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1、体育教育论课件体育教育论课件 之篮球高低运球之篮球高低运球 指导老师 -蒋荣 09（2） 石雪瑞目录目录指导思想指导思想教学对象教学对象教材分析教材分析教学重点教学重点教学难点教学难点教学目标教学目标教学方法教学方法教学设计教学设计练习内容练习内容教学手段教学手段练习方法练习方法总结部分总结部分指导思想指导思想以以“健康第一健康第一”为基本理念，通过营造轻为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习，使学生学练结合，引导学生探究性学习，使学生
2、在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。培养在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。培养学生主动参与的意识，使他们在运动中学学生主动参与的意识，使他们在运动中学会学习，在练习中学会合作、创新。使其会学习，在练习中学会合作、创新。使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。实的基础。 教学对象教学对象小学生初中生教教材材分分析析本本本本堂堂堂堂课课课课选选选选择择择择篮篮篮篮球球球球运运运运球球球球作作作作为为为为主主主主教教教教材材材材，其其其其一一一一，运运运运球球球球是是是是比比比比赛赛赛赛中中中中突突突突破破破破防防防防守守守守、组组组组织织织织进进进进攻攻攻攻
3、、调调调调整整整整位位位位置置置置、寻寻寻寻找找找找有有有有利利利利时时时时机机机机进进进进行行行行投投投投篮篮篮篮和和和和传传传传球球球球所所所所必必必必须须须须的的的的技技技技术术术术；其其其其二二二二，通通通通过过过过运运运运球球球球能能能能够够够够使使使使学学学学生生生生更更更更好好好好、更更更更快快快快地地地地熟熟熟熟悉悉悉悉球球球球性性性性。学学学学生生生生在在在在一一一一二二二二次次次次课课课课内内内内可可可可以以以以掌掌掌掌握握握握高高高高低低低低运运运运球球球球技技技技术术术术，但但但但要要要要达达达达到到到到一一一一定定定定的的的的控控控控制制制制水水水水平平平平，必必必必
4、须须须须通通通通过过过过反反反反复复复复练练练练习习习习才才才才能能能能够够够够提提提提高高高高控控控控制制制制球球球球的的的的能能能能力力力力。本本本本掌掌掌掌课课课课通通通通过过过过音音音音乐乐乐乐引引引引导导导导和和和和游游游游戏戏戏戏比比比比赛赛赛赛等等等等多多多多种种种种方方方方法法法法、手手手手段段段段来来来来练练练练习习习习高高高高低低低低运运运运球球球球。既既既既提提提提高高高高学学学学生生生生高高高高低低低低运运运运球球球球技技技技术术术术和和和和控控控控制制制制球球球球的的的的水水水水平平平平，又又又又可可可可以以以以愉愉愉愉悦悦悦悦身身身身心心心心。副副副副教教教教材材材
5、材结结结结合合合合篮篮篮篮球球球球运运运运球球球球进进进进行行行行场场场场地地地地定定定定向向向向运运运运动动动动，使使使使学学学学生生生生了了了了解解解解定定定定向向向向运运运运动动动动，身身身身体体体体，又又又又提提提提高高高高了了了了控控控控制制制制球球球球的的的的水水水水平平平平，以以以以此此此此达达达达到到到到全全全全面面面面发发发发展展展展学学学学生生生生身身身身体体体体素素素素质质质质的的的的目目目目的的的的。 教学重点教学重点 （一）原地运球（一）原地运球 运球时，五指自然张开，压迫球的顶部，运用手掌将球运球时，五指自然张开，压迫球的顶部，运用手掌将球向下压的动作（不可用向下压
