《六年级数学上册 1.1 整数与整除的意义 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册 1.1 整数与整除的意义 沪教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.11.1整数与整除的意义整数与整除的意义数一数，瞧一瞧，世界真奇妙！数一数，瞧一瞧，世界真奇妙！1、在数在数(sh)的时候，用来表示物体个数的数的时候，用来表示物体个数的数 1，2 ，3，4，5，叫做叫做正整数正整数;2、在正整数、在正整数1，2，3，4，5，前面添上前面添上“ ”， 得到得到 1， 2， 3， 4， 5，叫作叫作负整数负整数.3、零零既不是正整数，也不是负整数。既不是正整数，也不是负整数。那么零究竟是什么涵义呢那么零究竟是什么涵义呢?1、零表示没有物体。、零表示没有物体。2、零表示计算过程中某种量的基准数。、零表示计算过程中某种量的基准数。 回顾回顾 & 思考思考 新课讲
2、解新课讲解 学学一学一学1、零和正整数统称为零和正整数统称为自然数自然数2、正整数、零和负整数统称为、正整数、零和负整数统称为整数整数整数的分类整数的分类自然数自然数分类思想！分类思想！集合思想！集合思想！正整数正整数零零负整数负整数你做对了吗？继续努力你做对了吗？继续努力！有多少个整数呢？有多少个整数呢？又有多少个自然数呢？又有多少个自然数呢？是否有最小的自然数？是否有最小的自然数？是否有最大的整数？是否有最大的整数？有最小的正整数？有最小的正整数？有最大的负整数？有最大的负整数？无数个无数个无数个无数个0没有没有1 11、本章学、本章学习的整数，在没有特的整数，在没有特别说明明时， 都是指
3、正整数。都是指正整数。2、有最小的自然数：、有最小的自然数：0；但没有最大的自然数。；但没有最大的自然数。3、没有最大的整数，也没有最小的整数。、没有最大的整数，也没有最小的整数。4、最大的负整数是、最大的负整数是 1 ，最小的正整数是，最小的正整数是 1。分分组啦啦!全班全班48名同学去秋游，若想分成人数名同学去秋游，若想分成人数相等的几个小组进行活动，可以怎样相等的几个小组进行活动，可以怎样分分?你认为怎样分比较合理呢？你认为怎样分比较合理呢？真棒真棒！想一想：想一想：可以分成可以分成3组吗？组吗？ 5组呢？组呢？下面几下面几组运算有什么异同运算有什么异同?整除24 2=1221 3=76
4、0.2=3052=2.5257=34323=102请你试着说说看：什么是请你试着说说看：什么是“整除整除”？除不尽非整除除尽随堂练习随堂练习例题解析例题解析 学学一学一学“整除”的定义 整数a除以整数b，如果除得的商是整数而余数为零，我们就说a能被b整除；或者说b能整除a.a能被能被b整除，整除，b能整除能整除a.“三三整整一一零零”（a、b、c都是整数，且都是整数，且b0）6能被能被3整除整除,3能整除能整除6, 6不能被不能被5整除，整除，5不能整除不能整除6, 课堂练习课堂练习做一做做一做1、判断、判断:4能被能被2整除整除 ?2能被能被4整除整除?2、想一想：、想一想：12能被哪些数整
5、除？能被哪些数整除？3、填空：、填空：4能被能被_整除整除_能整除能整除41，2，41，2，4区别“整除”与“除尽”的概念被除数和除数商整除都是整数，除数不等于0 商是整数，余数为0除尽 不一定是整数，除数不等于0商是整数或有限小数，没有余数其实，整除是除尽的一种特殊形式。其实，整除是除尽的一种特殊形式。例题解析例题解析 学学一学一学例例1. 1. 下列哪个算式的被除数能被除数整除下列哪个算式的被除数能被除数整除？10103; 483; 488; 68; 64.4.解：解： 因为因为 10 3 = 3 1 48 8 = 6 64 = 1.5 所以，被除数能被除数整除的算式是所以，被除数能被除数
