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1、专题七 语言综合性表达A A组组 2018 2018年浙江中考题组年浙江中考题组五年中考考点一考点一 概括、分析与表达概括、分析与表达1.(2018杭州,8)根据语境,完成任务。(5分)班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。答案答案(示例1)我觉得不妥当。网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“
2、酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。(示例2)我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中,我们要善于接受新鲜词汇,以丰富自己的语言。作文使用网络词语,能很好地反映现实生活,富有时代气息。何况,现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受,收录到了现代汉语词典中。(示例3)我觉得不能一概而论,要区别对待。网络词语良莠不齐,写作时我们要善于取舍,慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语,如“给力”“点赞”等,可以增强文章的表现力;坚决不用那些不够规范、健康的网络词语。解析解析这是一道情境微写作题。从题中的要求可知发言稿是针对“作文中使用网络词语”这一
3、现象进行评论。既然是评论,首先需要观点明确,或赞同,或不赞同,或部分赞同,再按照自己的观点找出相应的若干个理由,并用通顺连贯的语言将其连接起来。2.(2018宁波,19)在信息交流日益便捷多元的今天,写纸质书信还有必要吗?请表明你的观点,并阐述理由。100字左右。(8分)答案答案(示例1)在信息交流日益便捷多元的今天,提倡写纸质书信仍有必要。用笔写信,写的是温暖,写的是亲切,写的是真实。纸质书信有着悠久的历史,承载着丰厚的文化底蕴,用纸质书信来传递情感、交流思想,也是汉字文化的回归,是礼仪文化的传承。(示例2)在信息交流日益便捷多元的今天,没必要提倡写纸质书信。书信只是传递思想情感和交流信息的
4、载体,现代社会网络发达,传递情感和交流思想的途径多且方便,而纸质书信传递速度慢,不便于及时沟通交流。解析解析这一题是观点表述题,答题思路非常明确,即“观点+理由”。从内容上看,观点主要分为两种,即“在信息交流日益便捷多元的今天,写纸质书信有必要”和“在信息交流日益便捷多元的今天,写纸质书信没有必要”,并结合生活实际找到若干个理由,用合适的语句将这些理由连接起来。3.(2018舟山,20)阅读下面文字,完成相关任务。(8分)“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和
5、经验。要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;(2)使用恰当的说明方法;(3)字数在150200之间。答案答案(示例)学弟学妹们,你们好!听说你们现在非常担忧语文教材文言文比例飙升。不用担心,文言文没有你们想象得那么难懂,只要认真听讲,准确记录重点字词的意思,你就会豁然开朗。这好比登山,一个字词就是一级台阶,只要准确掌握字词的意思,就能登高望远。“书读百遍,其义自见。”这是古人教给我们学习文言文的好方法,多读多背,才能厚积薄发。从论语到世说新语,从桃花源记到史记,读得多了,你就会发现文言文的无穷魅力!提示:要求所介绍的经验(方法)明确,切实可行。可从如何理解词句,把握规律角度;也可以从文章理
6、解角度,到如何背诵记忆等角度去写。在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。解析解析这一道微写作题和我们的生活、学习息息相关,综合性很强。从题干中我们可得知这一篇小作文要写给学弟学妹,所以要有对象意识,要有称呼。文章需要介绍学好文言文的方法和经验,那学习文言文有哪些好方法呢?联系我们的学习经验可发现,多读、多背、准确掌握字词等等在文言文学习中都非常关键,所以可以从这些方面入手。另外,题目要求文中使用恰当的说明方法,可以引用古人诗句,可以打比方,可以举例子,等等。解题关键解题关键该题中,最核心的考点是向学弟学妹介绍学习文言文的方法和经验,所以可以联系我们日常学习文言文的方法,如多读、多背、
7、准确掌握字词等等。选取其中几个建议,再举出例子帮助理解,也使这些建议更具有可操作性。4.(2018台州,20)针对下面材料中小文的说法,请你以同学的身份,在他的QQ空间上写一段话,发表你的看法。要求观点明确,理由充分,表达得体,100字左右。(8分)小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛”,花了不少时间去准备,结果却在学校的选拔赛中落选,只能当一名替补队员。他在QQ空间发了一条消息:“花了这么多时间,才当个替补队员,有什么劲,我才不去呢。”答案答案(示例1)我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上,但在准备的过程中,你增长了知识,锻炼了能力。何况,替补队员也是团队中的一员,同样能发挥自己的
8、作用,也是很光荣的。再说,当替补队员还是有机会上场比赛的,如果不去就太可惜了。(示例2)我觉得你说的有道理。花了这么多时间去准备,既浪费了时间,还耽误了自己的学习。何况,当替补队员,也就是在台下坐坐冷板凳,看别人在台上风光,没多大意思。再说,替补队员基本没什么上场比赛的机会,还是别去了。解析解析从题干中可知,回答该题首先要给出自己的观点,然后根据小文所发的消息找出相应理由来进行叙述。若是赞同小文的说法,可以围绕浪费时间、耽误学习、自信心受挫等方面来回答;若是反对,可以围绕锻炼能力、光荣责任、也有机会等方面来回答。解题关键解题关键对于这一类题目,首先要明确题干的要求。本题既要求有明确的观点,又要
9、求针对小文的话给出理由。同时需要注意这是写给小文的文字,要有对象意识。找理由时,一定要联系自己的生活经验,从中找到答题的方向。1.(2018金华,20)5月19日,我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息,向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。(不超过150字)(5分)考点二考点二 图文转换图文转换答案答案同学们好!告诉你们一个好消息,由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了,课文都是经典篇目,朗读者都是央视或央广主播,被誉为“最好听的语文”。你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等
10、收听,在他们的声音里遇见语文,遇见美好。解析解析从题干中得知,同学们需要写作的是一则推荐语,而且有明确的对象“七年级同学”,所以在行文开头一定要有“同学们好!”等类似的称呼。既然是推荐语,要准确把握图片中的相关信息,如“主办单位”“相关内容”“获取方式”等;还需要注意语言的简明动人,这样才能吸引同学们来使用。2.(2018绍兴,20)轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。为了树立品牌标识,打造轨道交通“名片”,绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品,你觉得哪一幅最好?参考小贴士说明理由。(110字左右)(8分)小贴士标志是一种具有象征
11、意义和文化内涵的视觉符号,具有识别、象征、审美的功能,常用文字(汉字、字母)、图形等元素来设计。我选作品,理由:答案答案(示例1)一这个标志美观大气,由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S的形状;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“河道”的形象,体现绍兴水乡、桥乡的地域特色;整体形状向两端无限延伸,寓意互通连接的行业特色。(示例2)二这个标志有美感有内涵,以“绍”字进行演绎,区别于国内其他城市标志,具有唯一性;体现印章“天圆地方”的人文属性;整体形如地铁列车车头,又如窗口,暗含绍兴的开放与包容;既体现行业属性,又符合绍兴历史文化名城形象。(示例3)三这个标志极具现代感,标志为“兴”字造型
12、;这个形状融入“石拱桥”形象,又如“轨道”的形象;上下部开口体现开放包容,整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人;寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。解析解析从题干中得知要从三幅图中选出一幅来作为绍兴轨道交通的标志图,并说明理由。小贴士中的文字有很强的提示作用,所以可从三幅图中寻找这些元素并联想绍兴城市的特点来选择入围作品中的一幅。在回答理由时,围绕图形的构成元素、象征意义、文化内涵等展开叙述即可。1.(2018温州,17)根据要求完成任务。(10分)班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。要求注意说话目的,理由合理;条理
13、清晰,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。考点三考点三 综合性学习探究综合性学习探究答案答案(示例1)选封面一。看,图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊。主题词“青春不散场”,道出了我们的心声:无论以后我们“飞”向哪里,我们的心永远在一起。我们的青春故事,就珍藏在这美好的三年时光里。大家选封面一吧。(示例2)选封面二。这个封面,有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后,我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二
14、吧。解析解析从题中可得知,我们需要从所给定的两种封面设计中选择其一,并陈述理由。要“让大家支持你的选择”,就需要有明确的读者意识,需要在写作中使用恰当的语言来拉近与读者之间的距离。从封面一中可以发现主要构成元素是“青春不散场”字样、纸飞机、同学们等,可以理解为对初中三年时光的温暖回忆和珍藏;从封面二中可以发现主要构成元素是“追逐梦想”字样、鸟儿、同学们、单车等,可以理解为站在新的起点携手寻梦。行文需要关注这些元素,着重围绕一两个元素展开联想并进行写作。2.(2018衢州,22)仔细读图,理解图意。如果只给图中的某一处着色,你选哪一处?用什么颜色?请阐述理由。150字左右。(10分)答案答案(示
