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1、“中日关系研究中心中日关系研究中心”课题与发展课题与发展20042004年年6 6月月3030日日陈永明（华东师大教育管理学系）陈永明（华东师大教育管理学系）中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展 两千多年的两千多年的“中日关系既近又远中日关系既近又远”中日两国一衣带水，同属儒家文化圈，具有两千多年交中日两国一衣带水，同属儒家文化圈，具有两千多年交中日两国一衣带水，同属儒家文化圈，具有两千多年交中日两国一衣带水，同属儒家文化圈，具有两千多年交往史。我国古代曾是日本留学生的接受国，又是近代留往史。我国古代曾是日本留学生的接受国，又是近代留往史。我国古代曾是日本留学生的接受国，又
2、是近代留往史。我国古代曾是日本留学生的接受国，又是近代留学日本的派遣国。两国虽说地理位置和传统文化相近，学日本的派遣国。两国虽说地理位置和传统文化相近，学日本的派遣国。两国虽说地理位置和传统文化相近，学日本的派遣国。两国虽说地理位置和传统文化相近，但又有但又有但又有但又有“中日既近又远中日既近又远中日既近又远中日既近又远” ” ” ” 之说，在政治经济、文化教之说，在政治经济、文化教之说，在政治经济、文化教之说，在政治经济、文化教育、国民性等方面相异甚远。育、国民性等方面相异甚远。育、国民性等方面相异甚远。育、国民性等方面相异甚远。进入新世纪，值得关注或忧虑的是中日两国能否真正成进入新世纪，值
3、得关注或忧虑的是中日两国能否真正成进入新世纪，值得关注或忧虑的是中日两国能否真正成进入新世纪，值得关注或忧虑的是中日两国能否真正成为友好邻邦？这与如何珍视弘扬传统性为友好邻邦？这与如何珍视弘扬传统性为友好邻邦？这与如何珍视弘扬传统性为友好邻邦？这与如何珍视弘扬传统性“相近相近相近相近”的天时的天时的天时的天时人和地利，以及怎样反思理解现代化人和地利，以及怎样反思理解现代化人和地利，以及怎样反思理解现代化人和地利，以及怎样反思理解现代化“相远相远相远相远”的日月阴的日月阴的日月阴的日月阴晴阳缺密切相关。晴阳缺密切相关。晴阳缺密切相关。晴阳缺密切相关。本人通过在日本留学进修十年以上的亲身经历，切身
4、体本人通过在日本留学进修十年以上的亲身经历，切身体本人通过在日本留学进修十年以上的亲身经历，切身体本人通过在日本留学进修十年以上的亲身经历，切身体会到中日两国的既会到中日两国的既会到中日两国的既会到中日两国的既“相近相近相近相近”又又又又“相远相远相远相远”。中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展 中日关系发展的研究课题中日关系发展的研究课题若与大陆文化相比，属岛国文化的日本、日本人、日本社若与大陆文化相比，属岛国文化的日本、日本人、日本社若与大陆文化相比，属岛国文化的日本、日本人、日本社若与大陆文化相比，属岛国文化的日本、日本人、日本社会就有令人难以捉摸的两重性会就有令人难
5、以捉摸的两重性会就有令人难以捉摸的两重性会就有令人难以捉摸的两重性常见彬彬有礼的客套规常见彬彬有礼的客套规常见彬彬有礼的客套规常见彬彬有礼的客套规范，却往往是难解其真心实意。如何准确而又全面地理解范，却往往是难解其真心实意。如何准确而又全面地理解范，却往往是难解其真心实意。如何准确而又全面地理解范，却往往是难解其真心实意。如何准确而又全面地理解日本、日本人、日本社会的真、善、美，又能以日本、日本人、日本社会的真、善、美，又能以日本、日本人、日本社会的真、善、美，又能以日本、日本人、日本社会的真、善、美，又能以“他山之他山之他山之他山之石石石石”及其日本、日本人、日本社会的假、丑、恶为前车之及其