6、整除的算式是 48 8例题解析例题解析 学学一学一学注意整除的条件：注意整除的条件： 1、除数、被除数都是整数、除数、被除数都是整数 2、商是整数，而且余数是、商是整数，而且余数是0例例2 2、 2.6 2.6 1.3=21.3=2，能不能说，能不能说2.62.6能被能被1.31.3整除？整除？“三整一零三整一零”答：因为被除数和除数都不是整数，答：因为被除数和除数都不是整数， 所以不能说所以不能说2.6能被能被1.3整除。整除。例题解析例题解析 学学一学一学1、0能被任何不为能被任何不为0的整数整除吗？的整数整除吗？2、mn=3，n一定能整除一定能整除m?3、个位上是、个位上是0的数一定能被
7、的数一定能被2和和5同时整除吗？同时整除吗？ 1 1、 0 0个东西个东西个东西个东西n n个人分，每个人是个人分，每个人是个人分，每个人是个人分，每个人是0 0个个个个2 2、X X 三整一零，三整一零，三整一零，三整一零，mm和和和和n n都不知道是不是整数都不知道是不是整数都不知道是不是整数都不知道是不是整数3 3、X X 例如，例如，例如，例如，0.1, 10.260.1, 10.26等等等等等等等等课堂练习课堂练习做一做做一做一、判断：一、判断：1、自然数的个数是有限的。、自然数的个数是有限的。2、2.5能被能被5整除。整除。3、0既不是正整数，也不是负整数。既不是正整数，也不是负整
8、数。4、ab=11,则则b一定能整除一定能整除a。5、最小的整数是、最小的整数是1。二、填空：二、填空： 算式算式35=0.6，表示，表示3能被能被5_.除尽除尽三、解答题：三、解答题： 有黑、白两种球共有黑、白两种球共2008只，先拿黑球只，先拿黑球1只，只，再拿白球再拿白球4只，依次排队。其中白球有多少只？只，依次排队。其中白球有多少只？例题解析例题解析 学学一学一学2 2、有、有、有、有3 3个自然数，其和是个自然数，其和是个自然数，其和是个自然数，其和是3737，而且分别，而且分别，而且分别，而且分别 填入下式的填入下式的填入下式的填入下式的3 3个括号中，使等式成立。个括号中，使等式
9、成立。个括号中，使等式成立。个括号中，使等式成立。 （ ）+1=+1=（ ）-2=-2=（ ）443、学校里新购置了、学校里新购置了48台电脑，把他们台电脑，把他们 平均分成几个小组整齐地摆放到电平均分成几个小组整齐地摆放到电 脑教室，如果你是管理员，你会怎脑教室，如果你是管理员，你会怎 么分呢？么分呢？1 1、有四个孩子恰好一个比一个大、有四个孩子恰好一个比一个大、有四个孩子恰好一个比一个大、有四个孩子恰好一个比一个大1 1岁，他们年龄相岁，他们年龄相岁，他们年龄相岁，他们年龄相乘的积乘的积乘的积乘的积=3024=3024，问，问，问，问4 4个孩子中年龄最大的几岁？个孩子中年龄最大的几岁？
10、个孩子中年龄最大的几岁？个孩子中年龄最大的几岁？本 节 小 结 复习概念复习概念1 1、我们经常要计算物体的个数，在数的时候，用来表示物体个、我们经常要计算物体的个数，在数的时候，用来表示物体个 数的数数的数1 1，2 2， 3 3，4 4，5 5， 叫做正整数叫做正整数2 2、在正整数、在正整数1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,前面添上前面添上“ “-”-”得到得到-1,-2,-3,-4,-5,-1,-2,-3,-4,-5,叫作负整叫作负整数数. .3 3、零既不是正整数，也不是负整数、零既不是正整数，也不是负整数。本课新概念本课新概念1、零和正整数统称为、零和正整数统称为自然数自然数2、正整数、零和负整数统称为、正整数、零和负整数统称为整数整数“整除整除”的定义的定义“三三整整一一零零” 整数整数a除以除以整数整数b,如果除得的商是如果除得的商是整数整数而余数为而余数为零零,我们就说我们就说a能被能被b整除整除;或者说或者说b能整除能整除a.
