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1、说课序号：说课序号：C C组组 05 05债券发行价格的确定债券发行价格的确定 说教材说教材 1 1说教法说教法 2 2说学法说学法 3 3说教学过程说教学过程 4 4说板书设计说板书设计 5 5 说教学反思说教学反思 6 6说课流程说课流程债券发行价格的确定 说教法说教法说学法说学法说过程说过程说教材说教材说板书说板书说反思说反思教材分析高等教育出版社高等教育出版社财务管理（第财务管理（第3 3版）版） 主编：张海林主编：张海林债券发行价格的确定123知识目标知识目标1.1.识记债券的概念识记债券的概念2.2. 掌握债券发行价格的确定掌握债券发行价格的确定情感态度与价值观情感态度与价值观能力
2、目标能力目标1.1.锻炼学生利用锻炼学生利用excelexcel较件进行运算的能力。较件进行运算的能力。2.2.使学生能够根据市场及票面利率判断发行价格使学生能够根据市场及票面利率判断发行价格1.1.激发学生敢于实践、勇于发现的合作创新精神。激发学生敢于实践、勇于发现的合作创新精神。2.2.体会财务管理在生活中的作用，增强学习兴趣、体会财务管理在生活中的作用，增强学习兴趣、树立信心并热爱财务管理工作树立信心并热爱财务管理工作教学目标说教法说教法说学法说学法说过程说过程说教材说教材说板书说板书说反思说反思债券发行价格的确定说教法说教法说学法说学法说过程说过程说教材说教材说板书说板书说反思说反思教
3、学重点、难点 掌握掌握企业债企业债券发行价格的券发行价格的计算计算。重点重点 债券发行债券发行产生溢价、折产生溢价、折价的原因价的原因。难点难点债券发行价格的确定授课对象授课对象学生特点学生特点中职二年级会计专业高职班的学生中职二年级会计专业高职班的学生入学时分数较高入学时分数较高 思维活跃、动手能力强思维活跃、动手能力强 已经掌握负债的相关知识及已经掌握负债的相关知识及货币时间价货币时间价值的值的计算。缺少社会实践锻炼、虽然有计算。缺少社会实践锻炼、虽然有了初步的分析、理解能力但探索研究问了初步的分析、理解能力但探索研究问题的能力不够，仍须提高。题的能力不够，仍须提高。学情分析说教材说教材说
4、学法说学法说过程说过程说教法说教法说板书说板书说反思说反思债券发行价格的确定说教材说教材说学法说学法说过程说过程说教法说教法说板书说板书说反思说反思案例分析法启发式教学法创设现实性、挑战性、趣味性的教学情境创设现实性、挑战性、趣味性的教学情境 1 1激发学生主动参与的意识、实现良好教学效果激发学生主动参与的意识、实现良好教学效果3 3发挥学生的主体性、规范实际操作技能发挥学生的主体性、规范实际操作技能2 2123我的分析我的分析我的结论我的结论对比练习对比练习债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说过程说过程说学法说学法说板书说板书说反思说反思分组讨论、自主学习、小组合作探究 动手操作动手
5、操作 动脑思考动脑思考1 1变被动的接受变被动的接受 为主动地探索为主动地探索 3 3学会思考、学会发现学会思考、学会发现2 2债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思课前准备 搜集报表搜集报表 搜集现阶段银行存款的利率搜集现阶段银行存款的利率 分组准备分组准备按学情将学生分为四个学习小组按学情将学生分为四个学习小组债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思教学流程案例导入案例导入 2案例分析案例分析 33案例拓展案例拓展 5债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书
6、说板书说反思说反思【案例导入】 设计意图：兴趣是学生求知的诱因，教师播放收到的贺卡，提出问题，激发学生探求新知的欲望变被动的学习为主动探究。亲爱的老师：您好。在教师节来临之际请让我借此小卡，表达我对您的感激之情。感谢您的辛苦付出，感谢您的教育使我成长。我已经顺利通过了助理会计师的资格考试，现在在秋林公司做财务工作。最近遇到一个问题，我公司打算通过发行债券的方式筹集资金，面值为1000元，期限为3年，票面利率为8%。希望老师能够帮我分析发行价格，给我提供些筹资的建议。谢谢！学生：褚存教师节贺卡债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【知识链接】
7、设计意图：通过学生思考，为新课的讲授、案例的分析起铺垫作用。债券的概念债券的概念按期付息按期付息 到期还本到期还本债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【案例分析】1、我的分析 设计意图：培养学生基于网络环境下解决问题的能力。13债券面值债券期限利率与利息 债券价格2分析原因分析原因涉及要素涉及要素搜集图片搜集图片债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【案例分析】1、我的分析 设计意图：内在联系整理知识知识形成平价发行溢价发行折价发行教师引导教师引导学生思考学生思考1、产生债券发行溢折价的原
8、因？2、债券发行价格计算需要用到的计算基础债券发行价格的确定0 1 2 3 80 80 80 1000？说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书【案例分析】1、我的分析 债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【案例分析】2、对比练习33根据网络查出的利根据网络查出的利率计算债券发行价率计算债券发行价基础好的计算到期一次基础好的计算到期一次还本付息的发行价还本付息的发行价将计算结果将计算结果形成形成excel图形图形123债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【案例分析】2
9、、对比练习 设计意图：设计意图： 学生在亲身实践过程中体会债券发行价格学生在亲身实践过程中体会债券发行价格 突出以突出以“学学”为主而不是以为主而不是以“教教”为主为主 自主学习、合作学习、探究学习适应终身学习的需要自主学习、合作学习、探究学习适应终身学习的需要 分组学习中培养了学生的合作意识与团队精神分组学习中培养了学生的合作意识与团队精神债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【案例分析】3、我的结论褚褚 存：存： 你好。来信收到了，我和你你好。来信收到了，我和你的学弟学妹们分享了你提出的问的学弟学妹们分享了你提出的问题，在我们师生共同为你
10、解答问题，在我们师生共同为你解答问题的过程中，他们也收获了知识，题的过程中，他们也收获了知识，希望对你有所帮助，谢谢你对老希望对你有所帮助，谢谢你对老师的信任。师的信任。 爱你的老师爱你的老师设计意图：不仅给学生提供合作交流的机会，同时也培养学生的合作意识，让学生在活动中获得新知识。债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思 债券发行价格的确定说教材说教材说教法说教法说学法说学法说过程说过程说板书说板书说反思说反思【案例拓展】设计意图：通过让学生想一想，主动获得知识，促进学生的全面发展。课后在网络平台中师生进行交流。如果你有第一桶金如果你有第一桶金你会选择怎样投资你会选择怎样投资学生学生看图片看图片课后在网络平台中课后在网络平台中师生进行交流师生进行交流债券发行价格的确定板书设计 债券发行价格的确定债券发行价格的确定 平平 价价 i i市市 = i= i票票 溢溢 价价 i i市市 i i票票说教材说教材说教法说教法说学法说学法说板书说板书说过程说过程说反思说反思债券发行价格的确定教学反思做中学，做中教将excel软件与教学有效结合理论与实践的零对接说教材说教材说教法说教法说学法说学法说反思说反思说板书说板书说过程说过程债券发行价格的确定谢 谢
