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1、桂桂花花雨雨阅读提示：阅读提示： 傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？ 有感情地朗读下面的课文，说说桂花给有感情地朗读下面的课文，说说桂花给“我我”带来了哪些快乐，再和同学交流读了带来了哪些快乐，再和同学交流读了“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花花”这句话的体会这句话的体会阅读要求：阅读要求：自读自悟，认读生字，了解课文大意，自读自悟，认读生字，了解课文大意，知道桂花给作者带来了哪些快乐。知道桂花给作者带来了哪些快乐。 请分别画出描述请分别画出描述桂花树桂花树和和桂花香气桂花香气的语句，想一想每句的语句
2、，想一想每句话的意思，并与同小组的同学话的意思，并与同小组的同学交流感受交流感受。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 再读课文：再读课文：体
3、会体会“这里的桂花再香，也比不上家乡这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花院子里的桂花”的含义。的含义。边读边想象课文描述的情景。边读边体边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。会作者表达的思想感情。 可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代于是，我又想起了在故乡童年时代的的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂，还有那摇落的阵阵桂花雨。花雨。有感情地朗读课文有感情地朗读课文扩展思维练习：扩展思维练习： 1、把喜欢的句子或段落背诵、抄把喜欢的句子或段落背诵、抄写下来，以丰富自己语言的积累。写下来，以丰富自己语言的积累。 2、请教长辈，让他们讲讲关于小请教长辈，让他们讲讲关于小时候家乡生活的故事。时候家乡生活的故事。
