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1、上节课知识识记n1、传统文化继承性的表现、传统文化继承性的表现n传统习俗：风尚、礼节、习惯，对人们物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。n传统建筑：建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。n传统文艺：古代文学、传统戏曲、传统绘画等文学艺术，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。n传统思想：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观，成为中华文化的一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。1文化在继承中发展(7)课件2、传统文化的、传统文化的特点特点：n传统文化具有相对的稳定性。传统文化在
2、世代相传中保留着基本特征。n传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。n继承性2文化在继承中发展(7)课件3：传统文化：传统文化影响影响n传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起推动作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。3文化在继承中发展(7)课件n4、对待传统文化的正确态度、对待传统文化的正确态度n（1）正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。n（2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽
3、的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。4文化在继承中发展(7)课件3.对待传统文化应该持有的态度是什么？对待传统文化应该持有的态度是什么？1.传统文化的继承性表现在哪些方面？传统文化的继承性表现在哪些方面？2.传统文化具有哪些特点？传统文化具有哪些特点？归纳归纳取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用传统文化具有继承性、传统文化具有继承性、相对稳定性相对稳定性鲜明的民族性鲜明的民族性（1 1）传统习俗的继承）传统习俗的继承（2 2）传统建筑的继承）传统建筑的继承（3 3）传统文艺的继承）传统文艺的继承（4 4）传统思想的继承）传统思想的继承5文化在继
4、承中发展(7)课件 京剧是我国的国粹，京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可有着悠久的历史；可如今，京剧发展却面如今，京剧发展却面临困境。以至于临困境。以至于“年年轻人就不喜欢了轻人就不喜欢了” 怎怎么看待这种现象？么看待这种现象？ 京剧是一种传统文化，京剧是一种传统文化，需要因时而变，跟上时代的需要因时而变，跟上时代的步伐，需要在继承中发展。步伐，需要在继承中发展。6文化在继承中发展(7)课件文化在继承中发展国画大师齐白石对其弟子许麟庐如是说。国画大师齐白石对其弟子许麟庐如是说。7文化在继承中发展(7)课件n文化继承的内涵：（是什么文化继承的内涵：（是什么) )n文化继承不是原封不动地承袭传统
5、，文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。而使文化得到发展。8文化在继承中发展(7)课件 古筝撩拨古筝撩拨, ,牙板清脆牙板清脆, ,琵琶淙淙琵琶淙淙, ,使得使得青花瓷青花瓷的中国风分外动人的中国风分外动人, ,用用 素素胚胚,仕女仕女,汉隶汉隶 等词描绘了传世青等词描绘了传世青花瓷的古朴风采花瓷的古朴风采, ,加上周杰伦唱腔柔情加上周杰伦唱腔柔情古朴古朴, ,略带江南戏曲雏形略带江南戏曲雏形, ,再混合复古再混合复古音乐音乐, ,构成佳作构成佳作. . 思考：思考：从材料中说明，从材料中说明， 青花瓷青花瓷的创作继承
6、了什的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？么？发展了什么？它们之间的关系是什么？9文化在继承中发展(7)课件继承继承：古筝、牙板、琵琶；：古筝、牙板、琵琶；“素胚素胚”“仕女仕女”“汉隶汉隶”，青花瓷，江南戏曲，青花瓷，江南戏曲体现体现了对中国传统文艺的继承了对中国传统文艺的继承发展发展：绝妙填词配复古音乐，用现代技术演：绝妙填词配复古音乐，用现代技术演绎古典的爱情主题绎古典的爱情主题体现了对中国传统体现了对中国传统文化的发展文化的发展10文化在继承中发展(7)课件归纳： 继承与发展n继承：即即“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，要辩证地认识传统文化在现实生活中的要辩证地认
7、识传统文化在现实生活中的作用，改造传统文化。作用，改造传统文化。 n发展：不断革除陈旧的、过时的旧文化，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是推出体现时代精神的新文化，是推陈出新，推陈出新，革故鼎新革故鼎新。11文化在继承中发展(7)课件(2)(2)联系联系(1)(1)区别区别继承继承: :发展发展: :1 1、继承和发展的继承和发展的关系关系（传承）（传承）2 2、要求：、要求：把握好文化继承与发展的关系，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承批判地继承传统文传统文化，不断化，不断推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新，从而做出正确的选从而做出正确的选择，成为自觉的文化传承
8、者和享用者。择，成为自觉的文化传承者和享用者。C.C.在在继承的基础上发展继承的基础上发展，在，在发展的过程中继承发展的过程中继承B.B.文化继承与文化发展是文化继承与文化发展是同一过程同一过程的两个方面的两个方面A.A.继承是发展的继承是发展的必要前提必要前提，发展是继承的，发展是继承的必然要求必然要求（一）同一过程的两个方面（一）同一过程的两个方面取其精华取其精华, ,去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新, ,革故鼎新革故鼎新12文化在继承中发展(7)课件我国古代的教育思想我国古代的教育思想你如何看待这两种观点的？请说出理由。你如何看待这两种观点的？请说出理由。观点一：中国古代的教育观点一：中