15、例)我选择给图片中的地面涂上绿色。绿色代表着茂密的小草,代表着勃发的生机。十年过去了,原本荒凉的废墟现在已经变成充满生机的地方,这也预示这一片大地今后将会欣欣向荣。绿色代表希望与生机,而汶川在大地震之后所迸发的希望与生机正是无数善良勤劳的人在这里辛勤、无私付出的结果,这绿色也代表着对他们付出的肯定和赞美。解题关键解题关键这一题有一定的难度。但审清题意之后,特别是选取了有意义的颜色之后,可以围绕颜色展开联想,如“小女孩站在那里会想什么?”“大地上会有什么?这又代表了什么?”“建筑可以用什么颜色?鳞次栉比的房屋背后凝聚了什么?”等等,围绕这些问题展开叙述,这一幅图的含义就比较容易概括了。解析解析题
16、干的要求很明确,选择图中的某一处涂上颜色。首先,观察图片,哪些地方可以着色呢?房屋、地面、天空、小女孩的衣服等。涂上什么颜色比较合适?要选择富有内涵的颜色,如天空用蓝色,代表梦想;小女孩的衣服用红色,代表她感动的心情;建筑用黄色,代表温暖和感恩;大地用绿色,代表希望和生机。再围绕所选颜色的意义加以扩展和描述,自圆其说。1.(2017杭州,7)根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体,100字左右。(5分)妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。”晓宇:“。”考点一考点一 概括、分析与表达概括、分析
17、与表达B B组组 20142017 20142017年浙江中考题组年浙江中考题组答案答案(示例)妈妈,我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我,他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习,平时会更多地向老师同学请教,更加努力地提高成绩解析解析首先,这是一则对话,所以称呼不要忘记。其次,妈妈阻止“我”和航航交往的原因是她担心和成绩不如“我”的航航交往,会使我学习成绩变差。为了打消妈妈的这个念头,必须告诉她航航有很多方面值得我学习,以及“我”会通过多向老师同学请教来提高成绩,从而消除妈妈的担忧。2.(2017温州,16)根据要求,写一封信。(10分)作品形式书信作者角色某校
18、一位初中学生读者角色受学生信任的该校校长写作背景临近期末考,音乐课经常被其他学科占用,于是写信向校长反映。写作目的希望校长解决此事。写作要求目的明确,理由合理,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。答案答案(示例)我想向您反映一件事:临近期末考试,音乐课经常被其他学科占用。对此,同学们感到非常烦恼。音乐课既能陶冶情操,又能愉悦身心,同学们都很喜欢。希望您让老师们不要随意占用音乐课,让同学们在紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。解析解析本题考查语言的综合表达能力。此题要求考生以书信的形式向对方表达自己的观点。因此首先要有
19、对象感,“我”和“您”应当在书信中出现。按照逻辑顺序,先讲明具体的写作背景,也就是为什么要写这封信。然后告诉对方自己想要达到什么样的效果以及这样要求的理由等。最后以一句“希望如何如何”礼貌性地结尾,并再次表明自己的态度。3.(2017嘉兴,18)请你根据下面谈话内容,给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。要求:内容简明,语言得体,150字左右。(6分)胡爷爷:唉!现在超市里盐的品种真多,都搞不灵清买哪种盐好了。关奶奶:是呀。我家老头子甲状腺不太好,也勿晓得该吃哪一种,就怕吃错了对健康不利。董爷爷:嗯,要是盐也能像药品一样,在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。答案答案给食盐配上健康
20、说明的建议尊敬的市盐务管理局领导:您好!最近,我听到小区老人们在谈论,市场上食盐品种很多,但有些食盐包装上没有健康说明,都在为不知如何选择而烦恼。因此我建议,给每袋食盐都配上健康说明,标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、注意事项等内容,这样,老百姓就能获得更多信息,根据需要,正确选择。请您在百忙之中考虑采纳我的建议。祝您工作顺利,身体健康!建议人:2017年6月13日解析解析本题考查语言表达能力。首先,必须得明确题目的要求给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。这里告诉了考生建议书的对象市盐务管理局领导,建议书具体的内容为食盐配上健康说明。根据几位爷爷奶奶的谈话,可以明确:(1
21、)老人们为不知如何选盐而烦恼;(2)建议给盐配上像药品一样的说明内容。明晰了具体要求和建议内容,这道题就很容易解决了。易错警示易错警示在建议书中要阐明建议的由来小区老人们的烦恼与困惑;在答题时特别需要注意建议书的格式要求。4.(2017宁波,21)阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,80字以内。(6分)“哇!又超了一辆宝马!真带劲!”“爸!这里限速50!”“啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”答案答案爸,这是马路,不是赛道,我们没必要争分夺秒,还是安全第一,开慢点吧。这里没有警察,没有测速,不等于没有规则。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸,您说呢?
22、解析解析本题考查语言综合分析表达的能力。对话的内容不难理解,但审题的要求比较高,关注题干中的具体要求“以孩子的口吻对父亲进行劝说”。首先,应该确定劝说的内容,即告诉父亲超速不好,要规范驾驶。同时,要用孩子的口吻进行劝说;而且,这是一则对话,要把握相互交流的基本元素,要加上称呼,注意说话的语气。易错警示易错警示题干中的“以孩子的口吻”限定了写作的对象应该是“孩子”,所以在写作时需要注意“孩子”的用语,注意语言的得体规范。5.(2017金华,19)金华人文底蕴深厚,名家辈出,诸如黄宾虹、李渔、宋濂、艾青等等,不胜枚举。某校开设了拓展性课程锦绣金华家乡的历史文化名人。学期结束,选修该课程的同学决定用
23、图片展的形式汇报学习成果。假设你也参与了这项活动,请你为本次展览拟写前言。(只写正文部分,120字左右)(5分)温馨提示:下笔前先考虑以下内容,对你完成任务可能会有帮助。举办展览的目的、本次展览的内容、对本次展览的期待前言锦绣金华家乡的历史文化名人课程选修小组年月日答案答案(示例)为汲取先贤思想之精华,同时也为汇报本学期的拓展性学习成果,我们特举办“家乡的历史文化名人图片展”。本次展览将采用图文展示的形式,介绍黄宾虹、李渔等名人的人生经历、文化成就、后世影响等。希望同学们能走近名人,加深对家乡的认识,增进对家乡的感情。解析解析本题考查语言综合分析运用的能力,难度较大。作答时,需要到题干中寻找相
24、关信息。首先,明确前言的具体作用简述内容,吸引读者阅读。再关注它的提示语“举办展览的目的、本次展览的内容、对本次展览的期待”,这也是“前言”可以设计的具体方面。从题干中挖掘信息,第一句话完全可以适当引用。按照提示语中“目的+具体内容+期待”三步进行拟写。6.(2016杭州,7)根据下面的对话,代班长拟写一则通知。(只写正文,不超过60字)(5分)班长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。团支书:好啊。听说里面增设了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。班长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助
25、工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。你看我们什么时候出发?班长:上午8点整,在学校门口集中出发。团支书:好的。写通知和点名的事就归你了。答案答案(示例)本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者,请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。解析解析提取对话中的关键信息“区科技图书馆”“周六的社会实践活动”“做志愿者”“上午8点整”“学校门口”,归纳通知的事件即“本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者”,明确具体集合出发的时间和地点,将信息整合即可。解题关键解题关键做这一类题需要注重关键信息的筛选和概括,如时间、地点、人物、主要事件。在完成后,要试着读一读,看能否读懂。同时,要注意字数的限制
26、。7.(2016台州,20)根据要求,完成任务。(8分)浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知,学校依据此通知开展活动,要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份,用“亲爱的同学”开头,给下一年级某同学写一段话,让该同学看到你写的这段话后,能明白学校开展此项活动的意义,懂得怎样妥善保管课本,以便能循环使用。要求:表述清晰、得体。字数100字左右。不必署名,不写日期。不得出现真实的校名、人名等。亲爱的同学,答案答案(示例)亲爱的同学,学校开展“教科书循环使用”活动,提倡节约,保护环境,非常有意义。现在,我将此书留给你,希望你好好保管
27、此书,不要损坏,不要乱扔,更不要弄丢。希望你的下一级同学拿到这本书时,能完好无损,让我们的课本能循环使用下去。解析解析本题考查语言运用和表达的能力。首先明确题目的题意和要求。明确身份是该校的一名学生,明确任务是给下一年级的同学写一段话,目的是让下一年级的同学明白开展“教科书循环使用”活动的意义,让他们懂得妥善保管课本,以便循环使用。作答时注意条理清晰,语意连贯,表述得体,字数在100字左右。开头已经给出,只需将活动开展的意义和目的传达给下一年级的同学即可。易错警示易错警示这一题对学生的语言文字综合运用的能力要求较高,很多同学在答题时出现了“答非所问”“思维混乱”等问题。首先需要仔细阅读题干,圈
28、画出关键信息。题干已经表达得很清楚,这段话要涉及两个方面的信息意义和做法。然后围绕这两个方面组织语言。语言要得体,注意字数要求。8.(2016宁波,5)根据要求,完成任务。(6分)爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。要求表达合理、得体,字数在80字以内。答案答案(示例)爸爸,在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点:不要登录那些不需要密码的WiFi网络;最好关闭手机WiFi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。解析解析答题时要审清题意和要求。首先,符合人物身份。此题是孩
