小学二年级学生家长会

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1、 亲爱的家长亲爱的家长们，们， 欢迎你们！欢迎你们！二年级二年级(2)班第一学期家长会班第一学期家长会合力共赢合力共赢班级现状班级现状 我们班有学生我们班有学生4545人，男生人，男生2222人，女生人，女生2323人人。 从一年级接班到现在，已经一年多了，我非常喜欢从一年级接班到现在，已经一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。的进步。 这是家

2、校共同努力的成果，也使我们班树立了这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！的良好班风！半学期工作总结半学期工作总结半期以来，我们班取得了多方面的成绩。 班级管理方面，我们班完善了一年级以来的班纪班规，培养了一批能以身作则，有效组织和管理班级同学的班干部，如班长周诗瑶、副班长李宗洋、学习班长周诗瑶、副班长李宗洋、学习委员洪铭慧、劳动委员林漳慧等，委员洪铭慧、劳动委员林漳慧等，他们能尽职尽责，是老师的好帮手，是同学的好榜样。学习方面： 全班同学都已经养成早上到校就读书的好习惯。 课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如陈思瑜、应韵

3、涵、陈伊铭、黄湘词、翁伟博、陈思瑜、应韵涵、陈伊铭、黄湘词、翁伟博、蔡亦熙、徐明哲、周恩琪、李耀、陈偌妍、洪佳宁、蔡亦熙、徐明哲、周恩琪、李耀、陈偌妍、洪佳宁、周诗瑶、李宗洋、陈安琪、潘夏泽、王茜、王森弘周诗瑶、李宗洋、陈安琪、潘夏泽、王茜、王森弘等等。 家庭作业都能按时完成，作业质量高的同学有洪洪铭慧、周博文、应韵涵、陈伊铭、黄湘词、戴铭慧、周博文、应韵涵、陈伊铭、黄湘词、戴可盈、周恩琪、李耀、陈偌妍、洪佳宁、周诗可盈、周恩琪、李耀、陈偌妍、洪佳宁、周诗瑶、陈思瑜瑶、陈思瑜等。半学期工作总结半学期工作总结半学期工作总结半学期工作总结虽然我们班取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，这主要体现在

4、学习方面：1、部分同学不认真听讲，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。2、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。其次在安全教育方面，部分家长责任心不强，孩子放学后，处于无人接送、无人管理的状态，放任自流。 什么是教育？一句话，就是要养什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。培养。

5、积千累万，不如养个好习惯。 -著名教育家叶圣陶著名教育家叶圣陶二年级是小学阶段行为习惯养二年级是小学阶段行为习惯养成教育的重要阶段成教育的重要阶段好习惯 益终身 1.1.注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿注意孩子的读书、写字姿势和握笔姿势，培养孩子良好的学习习惯。势，培养孩子良好的学习习惯。 2.2.每天晚上让孩子自己按课程表整理书每天晚上让孩子自己按课程表整理书包，带齐第二天上课所需的书本用具，书包，带齐第二天上课所需的书本用具，书包里只能装学习用品。包里只能装学习用品。 3.3.让孩子每天晚上在让孩子每天晚上在8 8：3030之前睡觉；之前睡觉；最迟不超过最迟不超过9 9点，尽量少看电视。点

6、，尽量少看电视。 4.4.不要带零用钱和饮料，只能带不要带零用钱和饮料，只能带水。水。 5.5.早晨不要将早餐带到学校来早晨不要将早餐带到学校来 吃，也不要带任何零食。吃，也不要带任何零食。 6.6.在家里帮助孩子准备一个合适的在家里帮助孩子准备一个合适的读书环境，有一张属于自己的书桌。读书环境，有一张属于自己的书桌。家长要配合做到的：家长要配合做到的：语文：语文： 1 、预习、预习 2 、生字词反复听写巩固。、生字词反复听写巩固。 3 、读书（课内、读书（课内 课外）课外） 4 、作业、作业 5、 监督孩子准备好各项学习用具。监督孩子准备好各项学习用具。 本学期预习要求：本学期预习要求：每天