9、国古代的教育“重人伦、重人伦、轻物理轻物理”，不利于自然科学的发展；，不利于自然科学的发展；发展教育必须摆脱古代教育发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有观点二：中国古代教育思想中有许多精华，许多精华，“知之为知之，不知知之为知之，不知为不知为不知”的求实态度教学相长的的求实态度教学相长的教学方法等。教学方法等。发展教育必须回发展教育必须回归古代教育思想。归古代教育思想。片面片面。认为我国古代教育思认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有但我国古代教育思想中也
10、有“因材施教因材施教”“启发诱导启发诱导”“学思结合学思结合”的正确思想，的正确思想，对此我们对此我们应借鉴吸收，不能应借鉴吸收，不能全抛弃。全抛弃。片面片面。我国古代教育思我国古代教育思想有许多合理成分，但想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正也有不少消极成分，正确的做法是确的做法是批判吸收，批判吸收，取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教而不是全面回归古代教育思想。育思想。把握把握好文化继承与发好文化继承与发展的展的关系关系，批判地继批判地继承承传统文化，不断传统文化，不断推推陈出新，革故鼎新。陈出新，革故鼎新。13文化在继承中发展(7)课件14文化在继承中发展(7)
11、课件15文化在继承中发展(7)课件文化发展受到哪些因素的影响？16文化在继承中发展(7)课件（二）影响文化发展的重要因素（二）影响文化发展的重要因素决定性因素：决定性因素：社会经济发展水平社会经济发展水平1 1、社会制度的更替、社会制度的更替（外部因素）（外部因素）2 2、科学技术的进步、科学技术的进步3 3、思想运动、思想运动（内部因素）（内部因素）4 4、教育方式的变革、教育方式的变革17文化在继承中发展(7)课件走走进进生生活活 中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都对服饰都有严格的等级标准。只有皇帝能有严格的等级标准。只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用穿黄龙袍，普通庶民是不许使用
12、龙的图案和穿黄色的衣服。龙的图案和穿黄色的衣服。 民国政府民国政府确定：男子礼服为确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，建国初期，中国服饰受前苏联的中国服饰受前苏联的影响最大。大翻领、偏襟、斜插影响最大。大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装；口袋的列宁装； 改革开放之后，改革开放之后，服饰朝着多元化、服饰朝着多元化、个性化发展。个性化发展。 中国服饰变迁中国服饰变迁探探 究究 ： （1）封建王朝、中华民）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？发展说明了什么道理？18文化在继承中
13、发展(7)课件生产力的发展生产力的发展生产关系的调整生产关系的调整社会制度的变革社会制度的变革经济、政治的变化经济、政治的变化文化形态的变化文化形态的变化理论依据：一定的文化是由一定的经济、政治理论依据：一定的文化是由一定的经济、政治决定的决定的引起引起要求要求导致导致决定决定1 1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响19文化在继承中发展(7)课件20文化在继承中发展(7)课件 材料一：人类文明史，都有一个明显的材料一：人类文明史，都有一个明显的技术技术标志。标志。纸张纸张发明之后，发明之后， 中国迅速成为文明的中心。中国迅速成为文明的中心。印刷术印
14、刷术传到了欧洲，将文化从教会和贵族传到了欧洲，将文化从教会和贵族 手中解放出来。手中解放出来。材料二：为了材料二：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国我国 已将已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“十一五十一五”重点项目。如重点项目。如，“故宫文化遗产故宫文化遗产 数字化应有研究数字化应有研究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划计划已启动。已启动。思考思考: :科技进步科技进步对传承和发展文化能起到怎样的作用？对传承和发展文化能起到怎样的作用？ 2 2、科学技术也是推动文、科学技术也是推动文 化发展的重要因素化发
15、展的重要因素（1）科学技术科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动也是推动文化发展文化发展的重要因素。的重要因素。（2）当代信息技术当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进极大地促进了文化传播、继承与发展了文化传播、继承与发展21文化在继承中发展(7)课件 在春秋战国时期，在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，开激烈辩论，又是
16、相互影响，相互汲取营养，促进促进我国古代学术文化的发我国古代学术文化的发展和繁荣，展和繁荣，这说明了什么？这说明了什么？22文化在继承中发展(7)课件他们呼唤要用一种他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？这又说明了什么？23文化在继承中发展(7)课件3、思想运动对文化发展的的重要影响、思想运动对文化发展的的重要影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展展24文
17、化在继承中发展(7)课件上述教育方式各有什么特点？对文化上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习私塾教育私塾教育个个别化教学，对别化教学，对文化传承有一文化传承有一定的作用，但定的作用，但规模小，影响规模小，影响有限。有限。课堂教学课堂教学按学按学生的年龄和知识编生的年龄和知识编班，有固定教师按班，有固定教师按课程教学，大大提课程教学，大大提高了教学效率和教高了教学效率和教学质量，是文化传学质量，是文化传承的主要途径。承的主要途径。网络学习网络学习实现实现真正的共享和真正的共享和社会化，打破社会化，打破了时空界限，了时空界限，扩大