29、子告诉爸爸在公共场合使用WiFi时的注意事项,因此要有称呼,语言表达要符合孩子身份。其次,准确提炼知识卡片上的信息,抓住关键词句的意思。无须密码登录的WiFi网络往往被黑客控制,因此,注意不要登录那些不需要密码的WiFi网络;手机WiFi开关打开容易自动搜索到黑客搭建的网络,因此,关闭手机WiFi,使用数据流量,这样个人信息会比较安全。解题关键解题关键在阅读卡片上的信息时,要圈画出关键信息。从左边卡片中,我们可以知晓登录不需要密码的WiFi网络的危害;从右边卡片中,我们可以知晓在公共场合该如何做才能有效避免黑客入侵。同时,要注意说话的对象是父亲,注意称呼以及说话的语气等。9.(2016绍兴,1
30、8)阅读同学们的对话,提取整合相关信息,合理安排写作顺序,自拟标题,简单介绍书法节的有关情况。150字左右。(8分)甲:听说故宫博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦!书法节期间会在兰亭博物馆展出。绍兴人有眼福啦!乙:是呀,兰亭书法节已经是第32届了。徐渭原作展览,算是今年最大的亮点呢。丙:这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴吧?乙:是的。知道作品展的名字不?呵呵,跟着徐渭看书画:一个南腔北调人的艺术人生。甲:报纸上说,展出的徐渭书画精品有近30幅,其中故宫博物院借展原作5套,共12件,还有我们绍兴市文物管理局所藏的徐渭作品5件。丁:书法节什么时候开幕?在哪里开幕呀?我想去看看。乙:已经举行过开幕式了。
31、4月9日呀,就在兰亭王右军祠。你不知道吗?答案答案(示例)兰亭书法节开幕徐渭原作亮相绍兴4月9日,第32届兰亭书法节在绍兴兰亭王右军祠开幕。本次书法节的最大亮点,是故宫博物院收藏的徐渭原作在兰亭博物馆的展出。本次“跟着徐渭看书画:一个南腔北调人的艺术人生”展览,展出徐渭近30幅书画精品,其中故宫博物院借展原作5套(12件),绍兴市文物管理局所藏徐渭作品5件。这是故宫博物院的徐渭原作首次来绍兴展出。解析解析介绍书法节的有关情况,应该包括时间、地点、亮点、主题、举办目的等信息。这些都可以从题目的对话中提取到,加以梳理整合,安排好写作顺序,就可以组织成文了。标题的拟定应符合新闻消息标题的特点。10.
32、(2015宁波,5)请根据对话内容,以编辑部的名义写一则启事(只写正文,60字左右)。(5分)下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。正浩:诗瑶,陈平告诉我,我们文学社刊物春芽第三期有一个错误。诗瑶:什么错误?正浩:在“最美人物”栏目里,我们把一个人的名字写错了。诗瑶:啊?把谁的名字写错啦?正浩:就是那位园艺师傅方刚,写成万刚了。诗瑶:哎呀,太粗心了。正浩:我们要在第四期中刊登一则启事,更正错误,还要表示歉意。诗瑶:好的。答案答案(示例)因工作疏忽,我们在本刊第三期“最美人物”栏目中,将园艺师傅方刚的名字错写成万刚,特此更正,并向方刚师傅及读者致歉。解析解析本题考查简单应用文的拟写。涉及更正和
33、致歉内容,语言要通顺、简明、得体,注意字数限制。11.(2015金华,6)下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词,画线句有不妥之处,请你修改,使之表达得体,语意连贯。(2分)女士们,先生们:欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞,苍松翠竹环绕着它,它依傍着青山绿水,霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”现在,就让我们卧船而入,去亲身体验那“千尺横梁压水低,轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧!答案答案“先生们,女士们”改为“同学们”(或“朋友们”)。苍松翠竹环绕着它,青山绿水依傍着它,霞光丽日辉映着它。解析解析导游词语言得体首先表现在称呼得当,因而此处应用“同学们”或者“朋友们”;语
34、言的衔接要考虑分句结构整体要一致。解题关键解题关键在语言运用题目中,语言得体规范是重要的考点,特别是考虑说话的对象,敬辞和谦辞的使用。题干中明确说明接待的是“某中学生旅行团”,但导游词的称呼却变成了“女士们,先生们”,并不妥当,需要修改。导游词的写作还需注意语言的通顺、连贯和优美,第处语言结构不一致,也需要修改。12.(2014杭州,7)阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。(5分)昨天,市博物馆馆长在博物馆贵宾厅召见了来访的法国考古学家H教授,并邀请他本月16日为市民作关于文物收藏的讲座。由于H教授的专业学养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视角,因此在国际上享有崇高声誉。近年来,他考察
35、了英国的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院,良渚博物院,对文物及收藏有着深入的研究。H教授欣然接受了邀请,双方约定讲座时间为该日上午九时,地点在市文化宫报告厅。(1)这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当,请加以修改。(3分)(2)请用一句话将“H教授作讲座”的信息告知他人,不超过40个字。(2分)答案答案(1)“召见”改为“接见”“接待”等。“独特的研究视角”改为“研究视角独特”。“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)法国考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。解析解析(1)第一处用语不得体。“召见”的意思为“上级叫下级来见面
36、”。用在本句不合适,应改为“接待”或“接见”。第二处是语言结构性语病,即语序不当。由于前面的“专业学养厚实、人生阅历丰富”均为主谓结构的短语,所以应改为“研究视角独特”,与前文保持一致。第三处标点使用不当。“英国的大英博物馆,美国的波士顿艺术博物馆,中国的故宫博物院,良渚博物院”中,三个国家之间属于大并列,而“故宫博物院,良渚博物院”属于大并列中的小并列,所以应将“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)告知别人信息,一定要将主讲人,讲座的具体时间、地点、基本内容等具体信息交代清楚,同时注意字数要求。1.(2015绍兴,4)将下列句子合理排序,组成一段意思连贯的话。(填序号)(3分)迈出了这一步,
37、方可领悟出,内因为外因提供了怎样的缝隙与机会,才导致这糟糕局面的出现。而不迈出这一步,总想着自己如何无辜,如何不幸,如何罪不应得,如何命运不济,便会在逆境的黑浪中,很快地沉没下去。在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难堪的然而必须迈出这一步。面对逆境,要勇于自省。逆境的出现,虽不一定有自我招引的因素,但大多数情况下,总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相连。序号依次是考点二考点二 衔接与排序衔接与排序答案答案解析解析先总说如何面对逆境(),再论述逆境出现的原因(),面对逆境该如何做(),最后是正反对比论证()。2.(2015杭州,7)阅读下面的文字,按要求回答问题。(2分)今年
38、母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的情感。一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。答案答案年轻人表达爱的方式引起了争议解析解析第一段写的是年轻人通过微信表达对母亲的爱。第二段写的是人们对年轻人这种做法的两种完全不同的观点。所以,需要填写一个过渡句把这两
39、段的意思衔接起来。3.(2014绍兴,2)根据语境,把下列带序号的句子接续在横线上,组成一段意义连贯的话。(只填序号)(4分)汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。其实,有些形声字的声旁也是表意的。不仅象形字如此,如“日”“月”等;会意字也是如此。如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。答案答案解析解析找对第一句最关键。和都是举例子,直接接上去不合适,所以只剩下。有“也”字,因此以开始
40、最合适。会意字的举例是,形声字的举例是。1.(2017丽水,18)奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片(见下图),她问正在读初三的孙女:“这图是什么意思啊?”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。请你以孙女的身份,选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理,语言得体。(120字左右)(5分)考点三考点三 图文转换图文转换答案答案(示例1)奶奶,你看A图画的是一个由山水组成的会徽。山水是丽水的“丽”字演化来的。青山碧水、明净蓝天可以展现我们丽水良好的自然生态与优美的山水风光。整个图案还像一只展翅飞翔的仙鹤,仙鹤是健康长寿的象征,表明我们丽水的自然环境很适合休闲养生,住在这里,可以长生不
41、老。(示例2)奶奶,你看B图这个会徽,整体是一枚“印章”,主体部分由丽水的“丽”字演化而来。“印章”中间是山的形象,山下面的线条表示灵动的水。“青山、秀水”展现了我们丽水良好的自然生态与秀丽的山水风光。山上面是仙鹤的图形,这是健康长寿的象征,表明丽水很适合休闲养生,生活在这里,可以长命百岁。解析解析本题考查图文转换能力。解答此题要有称呼,结合你对会徽的理解,从会徽的图案设计、构成要素、寓意几个方面合理解说,注意语气委婉,言之有理。2.(2017台州,19)阅读下面材料,完成任务。(10分)班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读
42、更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。要求:(1)观点明确,理由充分。(2)表达得体,语句通顺。(3)120字左右。答案答案(示例1)我认为纸质图书阅读更好,它具有其他阅读方式无法取代的优势。第一,纸质图书内容规范,经典权威,我们可以从中获取丰富知识,陶冶自己的情操。第二,纸质图书有质感,适合慢慢品读欣赏,使我们在静静享受阅读的过程中,培养自己的书生气质。所以,纸质图书阅读仍将占据主流地位。(示例2)我认为数字化阅读更好,它体现了信息时代的阅读特点。第一,阅读渠道多,如手机、网络等,不受时空限制,十分便捷。第二,阅读资源