6、日本、日本人、日本社会的假、丑、恶为前车之及其日本、日本人、日本社会的假、丑、恶为前车之及其日本、日本人、日本社会的假、丑、恶为前车之鉴，这是历史赋予我们从事日本研究者的重要职责和伟大鉴，这是历史赋予我们从事日本研究者的重要职责和伟大鉴，这是历史赋予我们从事日本研究者的重要职责和伟大鉴，这是历史赋予我们从事日本研究者的重要职责和伟大使命。使命。使命。使命。当今世界风云变幻，经济全球化、信息网络化、教育国际当今世界风云变幻，经济全球化、信息网络化、教育国际当今世界风云变幻，经济全球化、信息网络化、教育国际当今世界风云变幻，经济全球化、信息网络化、教育国际化并不意味着某些超级大国和强国富国就可以包
7、容或无视化并不意味着某些超级大国和强国富国就可以包容或无视化并不意味着某些超级大国和强国富国就可以包容或无视化并不意味着某些超级大国和强国富国就可以包容或无视处在多元化世界的各国主权尊严及其潜在能量。大和民族，处在多元化世界的各国主权尊严及其潜在能量。大和民族，处在多元化世界的各国主权尊严及其潜在能量。大和民族，处在多元化世界的各国主权尊严及其潜在能量。大和民族，理当理当理当理当“以和为贵以和为贵以和为贵以和为贵”， 勿忘广岛原子弹爆炸纪念馆展示的惨勿忘广岛原子弹爆炸纪念馆展示的惨勿忘广岛原子弹爆炸纪念馆展示的惨勿忘广岛原子弹爆炸纪念馆展示的惨痛教训，应该倍加注重痛教训，应该倍加注重痛教训，应
8、该倍加注重痛教训，应该倍加注重“和和和和”的珍贵，以的珍贵，以的珍贵，以的珍贵，以“和和和和”睦邻，和睦邻，和睦邻，和睦邻，和平共处，互惠互利，共建亚太以及世界和平。平共处，互惠互利，共建亚太以及世界和平。平共处，互惠互利，共建亚太以及世界和平。平共处，互惠互利，共建亚太以及世界和平。中日两国一衣带水理当睦邻友好，需倡共生理念，通过相中日两国一衣带水理当睦邻友好，需倡共生理念，通过相中日两国一衣带水理当睦邻友好，需倡共生理念，通过相中日两国一衣带水理当睦邻友好，需倡共生理念，通过相互理解、真诚合作，共谋力求中日关系互理解、真诚合作，共谋力求中日关系互理解、真诚合作，共谋力求中日关系互理解、真诚
9、合作，共谋力求中日关系“更上一层楼更上一层楼更上一层楼更上一层楼”中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展中日关系面临的历史问题与现实危机中日关系面临的历史问题与现实危机鉴于还未愈合的历史创伤，不得不令人痛思古今。鉴于还未愈合的历史创伤，不得不令人痛思古今。鉴于还未愈合的历史创伤，不得不令人痛思古今。鉴于还未愈合的历史创伤，不得不令人痛思古今。世界上好象没有中国和日本具有如此多的恩恩怨怨，两千世界上好象没有中国和日本具有如此多的恩恩怨怨，两千世界上好象没有中国和日本具有如此多的恩恩怨怨，两千世界上好象没有中国和日本具有如此多的恩恩怨怨，两千年睦邻友好传统曾遭军国主义横行践踏。年
10、睦邻友好传统曾遭军国主义横行践踏。年睦邻友好传统曾遭军国主义横行践踏。年睦邻友好传统曾遭军国主义横行践踏。回顾过去，回顾过去，回顾过去，回顾过去，1919世纪末的甲午风云仍旧影响着迄今未能解决世纪末的甲午风云仍旧影响着迄今未能解决世纪末的甲午风云仍旧影响着迄今未能解决世纪末的甲午风云仍旧影响着迄今未能解决的台湾问题；立足现在，的台湾问题；立足现在，的台湾问题；立足现在，的台湾问题；立足现在，2020世纪侵华战争的加害者在正式世纪侵华战争的加害者在正式世纪侵华战争的加害者在正式世纪侵华战争的加害者在正式文件中还没向受害者正式道歉过；展望未来，新世纪的中文件中还没向受害者正式道歉过；展望未来，新世