6、的动作（不可用“ “拍拍” ”的方式操作）。运球时，的方式操作）。运球时，眼晴要正视前方，不可看著球。行进时一手运球另一手眼晴要正视前方，不可看著球。行进时一手运球另一手应做防御的动作，运球时球的高度不可高於腰，换手时应做防御的动作，运球时球的高度不可高於腰，换手时高度尽量压球於膝以下。高度尽量压球於膝以下。 （二）原地换手运球（二）原地换手运球 双手平行自然站立，双膝略弯，重心置於运球方，眼晴双手平行自然站立，双膝略弯，重心置於运球方，眼晴正视前方。正视前方。教学难点教学难点行进间高低运球身体重心、脚步要与球的位置相互配合眼晴正视前方，另一手做防御的动作。教学目标教学目标1.1.认知目标：通
7、过本认知目标：通过本认知目标：通过本认知目标：通过本课的学习，使学生进课的学习，使学生进课的学习，使学生进课的学习，使学生进一步了解高运球与低一步了解高运球与低一步了解高运球与低一步了解高运球与低运球技术，以及两种运球技术，以及两种运球技术，以及两种运球技术，以及两种运球技术在篮球运动运球技术在篮球运动运球技术在篮球运动运球技术在篮球运动中的不同作用。通过中的不同作用。通过中的不同作用。通过中的不同作用。通过场地定向跑的练习，场地定向跑的练习，场地定向跑的练习，场地定向跑的练习，使学生初步了解场地使学生初步了解场地使学生初步了解场地使学生初步了解场地定向运动的特点及作定向运动的特点及作定向运动
8、的特点及作定向运动的特点及作用。用。用。用。教学目标教学目标2.技能目标：通过运用游戏法、音乐伴奏技能目标：通过运用游戏法、音乐伴奏法等练习高低运球，使法等练习高低运球，使100%的学生在原的学生在原有的基础上进一步提高运球技术，掌握运有的基础上进一步提高运球技术，掌握运球控制技能。通过场地定向运动的练习，球控制技能。通过场地定向运动的练习，使使100%的学生体验简单的场地定向运动的学生体验简单的场地定向运动的方法。的方法。教学目标教学目标3.情感目标：结合音乐练习高低运球，培情感目标：结合音乐练习高低运球，培养学生音乐节奏感，提高其篮球兴趣，增养学生音乐节奏感，提高其篮球兴趣，增强学生自主学
9、习、相互协作的精神，从而强学生自主学习、相互协作的精神，从而达到寓教于乐的目的。达到寓教于乐的目的。教学方法教学方法讲解法1 1、讲解要有明确的目的性。事先要做到心中有、讲解要有明确的目的性。事先要做到心中有数，充分准备。数，充分准备。2 2、讲解要正确。力求所讲的内容是科学准确的，、讲解要正确。力求所讲的内容是科学准确的，实事求是，不夸张，不庸俗。实事求是，不夸张，不庸俗。3 3、讲解要简明易懂、讲解要简明易懂4 4、讲解应与启发思维结合。、讲解应与启发思维结合。示范法示范法示范要有明确的目的示范要正确示范要注意正确的位置和方向游戏法游戏法 以游戏的方式进行的教学教学设计教学设计 预计本课的
10、教学目标完成较好。预计课的心率预计本课的教学目标完成较好。预计课的心率预计本课的教学目标完成较好。预计课的心率预计本课的教学目标完成较好。预计课的心率 在在在在135-145135-145次次次次/ /分，运动密度在分，运动密度在分，运动密度在分，运动密度在40%40%以上。本课以上。本课以上。本课以上。本课 在组织上围绕一个圆圈开展各个环节的教学。在组织上围绕一个圆圈开展各个环节的教学。在组织上围绕一个圆圈开展各个环节的教学。在组织上围绕一个圆圈开展各个环节的教学。 充分利用辅助教具碰碰圈，以游戏的形式展开充分利用辅助教具碰碰圈，以游戏的形式展开充分利用辅助教具碰碰圈，以游戏的形式展开充分利
11、用辅助教具碰碰圈，以游戏的形式展开 篮球运动技术教学。使课堂气氛显得轻松、活篮球运动技术教学。使课堂气氛显得轻松、活篮球运动技术教学。使课堂气氛显得轻松、活篮球运动技术教学。使课堂气氛显得轻松、活 跃。教学得当有序，从易到难，从简到繁的各跃。教学得当有序，从易到难，从简到繁的各跃。教学得当有序，从易到难，从简到繁的各跃。教学得当有序，从易到难，从简到繁的各 种练习方法，使学生不但在身体上得到锻炼，种练习方法，使学生不但在身体上得到锻炼，种练习方法，使学生不但在身体上得到锻炼，种练习方法，使学生不但在身体上得到锻炼， 思维能力得到发展，课堂教学重点和难点一一思维能力得到发展，课堂教学重点和难点一