43、丰富,信息量大,如一台电子阅读器就相当于一座图书馆,而且网络资源更新速度快,可以获得最新的阅读资源。所以,数字化阅读代表未来的发展方向。解析解析首先,要明确自己的观点,即从两者中选出其一。其次,根据观点阐述理由。若认为纸质图书阅读更好,则可以考虑内容规范权威、图书有质感令人享受阅读过程、保护眼睛等因素;若认为数字化阅读更好,则可以考虑阅读渠道多、资源更新快、费用低等因素。将理由用完整的语言表达出来即可。3.(2016湖州,20)家住湖州市中心的晓华(化名)同学,家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方(见下图),感受湖州的“山水清丽,文
44、化悠远”。请你根据下面的图片资料,帮助晓华设计“二日游”行程,并用文字表述出来。要求:行程设计合理,有主题;语言表述简洁,有条理;120字左右。(6分)答案答案(示例1)第一天,感受湖州悠远的文化。早上去湖笔博物馆参观,了解湖笔传统的制作工艺与悠久的文化历史。下午去南浔古镇,游览“小莲庄”等古迹,领略江南古镇的风貌。当天返回。第二天,感受湖州“清丽山水”。早上乘车去德清莫干山,感受“云、泉、竹”组成的“清凉世界”。(行程安排也可以是第一天晚上住宿在南浔。)(示例2)第一天,早上出发去德清莫干山,感受“清丽山水”。晚上住宿在莫干山,领略山顶独特的清凉与美丽的夜景。第二天,先游南浔古镇,感受江南水
45、乡小桥流水人家的特有魅力;之后返回湖城,参观湖笔博物馆,了解有着悠久历史的湖笔文化。(行程安排也可以是第一天下午前往南浔,并住宿在南浔。)解析解析审清题意和要求:游玩主题明确,语言表述简洁、有条理,120字左右。明确三个景区的主要特色,以便介绍各景区。同时,要考虑游玩地点的距离、交通、住宿等问题。4.(2016丽水,18)下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板。请你以讲解员的身份,为前来参观的七年级学生作讲解。(不超过200字)(5分)答案答案(示例)各位同学,欢迎来到“华侨之乡”展厅(丽水市博物馆)参观!现在大家看到的这块展板是丽水华侨华人在世界各大洲的分布图。你们看,欧洲一直是丽水
46、华侨华人最多的地方。改革开放后,丽水华侨华人在亚洲的人数比例大幅度下降,而在世界其他五大洲的人数比例都有增长。同学们,你们发现了吗?大洋洲也有了我们丽水的华侨华人。现在已经形成了以欧洲为主,遍布全球的新格局。解析解析本题考查学生读图表的能力。考生可以首先根据图表上面的大小标题确定介绍的主要方向,然后根据图表的数据进行图文转换,并结合标题完善讲解内容。注意题干中的“讲解员的身份”,语言要得体。5.(2016衢州,18)夏令营开展“用地图说家乡”活动,请根据下图拟写一段150字左右的发言稿,向来自全国各地的营员介绍衢州。要求:用一个比喻,让人记住地图的形状。用一个主题词,凸显家乡的特点。(10分)
47、答案答案(示例)喻体三叶草主题词幸运亲爱的朋友们,大家好!我带来一株三叶草,它就是我的家乡衢州。瞧,三个叶片分别是开化、江山、龙游,中心是常山、柯城、衢江。三叶草是幸运的象征,我的家乡是幸运之城:拥有六千年的漫长历史,她是幸运的!沐浴孔宗南迁的儒风,她是幸运的!经受战火的洗礼与劫难的考验,古城墙上开出新的花朵,她是幸运的!衢州这株幸运草欢迎你!来衢州,享幸运!解析解析使用的比喻要能形象生动地体现对象的特点,这里把衢州地图的形状比作三叶草,非常贴切。选择一个恰当的主题也非常重要,这里以“幸运”为主题,不仅罗列了衢州的特点,还非常巧妙自然地对来访者表达了美好的祝愿,“幸运”一词能让来自全国各地的营
48、员欣然接受并对衢州产生深刻的印象。注意礼貌用语。6.(2016金华,20)邻居王大爷想去一趟上海,假设你已帮他买好了高铁车票,准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息,并提醒他带好身份证,提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话,100字左右。(5分)答案答案(示例)王大爷,我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票。开车时间是6月16日上午10点34分,请您带好身份证提前半小时到达金华高铁站,从10号北进站口上车,您的座位是14号车厢08C号,祝您旅途愉快!解析解析需要告知王大爷车次、时间、座位号,尤其是要告知他提前到达车站,以确保他顺利坐车。评析评
49、析本题考查学生的语言表达能力。作答时,一定要认真审题,分析其要求表达的内容。在向某人表达自己的某种意思时,一要有称呼,二要中心突出,三要语意通顺,四要注意礼貌用语。1.(2017湖州,18)阅读下面材料,完成任务。(6分)上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片,已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称,并简要说明这样设计的理由。要求:(1)内容明确合理,表达规范清晰;(2)120字左右;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。考点四考点四 综合性学习探究综合性学习探究答案答案(示例1)我设计的栏目名称是“记住乡愁”。设计这个名称,一是考虑到结构与已
50、有的三个栏目名称相似,看起来比较和谐。二是意义方面的考虑。已有的三个名称“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”,最终都是为了“记住乡愁”。记住了乡愁,无论身处何方,我们的心灵都有皈依的故乡。(示例2)我设计的栏目名称是“品味乡愁”。有部纪录片叫舌尖上的中国,不是把各地美食与乡愁联系在一起吗?况且已有的三个名称分别围绕“行走”“看见”“书写”来做文章,似乎与美食关系不大,“品味乡愁”加进去就完美了,从品尝湖州美食去品味乡愁。而且这个名称的结构也与已有的三个名称相配,整体比较和谐。解析解析首先,要观察这三个栏目名称的共同特点,三个栏目名称都是四个字,都为动宾结构,最后两个字都是“乡愁”。根据这些可以
51、设计一个新的栏目名称,如“品味乡愁”“记住乡愁”“感受乡愁”“聆听乡愁”等。再将具体的理由表达完整即可。易错警示易错警示因为前三个栏目名称有许多共同的特点,所以第四个栏目名称必须要符合这些特点,如果写成了5个字,或者不是动宾结构的短语,都是不合适的。虽然题目没有提出这样的具体要求,但根据题目内在的逻辑性,应该要判断出来。2.(2017金华,4)“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是(2分)()答案答案DA.上联分别拆“柴”“出”两字,下联拆“烟”“多”两字。B.上联拆“沙”字,下联拆“柯”字。C.上联拆“冻”“洒”两字,下联拆“切”“分”
52、两字。D.该联为数字联,上联嵌入“三”与“五”,下联嵌入“一”与“十”。3.(2017宁波,4)请你运用对联知识,为“两浙光风三月柳”选出下联(2分)()A.齐家立业即文章B.千秋功业一楼书C.四面湖山依几席D.争与友人戏落红答案答案B对联的上下联需要词性相对。根据这一条,可以确定答案B。“两浙”对“千秋”,“光风”对“功业”,“三月柳”对“一楼书”。4.(2016温州,16)阅读材料,从以下任务中任选一项完成。(10分)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤
53、其是青年人,与诗歌结缘。任务一“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件,请他同意你的请求。任务二“邀T读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。要求:目的明确,理由合理,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。答案答案(示例1)我是一个九年级学生,即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台,我想借助平台读一首诗,让他们听到我的声音,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱,也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。(
54、示例2)我是一个九年级学生,“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝,想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词,如果让他自己朗读,一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望,邀请他来为大家读诗。解析解析本题考查学生语言运用的能力。审清题意和要求,从任务一“我要读诗”和任务二“邀T读诗”中任选一题作答。注意邮件接收的对象是主编,语言要有礼貌,表达要得体。任务一首先,要点出“为你读诗”这一网络平台的性质和特点,然后说明自己这么做的原因,以获得主编的同意。任务二首先说明为何要邀请周杰伦读诗,点评和赞赏周杰伦的歌曲歌词。然后礼貌、真诚地
55、提出自己的愿望。5.(2015杭州,8)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(6分)(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。(2分)(2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。(2分)(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。(2分)同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受
56、到默契配合的快乐。同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。答案答案(1)课余活动以运动为主的人很少,半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。(2)(示例)小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。(3)(示例1)我爱游泳,似浪里白条穿梭大海,让我享受大起大落的人生。(示例2)我爱跳绳,如蜘蛛网般眩人耳目,让我感受到青春洋溢的气息。(示例3)我爱骑车,用踩踏书写道路,用坚持竞争时间,用飞轮挑战自我。解析解析(1)在仔细审题的基础上,仔细观察统计图中的数据,运用比较、分析、综合等思维方法进行思考,结合“我爱运动”这一主题,用简洁的语言写出自
