《《春》《春风》比较阅读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《春》《春风》比较阅读.ppt（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文S版六年级第一学期嘉定区疁西小学 李青教学目标课前准备教学资源课程设计拓展内容教学评价课前准备学生准备：学生准备： 熟读课文；上网查找一些有关朱自清生平的信息；了解朱自清的代表作品；查找一些春天的景色图。老师准备：老师准备： 设计教案；做好相关课件；查找有关资料；做好网络教室的准备。教学目标一、知识目标一、知识目标1需要掌握的字的读音：朗润酝酿卖弄嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展2掌握下列词语的意思：朗润卖弄呼朋引伴黄晕舒活花枝招展掌握“酝酿”、“烘托”的语境。3掌握下列多音多义字：涨藏二、能力目标二、能力目标学习本文细致观察景物，抓住特点，生动地写景抒情。三
2、、情感目标三、情感目标通过反复朗读体会作者所表达的思想感情，感受作者为我们所描绘的江南美景的意境。课程设计http:/ 由背诵古人描写春天的诗句引入学习朱自清的春。二、解题。二、解题。 了解朱自清三、学习课文。学习课文。1、整体把握，理清思路。 （1）理解词语。 （2）了解结构。2、默读课文，找出不理解的地方。（交流，随机出示多 媒体课件）3、齐读课文。（感受大自然的美丽的意境。）4、小结。5、你欣赏课文的哪个段落？说说理由。（结合图片） 图片1图片26、背诵课文。教学资源http:/:8080/novels/zhuanji/wenthdtmosv/009.htmlhttp:/61.28.2.234/2/cdzzq.htmhttp:/ 目目标标 准准好好较好较好一般一般收集信息 能独立完成或帮助完成资料的搜集组内参考 合作交流，具有团队意识学习方法 积极思考，提出问题，努力探究结果能感受大自然的美景，领悟作者所表达的思想感情。