11、纪的中文件中还没向受害者正式道歉过；展望未来，新世纪的中文件中还没向受害者正式道歉过；展望未来，新世纪的中日关系将何去何从？日关系将何去何从？日关系将何去何从？日关系将何去何从？三大危机：三大危机：三大危机：三大危机：历史认识问题（小泉首相多次参拜靖国神社）历史认识问题（小泉首相多次参拜靖国神社）历史认识问题（小泉首相多次参拜靖国神社）历史认识问题（小泉首相多次参拜靖国神社） 台湾今后走向（对台湾的关注甚至胜过美国）台湾今后走向（对台湾的关注甚至胜过美国）台湾今后走向（对台湾的关注甚至胜过美国）台湾今后走向（对台湾的关注甚至胜过美国） 能源以及领土（最近日方对石油以及钓鱼岛）能源以及领土（最近
12、日方对石油以及钓鱼岛）能源以及领土（最近日方对石油以及钓鱼岛）能源以及领土（最近日方对石油以及钓鱼岛）日本是继续日本是继续日本是继续日本是继续“ “脱亚入欧脱亚入欧脱亚入欧脱亚入欧” ”，重振霸道文化？还是，重振霸道文化？还是，重振霸道文化？还是，重振霸道文化？还是“ “脱欧入脱欧入脱欧入脱欧入亚亚亚亚” ”， 回归亚太？但愿日本能回归亚太？但愿日本能回归亚太？但愿日本能回归亚太？但愿日本能“ “回亚亲欧回亚亲欧回亚亲欧回亚亲欧” ”，和睦近邻联，和睦近邻联，和睦近邻联，和睦近邻联结远亲。结远亲。结远亲。结远亲。中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展 成立研究中心的目的与优势
13、成立研究中心的目的与优势华华华华东东东东师师师师范范范范大大大大学学学学是是是是全全全全国国国国首首首首批批批批24242424所所所所MPA MPA MPA MPA 招招招招生生生生试试试试点点点点单单单单位位位位，也也也也是是是是全全全全国国国国MPAMPAMPAMPA教教教教育育育育将将将将“中中中中日日日日关关关关系系系系”专专专专业业业业方方方方向向向向作作作作为为为为培培培培养养养养目目目目标标标标的的的的招招招招生生生生院院院院校校校校，又又又又是是是是MPAMPAMPAMPA全全全全国国国国联联联联考考考考增增增增设设设设“日日日日语语语语”（可可可可以以以以此此此此代代代代替
14、替替替“英英英英语语语语”考考考考试试试试科科科科目目目目）的的的的考考考考场场场场。经经经经全全全全国国国国公公公公共共共共管管管管理理理理硕硕硕硕士士士士（MPAMPAMPAMPA）专专专专业业业业学学学学位位位位教教教教育育育育指指指指导导导导委委委委员员员员会会会会批批批批准准准准，华华华华东东东东师师师师大大大大MPAMPAMPAMPA全全全全国国国国联联联联考考考考始始始始行行行行“日日日日语语语语”考考考考试试试试，旨旨旨旨在在在在满满满满足足足足全全全全国国国国各各各各地地地地具具具具有有有有“日日日日语语语语”基基基基础础础础的的的的考考考考生生生生需需需需求求求求，面面面面
15、向向向向全全全全国国国国招招招招生生生生，为为为为推推推推进进进进中中中中日日日日关关关关系系系系发发发发展展展展培培培培养养养养高高高高层层层层次次次次、复复复复合合合合型型型型“日日日日本本本本通通通通”管管管管理理理理人人人人才才才才。因因因因此此此此，创创创创建建建建与与与与此此此此相相相相应应应应的的的的教教教教学学学学与与与与研研研研究究究究机机机机构构构构“中中中中日日日日关关关关系系系系研研研研究究究究中中中中心心心心”很很很很有有有有必要。必要。必要。必要。本本本本人人人人从从从从事事事事日日日日本本本本研研研研究究究究已已已已经经经经有有有有20202020多多多多年年年年