57、己的发现。(2)需要有称呼,有委婉的劝说,更需要有充分的理由。针对小胡的话,需要强调运动和学习不但不矛盾,而且运动能促进学习效率的提高。(3)同学一运用的修辞手法是比喻,同学二运用的修辞手法是排比。需要按照例句仿写,注意恰当运用修辞手法。6.(2015绍兴,20)越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年的电费情况外,还附上了两张图表(图一、图二)。(8分)图一图二知识链接8:0022:00时段用电,称为“峰电”,电价:0.568元/千瓦时;22:00次日8:00时段用电,称为“谷电”,电价:0.288元/千瓦时。普通用电电价:0.538元/千瓦时。(1)分
58、析图一曲线,归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。(3分)(2)王奶奶看着自家的电费单想不通:都说用峰谷电省钱,自家的用电量跟以前差不多,可电费为什么还没降下来?请你阅读图二和“知识链接”,帮王奶奶找一找原因。(2分)(3)为了帮王奶奶家省电费,同学们七嘴八舌地提出了下面几个“金点子”,请你结合上述有关材料,选出与峰谷电的特点相关的三个“金点子”。(3分)()A.每次看完电视后,把电视机的插座拔下来。B.最好在早上八点以前用电水壶烧好开水。C.夏天天气炎热,白天尽量用耗电省的电风扇。D.家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯。E.晚上十点以后再给家里的电动自行车充电。答案答案(1)总体上低于小
59、区平均用电量;不同月份(季节)用电量不均衡。(2)电价较高的峰电用量较大,而电价较低的谷电用量偏小。(3)BCE解析解析(1)要求根据图一,归纳用电的特点。第一个特点:虚线总体比实线要低,即总体用电量是低于小区平均用电量的。第二个特点:8月份最高,6月份最低,说明不同月份用电量差距较大,很不均衡。(2)根据图二可知,“峰电”用量每个月都远远高于“谷电”,而根据“知识链接”提供的信息可知,“峰电”的价格比普通用电价格略高一些,更几乎是“谷电”价格的2倍。从而得出结论,峰电用量过大,而谷电用量偏小,所以电费基本没有降下来。(3)注意“峰谷电”的时间段,想省电费可以将一些耗电的事情放在8:0022:
60、00时间段之外做。A、D两项的做法与此无关。7.(2015温州,18)根据要求,完成任务。(10分)小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字,很喜欢,便拍下照片(见图1)与家人分享。请你以小瓯的身份,参考图2,从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。A.爷爷B.上小学的妹妹要求:根据选择的对象,得体、清晰地介绍;至少包含内容、字体特点两方面;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得出现真实的校名、人名等。答案答案(示例1)爷爷,今天我在江心屿看到一处石头上的题字,是启功先生的笔墨。您看,上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的,三个字竖着排列,字的大小不
61、一,笔画有粗有细,结构疏密得体,整体看来修长清秀,舒展流动,古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢?(示例2)妹妹,这是江心屿一处石头上的题字,右边竖着写的三个大字是“诗之岛”,这三个字是行书,笔画有粗有细,笔画之间有点勾连。你再看,左边有“启功题”三个小字和一个印章,告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好,下次带你去看看。解析解析爷爷、妹妹是不同的对象,即使介绍的是同一个事物,叙述的口气、语言、内容也要略有不同。对爷爷要有恭敬之心,语气谦和,叙述的时候最好能带些文采;而妹妹读书肯定比“小瓯”少,介绍的时候语言要尽量晓畅明白,把内容介绍清楚。8.(2014金华,7)综合性学习。(6分)从最平凡
62、的一锅米饭、一个馒头,到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。(1)猜一猜请你仔细阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(家乡常见食品)。(2分)肚子鼓鼓小胖子,身上穿着黄缎子,满脸长着大麻子,老家是个火炉子。本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄。(2)夸一夸一盘菜,一盆汤,一道点心或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食(上面三则谜语的谜底除外),可以
63、描写色香味,也可以说明制作过程。(2分)(3)品一品能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴。请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的意义。(2分)示例:月饼圆圆的,甜甜的,寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。解析解析(1)根据谜面猜家乡食品,需要有一定的生活常识,要会展开联想。选择最有把握的两个来填写。(2)从色、香、味角度或制作过程等方面来说明家乡美食的特色,注意要跟生活接轨,符合生活常识,没有做过或看到过的食品不要胡乱想象其制作过程,否则会画蛇添足。(3)要求描绘家乡美食的意义,作答时,选择最有代表性、最能说出意
64、义的食品来写。答案答案(1)酥饼面条油条(2)(示例)一小碗糖水煮杨梅果,那颗粒硕大的果实汁液溢出,连汤液都漫上一层红色,白糖酽在杨梅果的汤液里,酸酸甜甜,回味无穷。首先用豆浆机磨出生豆浆,接着用纱布过滤,然后将豆浆用小锅隔水加热煮沸,慢慢地,豆浆表面就会结出一层皮,用手一揭,一张豆腐皮就做成了。(任意一个即可)(3)(示例1)长寿面细细长长,软而可口,祝福人们幸福绵长,健康长寿。(示例2)年糕“糕”谐音“高”,祝福人们生活步步高。(示例3)粽子翠绿的粽叶,软糯的滋味,蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。9.(2014台州,4)综合性学习。(7分)为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电
65、池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。(1)下边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字)(2分)(2)校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。(2分)上句:回收废旧电池下句:(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合相关链接中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。(3分)相关链接电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类
66、健康。小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!你说:答案答案(1)大多数人把废旧电池当垃圾扔掉,只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。(2)(示例)创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识)(3)(示例)叔叔,小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。解析解析(1)把图片信息用文字正确、恰当地表达出来,注意后面的要求,不能出现数字。(2)紧扣“环保”主题补写对联,不要有错别字,上下文要有关联。(3)首先要有称呼,语言要礼貌客气,言之有据又不能盛
67、气凌人,说清楚废旧电池的危害和环保的责任即可。1.(2018湖北黄冈,16)语文实践活动(4分)最近,教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。(1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。(2分)(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。(2分)我最崇敬的英雄是,推荐理由是:考点一考点一 概括、分析与表达概括、分析与表达C C组
68、组 教师专用题组教师专用题组答案答案(1)(示例)亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。(称呼语、问候语0.5分,突出“崇尚英雄精忠报国”的主题1分,语言简洁得体0.5分。共2分)(2)(示例)岳飞国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,
69、浩然正气,赢得一世英名、万世传颂“撼山易,撼岳家军难”。(“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛作出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等人。点明英雄姓名0.5分,推荐理由1分,语言简洁准确0.5分。共2分)解析解析(1)开场白要有称呼语和问候语,要紧扣“崇尚英雄精忠报国”的主题,语言要简洁得体,富有激励性。(2)解答时,首先要点明英雄姓名,推荐理由主要是概述英雄事迹,语言要简洁得体。2.(2018黑龙江齐齐哈尔,1011)口语交际(5分)九年(1)班将开展走进湿地,善待生命主题研学活动,班委会决定全班同学周日走进丹顶鹤的故乡扎龙自然保护区。小明怕影响学习,不
70、想参加此次活动。(1)假如你是班长,打算怎样劝说小明参加此次活动?(3分)(2)经过劝说,小明同意参加活动,小明会怎么回答你?(2分)答案答案(1)(示例)小明,我十分理解你的心情,这次活动不仅开拓视野,增长课外知识,还能锻炼实践能力,对我们的学习是有益的,这是班级集体活动,我们一起参加活动,好吗?(2)(示例)班长,你说的很有道理,我以前对于研学活动认识得不够深刻,现在我明白活动的意义了,我愿意参加此次活动。解析解析(1)本题考查口语交际能力。口语交际题要做到有礼、有理、有序。本题首先要有称呼,表示礼貌;然后要围绕题目中“小明怕影响学习”,说出劝小明参加此次活动的理由;最后要注意说话合乎逻辑
