040分分电学约电学约3535分分光学约光学约1010分分热学约热学约1515分分8/11/202410试题结构试题结构o题型结构设计题型结构设计客观题：客观题：单项选择题单项选择题1515（3030）多项选择题多项选择题2 2（6 6）主观题：主观题：填空题填空题7 7（1414）作图实验与探究题作图实验与探究题3434简答与计
9、算题简答与计算题4 4（ 16 16 ）8/11/202411试题结构试题结构o难度结构设计难度结构设计 （北京市预测在难度区间上的分布）（北京市预测在难度区间上的分布）o难度结构设计难度结构设计 （海淀区实测在难度区间上的分布）（海淀区实测在难度区间上的分布）8/11/202412试题点评试题点评o试题总的评价试题总的评价 o试题特点试题特点 o典型试题点评典型试题点评8/11/202413试题点评试题点评o试题总的评价试题总的评价 总体感觉，总体感觉，0707年物理中考课标卷在体现招生选年物理中考课标卷在体现招生选拔功能的同时，注意了对初中教学的影响，课标拔功能的同时，注意了对初中教学的影
10、响，课标卷体现了新课程的理念，注重联系实际，突出探卷体现了新课程的理念，注重联系实际，突出探究。大部分试题是考查学生对基础知识和基本技究。大部分试题是考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况。试卷有利于全市初中教学的稳定，能的掌握情况。试卷有利于全市初中教学的稳定，有利于推进初中素质教育的实施，有利于推进初有利于推进初中素质教育的实施，有利于推进初中课程改革的实施。中课程改革的实施。 07 07年课标卷在计算量方面略感过大，特别是填年课标卷在计算量方面略感过大，特别是填空题和选择题这些不易呈现过程的题型，个别客空题和选择题这些不易呈现过程的题型，个别客观试题过程和计算量过大，不利于学生展示自己观
11、试题过程和计算量过大，不利于学生展示自己的个性素质。的个性素质。8/11/202414试题点评试题点评o试题特点试题特点体现选拔功能，兼顾水平测试体现选拔功能，兼顾水平测试注重科学探究，引导创新精神注重科学探究，引导创新精神 坚持联系实际坚持联系实际 选拔题中注重知识综合运用选拔题中注重知识综合运用8/11/202415试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例联系生活实际问题联系生活实际问题命题情景关注生活中的物理现象命题情景关注生活中的物理现象8/11/202416试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例概念规律的识记8/11/202417试题点评试题点评o典型试题点评典
12、型试题点评n示例示例综合能力的考查综合能力的考查 A:2613B:2809C:3661D:76628/11/202418试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例综合能力的考查综合能力的考查 难度：难度：0.48/11/202419试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例综合能力的考查综合能力的考查8/11/202420试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例综合能力的考查综合能力的考查难度：难度：0.208/11/202421试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例探究能力的考查探究能力的考查8/11/202422试题点评试题点评o典型试题点评典
13、型试题点评n示例示例探究能力的考查探究能力的考查m/gV/cm30123452468108128图5【试题试题】34图图5是某是某种金属的质量与体积之种金属的质量与体积之间的关系图像，由图像间的关系图像，由图像可知可知4cm3的该种金属的的该种金属的质量为质量为 。8/11/202423试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例探究能力的考查探究能力的考查3636实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号箱（电路图符号 ）一个、电压表一只、开关一个、）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明
14、想利用实验桌上各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请根据上述。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。（1 1）实验电路图）实验电路图（2 2）实验步骤）实验步骤8/11/202424试题点评试题点评o典型试题点评典型试题点评n示例示例探究能力的考查探究能力的考查8/11/202425重视科学探究及其过程与方法的考查重视科学探究及其过程与方法
15、的考查 对科学探究的考查，以课程标准所设对科学探究的考查，以课程标准所设定的基本要求为依据，避免将科学探究分定的基本要求为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。实验能力作为进行科学探行考查的偏向。实验能力作为进行科学探究所需重要能力之一，实验能力既包括实究所需重要能力之一，实验能力既包括实验操作能力，也包括实验方案设计、实验验操作能力，也包括实验方案设计、实验数据分析处理等方面的能力。数据分析处理等方面的能力。 8/11/202426寓物理知识于开放的情景中寓物理知识于开放的情景中 新课程倡导教学开放、学习开放，归根新课程倡
16、导教学开放、学习开放，归根结底在命题中也要开放，内容、结果、解题过结底在命题中也要开放，内容、结果、解题过程的程的“三开放三开放”，对学生的发散性思维能力、，对学生的发散性思维能力、创新意识、创新精神和灵活运用知识、举一反创新意识、创新精神和灵活运用知识、举一反三的能力都有了新的要求。三的能力都有了新的要求。8/11/202427考试效果考试效果o考试等级统计考试等级统计 o物理考试分数段统计物理考试分数段统计o试题指标统计与分析试题指标统计与分析 o成绩及问题分析成绩及问题分析 8/11/202428考试效果考试效果o考试等级统计考试等级统计 o海淀区海淀区o北京市北京市8/11/20242
17、9考试效果考试效果o物理考试分数段统计物理考试分数段统计8/11/202430物理平均分物理平均分o10090分学校：分学校：1所所o9080分学校：分学校：15所所o80 70分学校：分学校：36所所o70 60分学校：分学校：18所所o60 分以下学校：分以下学校：11所所8/11/202431物理优秀率物理优秀率o79.59%学校：学校：1所所o50% 学校：学校：7所所o超过区优秀率学校：超过区优秀率学校：20所所8/11/202432中考、一模、期末、期中成绩中考、一模、期末、期中成绩8/11/202433考试效果考试效果o试题指标统计与分析试题指标统计与分析 （得分率在0.9以上）
18、8/11/202434考试效果考试效果o试题指标统计与分析试题指标统计与分析（得分率在0.9以上） 8/11/202435考试效果考试效果o试题指标统计与分析：试题指标统计与分析：得分率在得分率在60%60%以下的试题由低到高做如下列表：以下的试题由低到高做如下列表： 8/11/202436总体学生优势、问题分析总体学生优势、问题分析 优势优势o信息广信息广o思维灵活思维灵活o善于表现善于表现 问题问题o计算能较低。计算能较低。o综合知识分析应用能力较差。综合知识分析应用能力较差。 o不善于文字表述不善于文字表述。8/11/202437总体策略总体策略o抓基础以课本为主。抓基础以课本为主。 o
19、针对性、选择性（分层教学）。针对性、选择性（分层教学）。o增加表述性训练，多交流。增加表述性训练，多交流。o注注意意思思维维过过程程、能能力力迁迁移移的的训训练练（纵纵向思维、横向思维过程）。向思维、横向思维过程）。o增增加加学学科科技技巧巧性性训训练练（记记忆忆技技巧巧、解解答性技巧、分析技巧、应考技巧）。答性技巧、分析技巧、应考技巧）。8/11/202438几点建议几点建议o整体（团队）意识整体（团队）意识 o教育意识教育意识 o心理、情绪状态调整意识心理、情绪状态调整意识 o科学的从科学的从“巧巧”字上下功夫字上下功夫 o目标定位意识目标定位意识 8/11/202439 谢谢各位谢谢各位! ! 欢迎交欢迎交流流! !8/11/202440
