农事学实践教程3P

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1、农事学实践教程3PStillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望第五讲第五讲作物田间茎蘖动态调查作物田间茎蘖动态调查一、实践目的一、实践目的田田间间茎茎蘖蘖数数是是衡衡量量作作物物田田间间群群体体生生长长状状况况的的重重要要参参考考指指标标之之一一。通通过过调调查查田田间间基基本本苗苗等等实实际际情情况况与与计计划划基基本本苗苗进进行行比比较较,便便于于后后期期有有针针对对性性地地进进行行管管理理,争争取取生生产产管管理理上上的的主主动动,为为制制定高产优质栽培管理措施提供依据。定

2、高产优质栽培管理措施提供依据。二、实践操作二、实践操作1 1、基本苗及总茎数调查、基本苗及总茎数调查1.1 1.1 概念概念基基本本苗苗:单单位位土土地地面面积积内内小小麦麦的的实实际际株株数数,用用万万株株/hm/hm2 2表示。表示。茎茎蘖蘖数数:单单位位土土地地面面积积内内小小麦麦主主茎茎及及分分蘖蘖数数的的总总和,用万茎和,用万茎/hm/hm2 2表示。表示。1.2 1.2 基本苗及总茎数调查方法基本苗及总茎数调查方法 (1)(1)选选点点:选选取取代代表表整整个个大大田田实实际际情情况况的的点点进进行行计计数数,一一般般每每公公顷顷选选点点不不少少于于5 5点点。可可采采用用蛇蛇形形

3、、梅梅花花形形、五五点点取取样样法、棋盘法、随机取样法等形式选点。法、棋盘法、随机取样法等形式选点。 (2)(2)样样点点调调查查:采采用用0.10.1样样段段。先先测测量量平平均均行行距距。若若行行距距为为15cm15cm,样样点点长长选选用用66.6cm66.6cm;若若行行距距为为20cm20cm,样样点点长长选选用用50cm50cm。在在样样段段两两端端作作标标记记,然然后后以以一一端端为为起起点点,逐逐一一数数出出样样段段内内的的株株数数或或茎茎数数。一一般般采采用用每每点点双双行行,分分别别计计数数,计计算算平平均均值值。基基本本苗苗的的调调查查应应在在小小麦麦三三叶叶期期进进行行

4、;总总茎茎数数的的调调查查,则根据需要确定调查时间。则根据需要确定调查时间。 基本苗基本苗( (万万/hm/hm2 2) )各点株数平均值各点株数平均值1010 茎蘖数茎蘖数( (万万/hm/hm2 2) )各点茎数平均值各点茎数平均值10102 2、分蘖消长规律调查、分蘖消长规律调查 北京地区冬小麦北京地区冬小麦9 9月下旬播种,出苗后月下旬播种,出苗后15152020开始分蘖;进入开始分蘖;进入1212月以后,气温降至月以后,气温降至2 233以下,以下,分蘖基本停止,越冬时基本不再增加新分蘖。翌年分蘖基本停止,越冬时基本不再增加新分蘖。翌年春季返青后,麦株继冬前蘖位向上顺序产生分蘖,春季

5、返青后,麦株继冬前蘖位向上顺序产生分蘖,当气温回升到当气温回升到1010以上时,新蘖量发生,为春季分以上时,新蘖量发生,为春季分蘖高峰期,拔节前期全田总茎数达到最大值。拔节蘖高峰期,拔节前期全田总茎数达到最大值。拔节后,生长和营养中心转移,已发生的分蘖开始两极后,生长和营养中心转移,已发生的分蘖开始两极分化,晚生分蘖和小分蘖死亡,分蘖数下降,最后分化,晚生分蘖和小分蘖死亡,分蘖数下降,最后稳定至成穗数。稳定至成穗数。调查方法调查方法: 小麦分蘖开始后,进行定点观察调查。每小麦分蘖开始后,进行定点观察调查。每2 2人人一组,每组调查一个地块。在田间选取有代表性一组,每组调查一个地块。在田间选取有

6、代表性的地点定样段,样点取相邻二行,各量取的地点定样段,样点取相邻二行,各量取66.6cm66.6cm插上竹杆,并用塑料绳围上作标记。三叶期为首插上竹杆,并用塑料绳围上作标记。三叶期为首次调查,以后每周调查一次,直至小麦收获。次调查,以后每周调查一次,直至小麦收获。三、作业三、作业1 1、将调查结果填入表中,并绘制分蘖动态变化图、将调查结果填入表中,并绘制分蘖动态变化图。2 2、根据调查结果,分析各品种、根据调查结果,分析各品种( (地地块块) )的基本苗是否合理?的基本苗是否合理?3 3、对分蘖调查有何实际意义、对分蘖调查有何实际意义? ?4 4、在分蘖动态调查过程中应特别注、在分蘖动态调查过程中应特别注意的事项是什么意的事项是什么? ?

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