九年级语文下册第七单元26庄子二则习题课件语文版.ppt

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1、26庄子庄子二二则走近作者庄子(约前369前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,但被其拒绝。庄子对后人的影响主要是庄子一书。sh dn qio sh zo shn 主题解说浑沌之死寓意为顺乎自然,无为而治,也从一个侧面警示世人:如果不按照规律办事,违反事物的本性,则会好心办坏事,结果与愿望往往相悖。sh dn sh shn qio zo 商量 呼吸 凭着,依靠 跑 D C 5下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A倏与忽/时相与/

2、遇于浑沌之地 B倏与忽/谋报/浑沌之德C纪渻子为/王养斗鸡 D异鸡/无敢应者6把下面的句子译成现代汉语。(1)倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。倏与忽时常相约到浑浊之处聚会,浑沌待他们非常好。(2)未也,方虚骄而恃气。还不行,它正凭着一股血气而骄傲。C7(1)浑沌之死中的“七窍”指什么?倏与忽为什么要给浑沌凿开七窍?指眼、耳、口、鼻共七个孔。他们为了报答浑沌对他们的友善。(2)“呆若木鸡”本意是什么?现代汉语中它的含义是什么?呆得像木头做的鸡一样。现在多用来比喻人傻不灵光,失去知觉的样子,或形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。叫 相约 十分,非常 9.翻译下列句子。(1)人皆有七窍,以视、听

3、、食、息,此独无有。人们都有眼、耳、口、鼻七个窍孔,用来看、听、吃和呼吸,唯独浑沌没有。(2)日凿一窍,七日而浑沌死。每天凿出一个孔窍,凿了七天浑沌死了。10故事中的“倏”与“忽”有什么特点?从哪些语句中可以看出来?倏和忽知恩图报,因为浑沌待之“甚善”而“谋报浑沌之德”。倏和忽做事迅速果断,从“日凿一窍”可以看出来。倏和忽做事鲁莽,不计后果。从“七日而浑沌死”可以看出来。11这则寓言告诉我们什么道理?这则寓言告诉我们违反了事物的本性,不按客观规律办事,往往会好心办坏事,结果与愿望相悖。因此要顺其自然,尊重生命的自然状态。正 仍然 怒目而视 即使 B 14翻译下列句子。(1)几矣,鸡虽有鸣者,已

4、无变矣。差不多了,即使有别的鸡鸣叫,它也毫无反应了。(2)望之,似木鸡矣,其德全矣。(宣王)看这只鸡,呆呆的像木鸡似的,但它的精神全部凝聚在内了。15本文纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来,这是为什么?这些内容与文章主旨无关,因此略去不写。16你从这篇寓言中得到怎样的启示?这则寓言告诉我们只有精神内敛,修炼内功,方能在竞争中战无不胜。(三)(2016,株洲)阅读下面文言文,回答问题。优孟者,故楚之乐人也。多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿

5、门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请为大王六畜葬之。”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。(节选自史记滑稽列传)穿 在 18用现代汉语翻译下列句子。(1)王惊而问其故。庄王吃惊地问他原因。(2)请以人君礼葬之。请按照安葬君王的礼仪来安葬它。19请概述优孟劝谏楚庄王放弃厚葬爱马的过程。(1)大哭,引起楚庄王注意。(2)顺着楚庄王的意思,建议用君王之礼来葬马。(3)葬礼隆重到荒谬的程度,让楚庄王认识到自己的过错。20下列均是源于庄子有案可稽的成语,请填写完整。(1)相( )以沫 (2)朝( )暮四(3)白( )过隙 (4)( )然若揭(5)学( )五车 (6)莫( )之交(7)( )笑大方 (8)望( )兴叹(9)害群之( )濡三驹昭富逆贻洋马

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