12、一思维能力得到发展，课堂教学重点和难点一一思维能力得到发展，课堂教学重点和难点一一 得到落实。更重要的是锻炼身体素质处于不同得到落实。更重要的是锻炼身体素质处于不同得到落实。更重要的是锻炼身体素质处于不同得到落实。更重要的是锻炼身体素质处于不同 水平层次的学生都能体验到参加体育运动的乐水平层次的学生都能体验到参加体育运动的乐水平层次的学生都能体验到参加体育运动的乐水平层次的学生都能体验到参加体育运动的乐 趣，在心理上获得成功的喜悦感。趣，在心理上获得成功的喜悦感。趣，在心理上获得成功的喜悦感。趣，在心理上获得成功的喜悦感。练习内容练习内容 原地高运球原地高运球 组织方式组织方式 学生在老师身前
13、围成学生在老师身前围成 半圆，老师面对学生半圆，老师面对学生 做高运球示范，学生做高运球示范，学生 跟着做。跟着做。2 2次次 学生自己练习学生自己练习1010分钟分钟 老师指导老师指导 练习内容练习内容原地低运球原地低运球组织方式组织方式 学生在老师身前围成学生在老师身前围成 半圆，老师面对学生半圆，老师面对学生 做高运球示范，学生做高运球示范，学生 跟着做。跟着做。2 2次次 学生自己练习学生自己练习1010分钟分钟 老师指导老师指导练习内容练习内容高低运球高低运球 组织方式组织方式 学生在老师身前围成半圆，老师面对学生学生在老师身前围成半圆，老师面对学生 做高低运球示范，学生跟着做。做高
14、低运球示范，学生跟着做。5 5分钟分钟 学生自己练习学生自己练习1010分钟老师在旁指导分钟老师在旁指导 教学手段教学手段1 视频教学要求教师讲解清晰简要，学生认真听课，认真完成老师要求的任务教学教学方法方法视频教学组织方式组织方式教学通知体委，全班学生到预订教师上课 ，看教学视频。学生在体委的组织下积极配合，安静有序的看教学视频。教学手段教学手段2 讲解示范教学法教学要求老师讲解清晰简要，声音洪亮。同时举例说明不足之处。示范正确，多方位。学生 认真听讲，不分心，不吵闹。坚决完成教师布置的人物。教学方法教学方法讲解示范法组织方式组织方式组织学生上室内课，教师在课堂上讲解示范，认真负责。学生积极
15、配合老师工作，人真学习。障碍物教学手段障碍物教学手段要求准备椅子5个，要求放在球场的一跳直线上。每个障碍物之间间隔3-4米。教学方法教学方法要求学生依次用低运球运到底，再用高运球运回来。前一学生运到第二个障碍物时后一学生出发。组织方式组织方式组织体委放置两排障碍物。组织学生排两个纵队，按照顺序依次进行运球。教学手段教学手段3攻防配合教学手段攻防配合教学手段要求要求防守学生运用消极防防守学生运用消极防守守运球的学生运用高低运球的学生运用高低和变向超过对手和变向超过对手教学方法教学方法学生分为两组。一组攻，一组守。两组同学同时进行。从球场一边进行到另一边结束，结束后接着下一组。教学手段教学手段4接
16、传球后运球手段要求教师在中场给同学传球。学生依次跑到中场接球。教学方法教学方法老师在中场传球学生在底线跑到中场接教师传球后运球到底线。组织方式组织方式学生在底线排成一列纵队依次向中场跑到学生在前一学生接球后动教学手段教学手段5游戏教学手段要求教师安排学生进行教学比赛学生配合教师的安排积极参加比赛。教学方法教学方法教师选十人进行比赛。其余同学按照安排给于加油组织方式组织方式十名同学参加比赛没10分钟换一批同学开始部分开始部分场地 器材整队安排见习生宣布内容准备活动准备活动慢跑2-3圈做准备操，活动头 肩 腰部和关节拉伸韧带游戏教学游戏教学两人一组，一人站立两人一组，一人站立不动防守，另一人用不动防守，另一人用高低运球突破。过后高低运球突破。过后更换角色更换角色追逐练习，两人并排追逐练习，两人并排站立，一人徒手做高站立，一人徒手做高低运球，另一人追逐低运球，另一人追逐对方左相同动作对方左相同动作易易犯犯错错误误与与纠纠正正方方法法低头运球纠正 让另一同学在前方对视高低运球时身体固定不动纠正 先徒手做运球动作，后持球做高低运球素质训练素质训练3组俯卧撑 ，男生一组15 女生一组10个3组仰卧起坐， 同上2组20米蛙跳总结部分总结部分总结学生的学习情况，看是否达到教学指标指出不足之处，并给予纠正组织整理 收取器材教学准备教学准备篮球场4片篮球40个哨子一个