71、,有号召力和说服力。(2)本题考查口语交际能力。要满足上题口语交际的“三有”。3.(2017江苏南京,7)下面三段文字引发了你什么感想?请用一句话写下来。(3分)宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。(冰心谈生命)在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有约50亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。(严春友敬畏自然)一到月球表面,阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机,安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线;还安
72、装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪(朱长超月亮上的足迹)答案答案(示例)宇宙广阔无边,我们要怀着敬畏之心去探索。解析解析根据选文可先确定话题:宇宙。三段文字的关键词可概括为“大生命”“高智慧”“探测”,中心意思是宇宙是辽阔无边的,人与之相比就是沧海一粟,在宇宙中存在着高智慧生物,人类应怀着敬畏之心去勇敢探索。由此即可归纳出答案。4.(2017黑龙江哈尔滨,5)下面情境下,语言表述最准确、得体的一项是(3分)()情境临近中考,小枫同学有些烦躁紧张,想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川,小川担心他打篮球时意外受伤影响中考,小川对小枫说:A.你笨手笨脚的,就不要打篮球了,免得
73、被别人笑话,不如去网吧打游戏,那还不会受伤。B.我才发现你这么蠢,这时候还打篮球,万一把腿摔折了,不能参加中考,这辈子就完了。C.现在到了冲刺的阶段,你上课时间就不要去打篮球了,我们还是把精力都用到学习上吧。D.运动确实可以减压,不过万一受伤影响中考可就不值了,你这段时间就不要打篮球了。答案答案D根据题干,可知小枫心情不好,“想在课余时间去打篮球放松一下”,好友小川担心小枫“打篮球时意外受伤影响中考”。所以A项中的让小枫去网吧打游戏肯定不符合小川的想法,可以排除。B项中的语言不文明,而且有吓唬人的感觉,明显不符合“得体”的要求。C项中的“上课时间就不要去打篮球了”与题干情境不符。5.(2016
74、重庆A卷,6)请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过15个字)(4分)重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。答案答案“寻美重庆江河”摄影大赛启动解析解析
75、考生可从导语部分来寻找重点语句,本则消息的第2句可帮你打开思路。1.(2018江西,4)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)()“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。A.B.C.D.考点二考点二 衔接与排序衔接与排序答案答案C本题考查语言表达连贯的能力。本题几个句子谈论的主题是“精读”,是议论性的文段。句提出论点,是发起句
76、;句是对句的具体阐述;句引用诗句加以论证;接着句从读书的目的方面进行分析;句得出结论。因此选择C项。答题步骤答题步骤句子排序4步骤解答语句排序类试题,要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确文段体裁。明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。依据各句之间的关系依次排序。排序完成后要仔细认真地读,看各句之间的排列是否合理,语意表达是否正确、通顺。2.(2018江西,5)给空缺处选填语句,最恰当的一项是(2分)()元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。春季,
77、微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”!D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。答案答案B解答句子衔接类的试题,要在整体感知内容的基础上,依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了引出下文不同季节所看到的梯田的不同样子,不存在转折关系,故而排除A;C项引用的诗句表达的是从不同角度看梯田,梯田的样子也有所不同,和语境不符,可以排除。D项是总结性语句,应放在描写不一样的四季美景之后,
78、可以排除。故选B。3.(2017湖北黄冈,14)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分)()在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。;。;。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味年在农闲时,便有大把的日子可以折腾一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起A.B.C.D.答案答案C可以使用排除法选出衔接最恰当的一项。横线前面的句子说的是过年和农业的关系,4个
79、选项中只有C项的首句和农业有关,因此,C项正确的可能性很大;横线后面的句子说的是年与理想、生活的关系,6个句子中句谈论的是这三者之间的关系,C项的尾句恰恰就是,据此就可以确定C项正确。4.(2016河南,3)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2分)()在中国人眼里,人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?。,。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A.B.C.D.答案答案C句的“因为”是对上文“为
80、什么?”的回答,所以应放在首位。句是后三句的总起,句为句的补充,然后句“而”转折到“修身、齐家、治国、平天下”中的“修身”上,句“即必须”则进一步解释“修身”。5.(2015湖北黄冈,16)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分)()信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图
81、像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性A.B.C.D.答案答案B排序题的解题方法有很多,比如排除法、抓局部语句法。这六句话是讨论网络阅读的优势,可以这样分析:两句都有“能够”,先找出它们前面应该是哪几个句子;由语意可知,句应该在句之后,句应该在句之后,这样可以判断出B项是正确的。6.(2014江西,4)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)()所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。作文知道割爱,才是进入第三阶段的征象。芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧地加以削删。须知敝帚
82、究竟不值珍视。A.B.C.D.答案答案B先找总起句,是提出分论点的句子,属总说,比合适,排除C、D两项。是对的详细阐述,所以应该在之前,而不是放在句末,排除A项。1.(2016舟山,19)根据下列情境,完成相关任务。要求:内容简明,信息完整,150字以内。(6分)爸爸李明打算在新城长峙岛租门面开店,他从赶集网上看到了一家店铺的出租信息(见下图),与房东赵峰谈妥了租赁事宜:租用3年,预付押金30000元,每年租金在国庆节前付清;租用期间产生的水、电等费用由租用方承担。并约定在6月15日签字生效。爸爸让小华写一份租房协议。小华感到为难,请你帮助完成。考点三考点三 图文转换图文转换答案答案租房协议:
83、经双方商定,李明租借赵峰位于新城长峙香樟湖步行街59号的店面(面积为60平米),租期三年,2016年6月15日至2019年6月14日。每月租金人民币伍仟元整,押金叁万元整,年租金在当年国庆节前付清。租用期间产生的水、电等费用均由租用方承担。解析解析用精简的语言写明租借人、租借地、租借时间、租金以及交租金的日期等信息即可。答题规范答题规范租房协议的语言比较严谨,所以措辞要注意,不应出现多余累赘的话,要突出关键信息。同时,租房协议涉及租金,要使用规范的汉字。2.(2018山西,14)老家的舅舅6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图,写一段话,向舅舅
84、介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息,并提醒他入馆时间。(6分)写作提示:说明展览主题和地点;80字左右。答案答案(示例)舅舅,6月2日山西博物院的最新展览有:一层临展厅的古埃及文明特展、会展中心一层的李乾朗古建筑手绘艺术展。另外,请您注意博物馆开放时间为9点到17点,16点停止入馆。解析解析本题考查图文转换和口语交际的能力。首先要认真审题,根据题目中的关键词“读图”“向舅舅介绍”“最新展览信息”“入馆时间”等,提取图中相关信息,然后根据口语交际的要求作答,表述要有礼(称呼)、有物(重要信息)、有序(表述顺序)。3.(2017湖北黄冈,15)语文实践活动。(4分)(1)在天堂寨旅游风
85、景区登山路上,一位大爷看到右面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对他做出些提醒。(2分)项目名称具体内容所占比例思想内容中心,材料37.80%语言表达词汇句子,表达技巧38.95%层次结构整体布局,过渡衔接17.35%其他书写、标点运用等5.90%(2)2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析,结果显示如下:看了上述结果,如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议,你会说些什么?(2分)答案答案(1)(示例)大爷,这是一块警示牌,告诉大家,前面有悬崖峭壁,要注意安全,
86、不能坠落下去。大爷,我们都要小心啊。(2分)(2)答案要点:要确定好写作中心(力求深刻),选好写作素材;语言表达要规范准确,讲究技巧。答均可,只需答一点(2分)解析解析本题考查语言表达与表文转换能力。(1)本题的核心内容是把警示牌所表达的内容向大爷说清楚,要做到通俗易懂,注意称呼和礼貌用语。(2)从表格所列数字可以清楚地看出,思想内容和语言表达两项失分比例最大,因此,所提建议要围绕这两点来谈。4.(2016宁夏,8)观察下面这幅漫画,按要求答题。(4分)请根据画面拟一个标题。(1分)请用生动的语言描述画面内容。(3分)答案答案标题:春光好,正读书;与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书