16、，曾曾曾曾在在在在日日日日本本本本留留留留学学学学与与与与进进进进修修修修13131313年年年年以以以以上上上上，并并并并获获获获得得得得日日日日本本本本“外外外外务务务务大大大大臣臣臣臣奖奖奖奖”和和和和“优优优优秀秀秀秀论论论论文文文文奖奖奖奖” ” ” ” ；现现现现任任任任上上上上海海海海市市市市日日日日本本本本学学学学会会会会副副副副会会会会长长长长、上上上上海海海海市市市市欧欧欧欧美美美美同同同同学学学学会会会会留留留留日日日日分分分分会会会会常常常常务务务务副副副副会会会会长长长长、上上上上海海海海茨茨茨茨城城城城友友友友好好好好联联联联谊谊谊谊会会会会会会会会长长长长、“中中
17、中中国国国国在在在在日日日日学学学学人人人人教教教教育育育育研研研研究究究究会会会会”名名名名誉誉誉誉会会会会长长长长；长长长长期期期期以以以以来来来来，积积积积极极极极同同同同日日日日本本本本一一一一些些些些名名名名牌牌牌牌大大大大学学学学积积积积极极极极开开开开展展展展学学学学术术术术交交交交流流流流，主办过各种日本问题国际研讨会，等等。主办过各种日本问题国际研讨会，等等。主办过各种日本问题国际研讨会，等等。主办过各种日本问题国际研讨会，等等。 中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展 MPA“中日关系中日关系”专业的招生情况专业的招生情况 （1 1 1 1）招招招招生生生
18、生对对对对象象象象从从从从事事事事中中中中日日日日工工工工作作作作的的的的在在在在职职职职人人人人员员员员，包包包包括括括括行行行行政政政政干干干干部部部部、公公公公务务务务员、事务管理人员，以及从事中日公益性事业的各类专业人员等。员、事务管理人员，以及从事中日公益性事业的各类专业人员等。员、事务管理人员，以及从事中日公益性事业的各类专业人员等。员、事务管理人员，以及从事中日公益性事业的各类专业人员等。 （2 2 2 2）教教教教学学学学目目目目标标标标培培培培养养养养对对对对日日日日本本本本政政政政治治治治经经经经济济济济、科科科科技技技技文文文文化化化化教教教教育育育育等等等等方方方方面面
19、面面精精精精通通通通某某某某一一一一具具具具体体体体领领领领域域域域的的的的高高高高层层层层次次次次、复复复复合合合合型型型型、应应应应变变变变能能能能力力力力强强强强、擅擅擅擅长长长长内内内内政政政政外外外外事事事事的的的的“日日日日本通本通本通本通”管理人才。管理人才。管理人才。管理人才。 （3 3 3 3）教教教教学学学学课课课课程程程程中中中中日日日日关关关关系系系系论论论论、现现现现代代代代日日日日本本本本政政政政治治治治、日日日日本本本本经经经经济济济济走走走走向向向向、日日日日本本本本社社社社会会会会现现现现状状状状、日日日日本本本本文文文文化化化化教教教教育育育育、日日日日本本
20、本本经经经经营营营营管管管管理理理理、中中中中日日日日国国国国情情情情比比比比较较较较、中中中中日日日日名名名名人论坛等必修或选修课程。人论坛等必修或选修课程。人论坛等必修或选修课程。人论坛等必修或选修课程。 （4 4 4 4）教教教教学学学学方方方方式式式式组组组组建建建建对对对对日日日日本本本本研研研研究究究究的的的的MPAMPAMPAMPA教教教教授授授授队队队队伍伍伍伍，邀邀邀邀请请请请中中中中日日日日两两两两国国国国名名名名家家家家学学学学者者者者前前前前来来来来任任任任教教教教，进进进进行行行行双双双双语语语语教教教教学学学学。注注注注重重重重教教教教学学学学相相相相长长长长，把把