18、了教育规扩大了教育规模；使文化传模；使文化传承的方式和手承的方式和手段发生了根本段发生了根本变革，极大地变革，极大地促进了文化传促进了文化传播、继承与发播、继承与发展。展。25文化在继承中发展(7)课件（三）教育在文化传承中（三）教育在文化传承中 1 1、特点：、特点： 2 2、作用（功能）：、作用（功能）：是人类特有的是人类特有的传承传承文化的文化的能动性活动能动性活动 A A、选择、传递、创造文化的特定功能、选择、传递、创造文化的特定功能 B B、传道、授业、解惑，把文化传递给下一代、传道、授业、解惑，把文化传递给下一代C C、以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，站在前、以浓缩的形式重演人
19、类认识世界的过程，站在前人肩膀上从事文化创造。人肩膀上从事文化创造。 D D、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着中起着越来越重要越来越重要的作用的作用26文化在继承中发展(7)课件文化继承与文化文化继承与文化发展的关系发展的关系教育在文化传承中教育在文化传承中文化在继文化在继承中发展承中发展社会制度社会制度影响文化发展的因素影响文化发展的因素思想运动思想运动科学技术科学技术区别区别联系联系 本本 课课 小小 结结教育教育27文化在继承中发展(7)课件1 1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的
20、是继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求在发展的过程中继承在发展的过程中继承发展是继承的必要前提发展是继承的必要前提A A B B C C D DA课堂练习：课堂练习：28文化在继承中发展(7)课件 2. 2.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了展。这段材料体现了A.A.思想运动推动着文化的进步思想运动推动着文化的进步B.B.
21、社会心理使文化产生了内驱力社会心理使文化产生了内驱力C.C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步文化的进步D.D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展科学技术重大发明和发现推动了文化的发展29文化在继承中发展(7)课件 3.3.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们对我们自己的文化加
22、以补充、加以修改，使我们更完善，这表明更完善，这表明A.A.文化应在继承的基础上发展文化应在继承的基础上发展B.B.文化发展是继承的必然要求文化发展是继承的必然要求C.C.文化应在发展的基础上继承文化应在发展的基础上继承D.D.文化继承与发展既有区别，又联系文化继承与发展既有区别，又联系30文化在继承中发展(7)课件 4. 4. 下列对于教育在文化传承中的作用，说下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是法不正确的是A.A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能教育具有选择、传递、创造文化的特定功能C.C.教育
23、能使人们在有限的学习生涯中获得既有的教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富文化财富D.D.教育在文化传承中的作用将越来越小教育在文化传承中的作用将越来越小31文化在继承中发展(7)课件5 5、我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863863”计划和计划和国家国家“十五十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。故宫文化遗产数字化应用研究数字化形态。故宫文化遗产数字化应用研究”和和“敦敦煌数字化虚拟洞窟煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（计划已经启动。这说明（ ）A A、科学技术的进步，促进了经济的发展、科学技术的进步
24、，促进了经济的发展B B、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展发展C C、科学技术取得了重大突破、科学技术取得了重大突破D D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素32文化在继承中发展(7)课件 本课知识识记n1、文化继承与发展的关系、文化继承与发展的关系n（1）继承与发展是一个过程的两个方面：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在这一过程中要“推陈出新，革故鼎新”n（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承就是文化传承。n（3）意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承
25、传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享用者。33文化在继承中发展(7)课件n2、影响文化发展的重要因素、影响文化发展的重要因素n（1）社会制度的更替决定着文化发展的方向。n（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。n（3）思想运动，往往成为社会变革的先导，促进文化的发展。n（4）教育的方式与水平也是影响文化发展的重要因素。34文化在继承中发展(7)课件3，教育在文化传承中的作用，教育在文化传承中的作用n： 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。n 教育对文化传承的作用：nA教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递）。nB教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人的肩膀上”从事文化创造（创造）。nC随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。35文化在继承中发展(7)课件
