《四年级信息技术上册 第19课 移动和旋转课件1 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级信息技术上册 第19课 移动和旋转课件1 苏科版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3课课 移动和旋转移动和旋转继续学习任务学习任务1、导学牌、导学牌 2、角色的移动、角色的移动3、知识屋、知识屋4、角色的旋转、角色的旋转5、探究屋、探究屋6、实践园、实践园7、角色的运动、角色的运动8、知识屋、知识屋9、实践园、实践园10、讨论坊、讨论坊11、探究屋、探究屋12、小结、小结13、成果篮、成果篮继续导学牌导学牌 学习Scratch中角色的移动和旋转。 是呀，它们即将为我是呀，它们即将为我们表演移动和旋转。下们表演移动和旋转。下面就让它们动起来吧。面就让它们动起来吧。继续返回 演员们准备好了，马戏团演员们准备好了，马戏团要上演精彩的节目了。第一个要上演精彩的节目了。第一个节目
2、是小猫节目是小猫 和动物们的联和动物们的联合表演，听说它们很活泼，会合表演，听说它们很活泼，会做很多的动作，是吗做很多的动作，是吗?1. 角色的移动继续返回双击单击双击双击输入拖放单击画图单击输入拖放单击单击拖放单击拖放 1.可以选择可以选择 文件夹导入一个随机文件夹导入一个随机的角色。的角色。 2.可以为小鸟增加不同的造型可以为小鸟增加不同的造型 ，让小鸟有飞翔的动感。让小鸟有飞翔的动感。 3.认识认识“角色区角色区”（1）：）：是否可以拖拽是否可以拖拽角色。角色。 4.单击单击“角色资料区角色资料区”的的“角色名角色名”，可以重可以重 新为角色命名新为角色命名.知识屋继续返回2. 角色的旋
3、转继续返回单击单击探究屋 尝试其他几种旋转方式，探索角色前尝试其他几种旋转方式，探索角色前面的蓝色线有什么作用？面的蓝色线有什么作用？继续返回旋转角度左右翻转固定方向实践园实践园 为小鸟增加左右翻转、遇到边缘就反弹的动作脚本。为小鸟增加左右翻转、遇到边缘就反弹的动作脚本。继续返回3.角色的运动继续返回单击单击拖放单击拖放单击 别忘了把小鸟的别忘了把小鸟的旋转方式由旋转方式由 这种选为这种选为 只允许左右翻转。只允许左右翻转。 知识屋继续返回实践园实践园 （1）编写小鸟在空中自由飞翔的程序。）编写小鸟在空中自由飞翔的程序。（2）为舞台设置合适的背景，让小动物们在上面自由表演。）为舞台设置合适的背景，让小动物们在上面自由表演。继续返回讨论坊讨论坊如果没有给小鸟设置重复执行前进程序，如果没有给小鸟设置重复执行前进程序，它还能自由飞翔吗？它还能自由飞翔吗？继续返回 答案是答案是否定的。否定的。 探究屋 尝试利用小鸟的头面向的方向来控制尝试利用小鸟的头面向的方向来控制它飞翔的角度？它飞翔的角度？继续返回小结：小结： 角色的移动和旋转角色的移动和旋转继续返回双击单击双击双击输入拖放单击画图单击输入拖放单击单击拖放单击拖放旋转翻转定向成果篮成果篮说一说，学习了本课你有哪些收获？说一说，学习了本课你有哪些收获？结束返回