21、把把课课课课堂堂堂堂讲讲讲讲授授授授、案案案案例例例例分分分分析析析析、专专专专题题题题研研研研讨讨讨讨和和和和实实实实地地地地考考考考察察察察等等等等多多多多种种种种形形形形式式式式结结结结合合合合起起起起来来来来，充充充充分分分分体体体体现现现现MPAMPAMPAMPA特特特特色色色色。教教教教学学学学方方方方式式式式富富富富有有有有弹弹弹弹性性性性，脱脱脱脱产产产产、半半半半脱脱脱脱产产产产和和和和在在在在职职职职兼兼兼兼读读读读多多多多种种种种形形形形式式式式结结结结合合合合。论论论论文文文文形形形形式式式式可可可可以以以以是是是是专专专专题题题题研研研研究究究究成成成成果果果果，也也
22、也也可可可可以以以以是是是是高高高高水水水水平平平平的的的的调调调调研研研研报报报报告告告告或或或或案案案案例例例例分分分分析析析析报报报报告告告告。课课课课程程程程考考考考试试试试合合合合格格格格和和和和论论论论文文文文答答答答辩辩辩辩通通通通过过过过者者者者，可可可可授授授授予予予予公公公公共共共共管管管管理理理理硕硕硕硕士士士士（MPAMPAMPAMPA）专业学位。）专业学位。）专业学位。）专业学位。 （5 5 5 5）招招招招生生生生情情情情况况况况由由由由于于于于受受受受非非非非典典典典影影影影响响响响，2003200320032003年年年年报报报报考考考考中中中中日日日日关关关关
23、系系系系资资资资格格格格审审审审查查查查12121212人人人人，正正正正式式式式报报报报名名名名考考考考日日日日语语语语的的的的9 9 9 9人人人人（7 7 7 7人人人人参参参参加加加加考考考考试试试试、2 2 2 2人人人人缺缺缺缺考考考考），实实实实际际际际录录录录取取取取3 3 3 3名。名。名。名。2004200420042004年招生，有必要通过创建年招生，有必要通过创建年招生，有必要通过创建年招生，有必要通过创建“中日关系研究中心中日关系研究中心中日关系研究中心中日关系研究中心”加以推进。加以推进。加以推进。加以推进。 中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展
24、 中日关系研究中心的基础中日关系研究中心的基础“中中中中日日日日关关关关系系系系研研研研究究究究中中中中心心心心”力力力力图图图图在在在在我我我我校校校校对对对对日日日日研研研研究究究究现现现现有有有有基基基基础础础础上上上上全国具有影响力的全国具有影响力的全国具有影响力的全国具有影响力的“日语系日语系日语系日语系”；全全全全国国国国最最最最大大大大规规规规模模模模的的的的“日日日日语语语语能能能能力力力力测测测测试试试试考考考考点点点点”（相相相相当当当当于于于于英英英英语语语语“托福托福托福托福”考试，每年有考试，每年有考试，每年有考试，每年有5 5 5 5，000000000000名考生
25、）；名考生）；名考生）；名考生）；全国高等院校唯一的全国高等院校唯一的全国高等院校唯一的全国高等院校唯一的“扶桑联谊会扶桑联谊会扶桑联谊会扶桑联谊会”（200200200200多名会员）；多名会员）；多名会员）；多名会员）；由由由由多多多多学学学学科科科科专专专专家家家家组组组组成成成成并并并并有有有有过过过过辉辉辉辉煌煌煌煌的的的的“日日日日本本本本研研研研究究究究中中中中心心心心”（主主主主要成员现在都是各学科带头人或学术骨干）；要成员现在都是各学科带头人或学术骨干）；要成员现在都是各学科带头人或学术骨干）；要成员现在都是各学科带头人或学术骨干）；在在在在教教教教职职职职员员员员中中中中约
