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1、中学语文教育教学工作总结 在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面 本人能够积极主动出席思想政治自学，关心国家大事，态度端正，钻研业务，刻苦勤奋；工作认真负责，关心学生，爱惜学生，具备奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，时时都以为人师表的形象建议自己。期望以自己的实际行动去证明，自己就是一个对得起社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面 工作上顺从学校领导的精心安排，遵从学校领导的统一指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、深入细致勤奋地搞好自己的
2、本职工作。 教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。 经常 DDRIII 听到其他语文老师的课堂教学，并深入细致、详尽地搞好听讲记录。对于学校的杰出语文教师，本人更是悉心向其求教，以尽快熟识语文的教学。平时，本人还大量查询有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些杰出的与本地区情况相似的论文节录下来作为教学水泵资料。对于语文科组的各项活动，本人都深入细致积极主动地参予，并搞好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上收集有关的资
3、料，融合本校学生情况，深入细致底上课，设计不好教案。在展开课堂教学时常应邀一些语文教师去听讲，课后虚心地拒绝接受他们的评测，同时也将这些意见记录下来，运用至今后的教学中。同时，针对课堂上学生的整体表现、反应在课后写下不好教学思考，总结每节课的顺利与不足之处，以便利今后的教学。 总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。 三、个人自学 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教
4、学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 教育工作，就是一项常搞常崭新、永无止境的工作。社会在发展，时代在行进，学生的特点和问题也在出现着不断的变化。做为存有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和化解学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌控其特点、辨认出其规律，尽职尽责地搞好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我
5、把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 总之，本人时刻不忘自己就是一个为人师表的老师。虽然经过努力获得一些进步，但由于出席工作的时间还较长时间，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上还有很多的不足之处，仍须努力自学，从实际工作中提升自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下探寻。” 我是工作在平昌县六门乡教育战线上的一名普通的特岗教师。20xx 年 x 月毕业于 xx学院，于同 20xx 年 x 月，考上平昌县特岗教师，被分配在六门乡中心小学任教。时光荏苒，日月如梭，转瞬间，一年多的光阴从指间偷偷溜走
6、。回顾这一年多来的工作历程，感慨颇多，特总结 如下： 在工作的这一年时间里，作为一名新教师，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的六年级语文教学，我便参加了巴中市组织的，在南江县召开的“小学语文年会”。在年会中，我学习了来自全市的优秀老师们的教学实例，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语
7、文成绩在县统考中取得了优异的成绩，同时我也在我校多次执教公开课，受到与会领导和老师的好评。 从去年已经开始，我便接替小学六年级语文教师一职，在这期间，我紧依从新课标的建议，以语文教学的三维目标居多，一切以学生为主体，老师为主导的方针，为全面提高学生的语文素养而不断的创设代莱教学方式，使学生欢乐的自学、蜕变。在这一年中，我牺牲生命了大部分的休息时间，研究教材，非政府学生思维训练。工夫无愧于有心人，在我的不懈努力下，我所教六年级一班的语文成绩在县非政府的竞赛和抽考中都获得了出色的成绩，为学校赢取了荣誉。 20xx 年的下学期，我出任初二二班的班主任，兼任班上的语文老师，而且任小学六年级两个班的英语
8、课。无论是那一项工作，于初出茅庐的我而言，都是陌生而又艰巨的，所以得不断的学习：熟悉初二的语文教材，了解近年来初中升学考试的动态；熟悉小学英语教材，寻求小学生容易接受的教学方法；学习班级管理并探寻班级管理的奥妙。感觉每天都是忙碌的，同事也是充实的。无论是语文还是英语，我深深的知道：语感的重要性。于是非常重视班内学生口语表达 和写作能力的培育。无论是在课内还是在课外，都紧密高度关注学生的自学兴趣和思想动态。尤其就是初二的同学：此时正值它们人生中最倔强也就是最重要的阶段，课程容量就是非常大的，学生很难颓废，所以得经常和初现颓废割断你的同学展开表示和劝说，直到返回正轨。经过我坚持不懈的不懈努力，班中
9、同学一团和气，且奋发向上，不懈努力为唱出幸福的明天不懈努力！ 在工作中，特别是在我取得成绩的时候，我不断总结自己的各种成功经验，反思不足之处。在教学之余，我认真撰写与之相关的教学论文，并积极主动的参加学校组织的各种活动，先后有许多作品获奖。其中，语文课堂如何创设良好的学习氛围、在南京大屠杀纪念碑下（ppt 作品）和 20xx 年的科技作品赛中的微型收割机等作品获奖。 当然，我晓得，这些小小的成绩不算什么什么。在以后的教育生涯中，我还要继续发扬吃苦耐劳，勤学锐意进取的精神，搞一位使学生成才，使家长安心，使社会安心的，人民满意的教师。 本学期，本人担任八年级（3）、（4）班语文课教学和八年级（3）
10、班班主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导。以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、强化自学，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严
11、格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、加强常规，提升课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 4
