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1、竹里馆竹里馆-(-(共共3232张张PPT)PPT)竹里馆学习目标v1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。v2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。v3、有感情的朗读，并背诵。v重点、难点：v1、了解诗中写景、抒情的写作手法。v2、学习诗歌鉴赏的方法，学会比较鉴赏的阅读方法作者：王维 字摩字摩 诘诘，唐代杰出的诗人、，唐代杰出的诗人、画家。开元年间进士，后官画家。开元年间进士，后官至尚书右丞，世称至尚书右丞，世称“王右丞王右丞”，外号，外号“诗佛诗佛”。其诗与其诗与孟浩然孟浩然齐名，世称齐名，世称“王孟王孟”。 王维精通佛学，佛教有一部王维精通佛学，佛教有一部维摩诘经维摩诘
2、经，是，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。所以自己名为维，字摩诘。诗歌特色v苏轼苏轼评价王维的诗：评价王维的诗：“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画诗中有画；观摩诘之画，画中有诗中有诗。”至今这个评价都受到了学者的至今这个评价都受到了学者的肯定。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗肯定。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗田园诗。多才多艺v王维诗书画都很有名
3、，非常多才多艺。音乐王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。他对山水画贡献极大，被称为也很精通。他对山水画贡献极大，被称为“南宗画之祖南宗画之祖”。受禅宗影响很大。他创造了。受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派，此外，还兼擅人物。水墨山水画派，此外，还兼擅人物。仕途际遇v开元九年（开元九年（721年），王维进士及第，官大乐丞，年），王维进士及第，官大乐丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而谪为随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年（济州司仓参军。开元十四年（726年），辞去官职。年），辞去官职。后又任右拾遗，又为监察御史，后又任右拾遗，又为监察御史，
4、40岁时，迁殿中传岁时，迁殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作诗表达胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，并任太子中允，后转尚书右丞，故世称并任太子中允，后转尚书右丞，故世称“王右丞王右丞”。 竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。注释幽篁幽篁( )( )：啸：啸：深林：深林：相照：相照：hung幽深的竹林幽深的竹林。嘬口发出长而清脆的声音，类似于嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。打
5、口哨。指幽篁指幽篁。与与“独坐独坐”相应，意思是说，独相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，惟有明月似坐幽篁，无人相伴，惟有明月似解人意，偏来相照。解人意，偏来相照。诗歌大意诗歌大意v我独自坐在幽深的竹林里，我弹着琴还不时地吹着口哨时而谈谈古琴，时而高歌长啸。竹林里僻静幽深，无人知道我在这里，只有那天上的月亮将我映照。诗歌鉴赏v此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬静的环境和诗人静的环境和诗人“独坐独坐”、“弹琴弹琴”、“长长啸啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。后二句等动作，足见诗人的
6、闲情雅致。后二句写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。诗歌鉴赏v这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，幽林的