87、;沉浸(醉)在春光里。(符合画面主题即可)(示例)春光迷人,花枝招展,蝴蝶翩翩起舞,绿草如茵。姐弟俩背靠着背,席地而坐,捧着书本,陶醉其中。阳光洒在了脸上,知识滋润了心田。解析解析标题既要扣题又要醒目,根据人物活动(读书)及环境(满眼春色)拟写。首先确定描写顺序,可先描写环境后写人物活动;然后抓住细节进行描写,注入情感,做到有景有情。语言力求生动形象,可运用修辞手法。5.(2016山西,14)下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学,分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”,将你的理解写下来。(不少于20字)(5分)“图一”理解:同学一:如果我们用欣赏的眼光对人对事,你会发现别人的优点,此
88、时我们是快乐的!同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。“图二”理解:答案答案(示例1)大脑就如肌肉,锻炼得越多收获也越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候,获得的快乐就越多。(示例2)学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。(示例3)善于提出疑问,保持好奇心,总能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。解析解析此题考查学生的读图能力。通过示例,可以看出图中的交错点反映出来的是概括出来的结论。图二中的三个要素是“疑惑”“好奇”“惊叹”,这三个要素交错在一起就形成了“学习动力”。6.(2017河北,5)阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。(4
89、分)答案答案国民综合阅读率增长幅度不大。(国民)手机阅读增长率大幅度提高。(国民)手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。(只从局部数据作答,没有体现出综合的,不给分。表述合理即可)解析解析图中有两组数据,其中一组为国民综合阅读率,另一组为手机阅读增长率。比较各自数据的变化,可提炼出信息。国民综合阅读率所给6个数值变化不大,基本呈一条直线,而手机阅读增长率所给数值则有明显的涨幅。对两组数据的变化进行比较分析,即可得出结论。1.(2014宁波,5)综合性学习。(8分)为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”活动,请你参加。活动一:探源释义汉字很有趣。老师提供了辞海中“集”字“隹”部
90、的注释:“隹,短尾鸟。”请你解释诗经“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思。(2分)活动二:妙联拾珠对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。(2分)()A.相B.自C.急D.少活动三:唇枪舌战辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。(4分)正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编
91、码中选择所需的字,削弱了考点四考点四 综合性学习探究综合性学习探究人们的书写能力,以致出现了“提笔忘字”现象。反方:答案答案活动一:“集”的意思是“鸟停歇在树木上”。活动二:B活动三:(示例)我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首,因为电子产品本身没有错,关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字,而忽视对汉字的识记和书写。解析解析活动一:隹,短尾鸟;木,树。那么“鸟”在“木”上干什么呢?根据诗经中“黄鸟于飞”的“飞”字可知,相对应的另一个动作就是“停歇在树木上”。活动二:根据对联的上下联相同位置的字“词性相同,意思相同、相近或相反”的原则,不能是同一个字,可以排除A项;“相”又是一个副词,C、D
92、两项的形容词也都可以排除。只剩下B项的“自”,可以再把它代入原句中去验证一下。活动三:首先提出观点,再陈述原因,注意针锋相对,论据充分。2.(2018内蒙古呼和浩特,6)综合性学习(6分)校刊在建设校园文化的同时,也是全校师生展示才华的舞台。新华中学拟出版校刊学苑,请你参加编辑工作。(1)校刊要依据内容设置栏目。栏目的名称应轻松、活泼、灵动,充分考虑学生的阅读心理。比如:“好人写真”就比“好人好事”灵动、新鲜。学苑将设置“校长讲话”“青春风景线”“读写沙龙”三个栏目,其中哪个栏目的名称不恰当?如何修改?(2分)(2)校刊每一期内容往往有所侧重,刊物才有个性和特点。学苑下期新设“读懂诗人心声,感
93、受家国情怀”专题,向全校同学征集对联宣传。下面是一位同学的来稿,他只写出了上联,请你对出下联,并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。(3分)上联:写现实刺积弊举世称圣下联:(3)校刊的质量取决于稿件的质量。为提高学苑编辑的写作水平,激发本校文学社成员的写作热情,编辑部将举办“读写的味道”座谈会。请你校对通知稿。(指出错误即可,1分)通知学苑编辑及文学社成员:2018年4月23日上午在学校三楼举办“读写的味道”座谈会,请准时参加。学苑编辑部2018年4月16日答案答案(1)校长讲话改为校长寄语(或校长心语等)。(2)忧国难体民苦真情赋诗杜甫(3)正文没有具体时间、地点。解析解析(1)根据题干要
94、求“栏目的名称应轻松、活泼、灵动”可知,“校长讲话”这一栏目名称不符合要求,可改成“校长寄语”或“校长心语”等。(2)根据上联“写现实”“称圣”可知,此诗人是杜甫,然后结合杜甫的写作经历对下联。(3)一则通知包括标题、称呼、正文、落款。正文包括时间、地点、参加会议的对象以及会议内容等。落款则应分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。此则通知的正文没有具体时间、地点。3.(2018江西,19)班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。(6分)材料一教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养
95、,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。材料二待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)材料三周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。答案答案(示例)今天,我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该加强自我修养,在学习和生活
96、中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩不骄傲。同学们,让我们都做一个有教养的人吧!解析解析本题考查语言的综合运用能力。解答这类题目,先概括一下几则材料的内容:材料一指出了什么是教养及怎样才能提升个人的教养;材料二引用两则有关教养的名言;材料三列举了正反两个事例。所以我们在进行演讲时,可以先阐述教养的含义;再引用名言或列举事例来论述有教养的人的表现;最后发出号召,提出希望即可。4.(2018山西,67)阅读下面的材料,回答问题。(13分)插图一材料一阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们
97、往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。插图二材料二阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。(1)好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。(3分)(2)你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为阅读像”为开头,写一段议论性文字,不少于10
98、0字。(10分)答案答案(1)(示例1)插图一是一个人和书搏斗的画面,形象地诠释出阅读时读者与作者进行智力角斗的情态,与文段内容“阅读像搏斗”相契合。(示例2)插图二是一个人在书上舒服地睡觉的画面,形象地诠释出阅读是一种心灵的休憩,是一种精神的按摩,与文段内容“阅读像睡眠”相契合。(2)(示例)我认为阅读像沐浴。书中有一种神奇的力量,可以给心灵去污除秽。在书中浸润久了,你会发现李白的浪漫与自信,苏轼的乐观与旷达,范仲淹的忧国忧民,周敦颐的洁身自好这些都会在你心中留下一颗种子,慢慢地生根发芽。你也会发现现在的自己更加神清气爽。解析解析(1)本题考查对图文结合的理解能力。做题时首先要观察图画中人与
99、书的关系,然后按顺序用简洁的语言介绍画面,通过阅读材料,找到关键词“搏斗、智力的角斗、睡眠、精神的按摩”,最后根据关键词组织语言作答。(2)根据题目要求,这段议论性文字必须用“我认为阅读像”开头,最好用总分结构,首先表达观点,然后进行阐述。语言要严谨,有逻辑性。5.(2018湖北武汉,1718)根据要求完成(1)(2)题。(8分)近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。(1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点,请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点,三条即可。(4分)(2
100、)活动过程中,有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信呢?”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象?请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(100120字)(4分)答案答案(1)(示例)(1)书信有助于传承中国文化。(2)书信能够帮助人们更好地交流感情。(3)书信对于自己心境的提升、感情的丰富有很好的帮助。(4)书信有助于提升个人的文字表达能力。(答出其中任意三条即可)(2)(示例)手机短信方便快捷,的确给传统的手写书信带来了巨大的冲击,但这不应成为书信文化衰微的理由。手写书信作为传统文化的一部分,自古就是人们沟通交往、传递情感的重要途径,那种“见字如面”的亲切感是其