12、5 分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。 四、强化研讨，努力提高教研水平 深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。 在教学工作中，我刻苦钻研，大胆积极探索初中语文教育的新方法，将崭新信息、新观念渗透到日常教学中，学
13、以致用。在日常教育教学中深入细致把握住素质教育的内涵，挑选适宜学生年龄特点的、适宜学生今后发展的活动内容，始终以“学生为本”的发展教育理念去指导各个教学课堂教学活动的非政府，面向全体学生，注重学生的个体差异，引导学生在相同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通交流、交流，通过家长会等形式向家长传授家庭教育方式，努力做到学校与家庭的同步教育。 五、工作实绩： 近几年来，我一直出任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地累积经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印。通过不断不懈努力，在工作中获得了一定的成绩。双班语文的教学在年级名列一、二名。班级管理分数也在全校位列第一。 过去的工作成绩已成为历史，
14、我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。 又一个学年的教学工作完结了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地做好初一语文的教学工作，获得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评 随着教育的不断改革，素质教育的进一步大力推进，初中教学大纲的修改，作文在教学的重要性已越来越注重。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都就是这样教导。每两周写下一篇，教师评阅、评讲，发下去学生看看一眼分数就随手丢至垃圾桶回去了。必须如何改良才真正有效率呢？融合语文科组的课题强化作文序列化训练，提升文学创作素质和初一代
15、莱教学大纲及新教材，我详尽制订的初一语文的作文教学方案，即以记叙文居多的分步骤、分后重点的专项指导与训练。 第一是解决写作来源问题生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。 第二就是化解写作技巧问题现在升中考中特别建议作文中要存有适度的抒情和议论，同时必须存有至少一个精细的场面描绘于是又重点展开了“如何抒情议论学说不好”、“场面描绘最生动”两个专题的训练。作文中要想要和高分，除了以上因素外，除了一个决定性因素立意。立意深刻就可以招来新作文老师的一致观赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也展开了几节课。每次训练的步共
16、聚大体相同：传授建议，出具片段范例，片段练文学创作，片段修正练，全文观赏，全文文学创作，小结，部分修正。其间加插学生的师生、生生的交流和科粉。为了避免“写下”与“不写下”一个样，我特别狠抓最后一关，这也就是作文训练中最难忽略其实就是理应收效的一步。如果这部分人真正掌控了，那么全班人才就是真正掌控了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为可以写下的显然不必你教导的。 第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一个班，我每天让学生坚持写字
17、以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的 5 分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。 经过以上种种不懈努力，学生的作文水平的确存有很大的虽说，作文的通常技巧与书写的能力都小存有好转。绝大部分学生作文都存有字，90%的同学挥别了录入的坏习惯。 二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设 一方面利用计算机的辅助作文教学，缔造生动直观的文学创作氛围。另一方面积极探索阅读教学上现代教育技术的运用。 上月亮上的足迹这篇课文，我上互联网上搜集
18、到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程当中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。 经过几轮初中语文教师专业发展的培训，我真的存有非常大的斩获。在培训期间，我深入细致汇报了专家教授的精彩传授，也认真学习了讲课老师们的多种有效率的讲课方法，虽然自学与工作兼具，真的特别忙碌，但我感觉忙碌并欢乐
19、着。专门从事语文教学工作十三余年，我碰到了疑惑，经历了紧绷，也曾存有过绝望，但这些都沦为了过去，因为这次培训使我受益匪浅。以下就是我对这期的工作展开的总结： 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 二、必须竭力营造较好的课堂氛围 课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的
20、压力。 教师在课堂教学中还要存有“激情”，教师每上时一堂课前需以满腔热情的积极主动状态，将科学知识技能传达给学生，并使学生的心随着教师的情感而 B90 势不可挡。只要我们从内心深处回去爱好学生，关心学生和爱惜学生，积极主动地创造条件，使学生从中潜移默化地受熏陶和病毒感染，较好的课堂气氛自可以构成，从而达至预期的教学效果。 三、注重培养学生的观察思考能力 1、必须培育学生辨认出美的意识 要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。 必须从身边小事生活小事中鼓励学生回去辨认出美，认知美。从花掉的香、草的蓝中体味自然，从阳光的芬芳感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的多样。 2、培养学生深刻
21、思考意识 感觉于世界丰富多彩，体会生活绚烂缤纷，必须能够学会思索。缔造人的就是自然，启迪和教育人的却是社会。必须能够敬佩于社会中事、物、人，并且能够迸发内心的扬善溢美的思想情感。 学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛 四、教师必须具有较好的心理素质 1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。 2、必须调控自己的情绪，搞好学生的表率。我们无法在自己心情不好，工作成功时，就对学生和蔼可亲；当碰到不顺心的事情，或者自己心境不尽如人意，情绪低落时，就把不能开心的情绪宣泄给学生，并使学生沦为自己的出气筒。教师必须学会调控自己的情绪，努力做到不把情绪拎入课堂，无论出现了什么事情，都必须不懈努力并使自己微笑着直面学生，始终对学生热情、冷静。 总之，在这次培训中我真的收获了许多，同时也反思了许多。在今后的教育教学工作中，必须进行不断的探索和创新，才能适应教育的发展。我今后会倍加珍惜这样的学习机会。