7、意境，诗歌鉴赏v融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。是匠心独运，妙手回天的大手笔。本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。“深林人不知，明月来相照”一句运用了拟人的手法，把天上的明月当作心心相印的知己，表现出诗人新颖而独特的想象力。
8、1、竹里馆中表现诗人安闲自得的生活的句子是：，。独坐幽篁里 弹琴复长啸2、王维竹里馆中，写夜静人寂、明月相伴，表现诗人淡泊情怀的句子是：，。深林人不知明月来相照3、王维竹里馆中写月夜竹林的幽静，以“”来反衬。弹琴复长啸4、全是传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境。“独坐”、“弹琴”、“长啸”。拓展延伸山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。诗歌大意v空寂的
9、山中刚刚下过一场雨，现在的天气是向晚的空寂的山中刚刚下过一场雨，现在的天气是向晚的清秋。清秋。v朗朗的明月透过松林间的枝桠，清清的泉水在山石朗朗的明月透过松林间的枝桠，清清的泉水在山石上涓涓流淌。上涓涓流淌。v竹林中传来喧闹的欢笑，那是浣衣少女正往回走；竹林中传来喧闹的欢笑，那是浣衣少女正往回走；水上的莲叶摇摆晃动，那是顺流而下的渔舟。水上的莲叶摇摆晃动，那是顺流而下的渔舟。v就让那春光逝去、花草凋谢吧，山中的秋色自有一就让那春光逝去、花草凋谢吧，山中的秋色自有一番魅力，人们当然愿意在此停留。番魅力，人们当然愿意在此停留。诗歌鉴赏v这首诗表现了大自然的幽静恬适之美。这首诗表现了大自然的幽静恬适
10、之美。审美趣味比较高。明代的王世贞评价王审美趣味比较高。明代的王世贞评价王维的诗维的诗“浑融疏秀，不见穿凿之迹，顿浑融疏秀，不见穿凿之迹，顿挫抑扬，自出宫商之表挫抑扬，自出宫商之表”，意思是风格，意思是风格秀雅，韵律优美。这便是这首诗的艺术秀雅，韵律优美。这便是这首诗的艺术特色。特色。山居秋暝山居秋暝王维王维 王王维维，唐唐代代杰杰出出的的山山水水田田园园诗诗人人，早早年年有有过过积积极极的的政政治治抱抱负负，希希望望能能作作出出一一番番大大事事业业，后后来来，由由于于政政局局的的变变化化无无常常而而逐逐渐渐消消沉沉下下来来，吃吃斋斋奉奉佛佛。四四十十多多岁岁的的时时候候，他他特特地地在在长长
11、安安蓝蓝田田县县的的辋辋川川营营造造了了别别墅墅，过过着着半半官官半半隐隐的的生生活。活。 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝v1.作者王维作者王维,字摩诘字摩诘,盛唐山水诗派代表诗人盛唐山水诗派代表诗人.v2.诗中写了山中秋雨过后黄昏的迷人景色诗中写了山中秋雨过后黄昏的迷人景色,表现诗人表现诗人隐居山林隐居山林,闲怡自适的心境闲怡自适的心境.v 空山新雨后空山新雨后,天气晚来秋天气晚来秋.v首联铺设了整个画面的基调首联铺
12、设了整个画面的基调.空山、新雨、晚来、秋空山、新雨、晚来、秋,平淡朴实的词语平淡朴实的词语,不仅交代了时间地点不仅交代了时间地点,季节天气季节天气,更更营造出一种清幽境界营造出一种清幽境界.一个一个”空空”字不仅用以描绘山字不仅用以描绘山村的寂静空旷村的寂静空旷,而且借而且借”空空”字以抒发归隐情怀字以抒发归隐情怀.v明月松间照明月松间照,清泉石上流清泉石上流.竹喧归浣女竹喧归浣女,莲动下渔舟莲动下渔舟.v此两联的景物描写此两联的景物描写,动静相衬动静相衬,视听相兼视听相兼,俯仰结合俯仰结合,具备画的各项要素具备画的各项要素,写出了山间居民的日常生活写出了山间居民的日常生活图景图景,洋溢着诗人
13、陶然其中的怡悦之情洋溢着诗人陶然其中的怡悦之情,诗情画意诗情画意融为一体融为一体.v随意春芳歇随意春芳歇,王孙自可留王孙自可留.v诗人对山中生活的迷恋之情跃然纸上诗人对山中生活的迷恋之情跃然纸上,同时也暗同时也暗寓了作者的隐逸之情寓了作者的隐逸之情.这一联中这一联中”春芳歇春芳歇”与首与首联的联的”晚来秋晚来秋”形成对照形成对照,相得益彰相得益彰.松间松间照清泉清泉明月明月石上石上流流见见听听静静动动浣女浣女渔舟渔舟下下归归莲动莲动竹喧竹喧见见听听 人的人的活动活动明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。静静动动艺术特色艺术特色v动静结合动静结合v视听兼有视听兼有v情景交融情景交融v诗中有画诗中有画鹿鹿 柴柴空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。 全诗描绘的是鹿柴附近的高山深林在傍晚时分全诗描绘的是鹿柴附近的高山深林在傍晚时分的幽静景色。一二句用有声反衬空寂，三四句的幽静景色。一二句用有声反衬空寂，三四句用光亮反衬幽暗。用光亮反衬幽暗。结束！结束！