7、的语文预习作业：每天的语文预习作业：（1）把课文中）把课文中生字生字在课文中圈出来，在课文中圈出来，划好词语。划好词语。（2）标出课文的）标出课文的自然段自然段，并读课文，并读课文35遍。遍。（3）给课后生字）给课后生字带好拼音带好拼音，写好笔，写好笔画数。画数。（4）家长签字。）家长签字。家庭作业的习惯问题：家庭作业的习惯问题： 在做作业之前先问孩子：你要上厕所吗在做作业之前先问孩子：你要上厕所吗？你要喝水吗？这时候他如果有这些要求？你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说情，你告诉他拿起笔

8、做作业开始就不能说一句话，直到做完作业。早做完的可以看一句话，直到做完作业。早做完的可以看课外书和邻居小朋友玩等等，时间都由他课外书和邻居小朋友玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。这对培养他专心的学习品质是非常有效的。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子可以多检查孩子作业的对错。作业的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作可以保证孩子作业量的完成。业量的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的请看看孩子的书写是否端正。

9、书写是否端正。关关于孩子于孩子的学具：的学具：铅笔铅笔6支，支，橡皮，尺子橡皮，尺子，水，水彩笔彩笔，本子本子要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。能和生活自理能力。自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校学习用品再来学校。书包多准备一两本练习本（方格本、田字本、数学书包多准备一两本练习本（方格本、田字本、数学本）。本）。每天戴好红领巾和校徽，可以每天戴好红领巾和校徽，可以准备两准备两条条红领巾红领巾和两和两个校徽放在书包个校徽放在书包备用。备用。自己检查作业，按

10、照检查要点，自己检查出错题加自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题加分，家长检查出错题，同类型的题再做五道。分，家长检查出错题，同类型的题再做五道。希望希望引导孩子独立做引导孩子独立做的的事事其他注意事项：其他注意事项：1、学生如需请假，请提前给老师打电话，请、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。家长在孩子上学期间电话保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老师。、电话号码如果更改请及时通知老师。3、作息时间、作息时间 早上：早上：7:50左右上学（早读从左右上学（早读从8:10上课）上课） 中午：中午：11:00放学放学 下午：下午：1:40上学上学 下午

11、：下午：3:05放学（周二放学（周二3:50） 为什么孩子不愿与父母交流，父为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不改？ 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为

12、什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自

13、己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母子教育中

14、还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓作的。所谓“操作操作”的含义就是的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：

15、保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩孩子子有失误有失误的时候，并且在孩子失误时抱的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而有强烈的同情心而不是简单的训斥不是简单的训斥。如。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。份自由。 招数

16、七：会爱孩子招数七：会爱孩子 爱是家庭教育的前提和基础。家长对爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智明才智。 应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。点不逊于物质奖励，而且往

17、往效果更好。 让孩子明白团队精神的让孩子明白团队精神的重要性重要性 不以成绩论英雄不以成绩论英雄 温温馨馨提提示示 无论您的工作有多么繁无论您的工作有多么繁忙，请每天抽出与孩子单独忙，请每天抽出与孩子单独谈话的时间，倾听孩子的心谈话的时间，倾听孩子的心声，了解孩子的想法。要注声，了解孩子的想法。要注意培养孩子有一个健康的心意培养孩子有一个健康的心态。尽量不要打骂孩子，为态。尽量不要打骂孩子，为孩子营造良好的学习氛围，孩子营造良好的学习氛围，学习型家庭，让您的孩子快学习型家庭，让您的孩子快乐学习，健康成长。乐学习，健康成长。 温温馨馨提提示示 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在坐的每一位家长都能成为优秀的家长，也希望你们的孩子都能成人、成才。给子女多一点关爱关爱 给子女多一点安宁安宁给子女多一点约束约束 给子女多一点引导引导 和教师多一点联系联系