26、约约约有有有有几几几几百百百百人人人人曾曾曾曾在在在在日日日日本本本本留留留留学学学学和和和和进进进进修修修修的的的的经经经经历历历历，也也也也邀请过日本诺贝尔奖获得者以及名牌大学校长前来演讲；邀请过日本诺贝尔奖获得者以及名牌大学校长前来演讲；邀请过日本诺贝尔奖获得者以及名牌大学校长前来演讲；邀请过日本诺贝尔奖获得者以及名牌大学校长前来演讲；华东师大毕业生现在日本大学当教授、副教授有几十人；华东师大毕业生现在日本大学当教授、副教授有几十人；华东师大毕业生现在日本大学当教授、副教授有几十人；华东师大毕业生现在日本大学当教授、副教授有几十人；华东师范大学经常举办日本问题研究的国际研讨会等，华东师范
27、大学经常举办日本问题研究的国际研讨会等，华东师范大学经常举办日本问题研究的国际研讨会等，华东师范大学经常举办日本问题研究的国际研讨会等， 华东师范大学对于日本研究理当与时俱进，再创辉煌。华东师范大学对于日本研究理当与时俱进，再创辉煌。华东师范大学对于日本研究理当与时俱进，再创辉煌。华东师范大学对于日本研究理当与时俱进，再创辉煌。中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展 中日关系研究中心发展目标中日关系研究中心发展目标 “中中中中日日日日关关关关系系系系研研研研究究究究中中中中心心心心”今今今今后后后后工工工工作作作作主主主主要要要要如如如如下下下下三三三三个个个个方方方方面面面
28、面（1 1 1 1）培培培培养养养养“日日日日本本本本通通通通”从从从从国国国国家家家家利利利利益益益益出出出出发发发发，努努努努力力力力培培培培养养养养一一一一批批批批高高高高层层层层次次次次、复复复复合合合合型型型型、应应应应变变变变能能能能力力力力强强强强、擅擅擅擅长长长长内内内内政政政政外外外外事事事事的的的的“日日日日本本本本通通通通”人人人人才才才才，这这这这是是是是创创创创建建建建“中中中中日日日日关关关关系系系系研研研研究究究究中中中中心心心心”的的的的主主主主要要要要目目目目的及其社会职责。的及其社会职责。的及其社会职责。的及其社会职责。（2 2 2 2）加加加加强强强强对对
29、对对日日日日研研研研究究究究积积积积极极极极与与与与校校校校内内内内外外外外、国国国国内内内内外外外外有有有有关关关关日日日日本本本本研研研研究究究究团团团团体体体体的的的的进进进进行行行行合合合合作作作作，争争争争取取取取成成成成为为为为上上上上海海海海市市市市研研研研究究究究日日日日本本本本问问问问题题题题的的的的重要机构。重要机构。重要机构。重要机构。（3 3 3 3）拓拓拓拓展展展展新新新新的的的的领领领领域域域域遵遵遵遵循循循循与与与与时时时时俱俱俱俱进进进进的的的的创创创创新新新新理理理理念念念念，创创创创建建建建“中中中中日日日日关关关关系系系系研研研研究究究究中中中中心心心心”
30、力力力力图图图图为为为为华华华华东东东东师师师师范范范范大大大大学学学学MPAMPAMPAMPA建建建建设设设设拓拓拓拓展展展展新新新新的的的的生生生生长长长长点点点点，通通通通过过过过创创创创建建建建新新新新品品品品牌牌牌牌作作作作为为为为MPAMPAMPAMPA全全全全国国国国联联联联考考考考增增增增设设设设“日日日日语语语语”考考考考试试试试科科科科目目目目及及及及其其其其招招招招生生生生单单单单位位位位，应应应应为为为为促促促促进进进进新新新新世世世世纪纪纪纪我我我我国国国国MPAMPAMPAMPA教育事业以及中日关系发展尽心尽力。教育事业以及中日关系发展尽心尽力。教育事业以及中日关系发展尽心尽力。教育事业以及中日关系发展尽心尽力。中日关系研究中心的课题与发展中日关系研究中心的课题与发展