101、他通信方式所无法取代的。我们应当提倡手写书信的复兴。解析解析(1)本题考查考生知识积累与概括的能力。要力求通过你的表述,让同学们认识到中国传统文化的博大精深,认识到书信是一种传统文化形式,有着独特的功能和魅力。(2)本题考查分析问题和语言表达的能力。对于身边的人更习惯用手机发短信这一现象,我们要一分为二地看待。一方面,要看到随着通信技术的不断发展,手机短信方便快捷,传统手写书信确实在这方面显得落后。用现代传播工具互发信息本无可非议。另一方面,看着一个个机打的方块字,总感觉少了些许人情味。手写书信中深浅不一的字迹虽没有印刷体那般工整干净,但从中却仿佛可以看到父母、朋友写信时的样子。手写书信带来的
102、那份快乐、美好的回忆,正从我们的指缝中悄悄流逝。作答时要注意从两方面分析问题,做到观点明确,语言简明、连贯、得体。6.(2018天津,2021)综合性学习(5分)近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答12题。材料一为了让津城的夜晚更加明亮、美丽,天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。材料二为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作,对
103、城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度,进一步推动了城市净化进程。材料三2018年,天津市进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田到餐桌的安全。时间绿地率(百分比)人均绿地面积(平万米)2015年33102016年3512.22017年3915.6(1)上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是。(2分)(2)根据上面相关材料,概括天津在市容建设过程中,做了哪些方面的工作。(3分)答案答案(1)材料三(2)深入推进“城市亮化工程”;
104、进一步推动城市净化进程;逐年增加城市绿地面积。解析解析(1)活动的主题是“津城换新颜”,而材料三是从食品安全角度介绍的,与活动主题不相符。(2)本题考查概括材料信息的能力。先概括出相关材料的要点,然后归纳整理即可。材料一,从推进“城市亮化工程”角度加以介绍;材料二,天津市有关部门进一步推动了城市净化进程;材料四,从表格数据看,天津城市绿地面积在逐年增加。材料四天津城市绿化情况统计表7.(2018陕西,7)请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。(7分)(1)请将这次活动的标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。(1分)崇敬英雄弘扬正气(2)学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老
105、英雄王金瑞同志,于本月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义,写一份邀请函。(2分)邀请函尊敬的王金瑞同志:三秦中学德育处2018年6月27日(3)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动,学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表,请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。(2分)三秦中学“我最崇拜的人物”问卷调查统计图表(4)报告会后,学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。请你在留言区说几句话,表达对英雄的崇敬之情。(2分)答案答案(1)(2)邀请函尊敬的王金瑞同志:为了走近英雄人物,弘扬
106、英雄精神,我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事,树英雄志”的专题报告。期待您的到来!三秦中学德育处2018年6月27日(3)(示例1)活动前,对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄;活动后,对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。(示例2)活动前后,对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反(或:比率相互逆转),对其他人物的崇拜比率变化不大。(4)(示例1)英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神,是我今后成长的坐标。(示例2)夏明翰烈士,你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神,永
107、远激励着我们前行。解析解析本题考查语文综合实践的能力。(1)汉字的书写要做到正确、规范、工整。(2)“邀请函”属于应用文一类,应用文一般都有固定的格式写法。一般都由标题、称谓、正文、落款几个部分组成。本题除了注意格式以外,在正文里还要写明邀请的原因,出席的时间、地点,以及与被邀请人相关的事项。知识归纳知识归纳邀请函的格式邀请函的写作格式:标题:可以直接在第一行居中写“邀请函”三个字。称谓:邀请函的称谓使用“统称”,并在统称前加敬语。如“尊敬的先生/女士”。正文:邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办这次活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,并向被邀请方发出得
108、体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”“欢迎光临”等。落款:落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。(3)本题考查图文转换的能力。这是一幅柱状图,横坐标上的项目是“最崇拜的人物”,纵坐标上是统计的数据比率。每一组最崇拜的人物有活动前后两个柱状对比图。从图中可以看到:活动前对英雄人物的崇拜不足20%,而活动后有近80%,变化很大;相反,对艺体明星的崇拜活动前有近80%,而活动后只有10%左右,变化也很大;而对其他人物的崇拜数据差别不大。将这些变化写清楚即可。方法技巧方法技巧图表题解题思路认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的
109、角度;注意题干中句式表达的要求和字数的限制。细读图表,全面准确捕捉信息。对图表,要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。根据图表题题干要求,规范答题。不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。(4)留言评论是近年来兴起的考题。它的基本要求是内容上要紧扣主题,语言表达要简洁明了。考生表达对英雄人物的崇敬之情,可以从英雄人物的行为、意志品质、精神追求、对国家的贡献等方面来赞美,并表达学习的愿望与决心。此外,可以表达对英雄群体的崇敬,也可以表达对某一个英雄人物的敬意。8.(2018河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分)材料一
110、君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(荀子)人而无信,不知其可也。(论语)小信成则大信立,故明主积于信。(韩非子)诚信者,天下之结也。(管子)材料二“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三漫画(见右图)(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。2分)(2)请介绍材
111、料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。6分)答案答案(1)不论在古代还是现代,不论对个人还是国家,诚信都很重要。(意思对即可。2分)(2)(画面内容示例)画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。(“人”“牢笼”“失信”“标牌”,一点1分,共4分;顺序合理,1分;共5分)寓意:失信者会受到惩戒。(意思对即可。1分)解析解析(1)从前两则材料中不难提炼出它们共同的中心都是强调诚信的重要性,注意表达时字数要在20字左右。(2)本题是图文转换题,审题时要抓
112、住“介绍画面内容”“揭示其寓意”“要素齐全”“顺序合理”“70字左右”的要求。图中的人拴着“失信”的脚链,被关在牢笼中,抓着栏杆,表情痛苦地看着头顶各种禁令标牌,描述时语言要干脆利落。寓意即为失信者会受到惩罚。9.(2018重庆A卷,7)综合性学习(11分)近日,重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。诵读我宣传(1)为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内。)(3分)节目我主持(2)活动现场,首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春,接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影。请你
113、给这两个节目写一段串词。(要求:衔接自然,富有感染力。)(4分)活动我策划(3)在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。(4分)活动一:活动二:答案答案(1)要求:内容紧扣“诵读名家进校园”活动(1分);句式对称(1分);有感召力(1分);超过20字扣1分。(示例1)名家示范入耳经典作品润心(示例2)学名家诵读赏经典魅力(示例3)跟随名家读经典启迪智慧悟人生(2)要求:总结上一个节目1分;引出下一个节目1分;衔接自然1分;有感染力1分。(示例)在朗诵队同学们清纯甜美的声音里,我们仿佛嗅到了百花的芳香,看见了放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是
114、朱自清的经典散文,背影为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典!(3)要求:内容紧扣诵读1分;语言简洁1分;每个活动2分。(示例)课文诵读大比拼诵读技巧分享会诵读好处大家谈古典诗词朗诵会(写两个即可)解析解析(1)本题考查拟写标语的能力。抓住活动主题“诵读名家进校园”,结合自己的日常积累作答。主要采用对仗的手法,同时要考虑标语的简洁性和感召力,另外,也不能超过题干中对字数的要求。方法技巧方法技巧拟写宣传标语注意事项要抓住活动主题,突出主题,理解活动的目的和意义;要注意语言简练,句子结构紧凑,形式整齐,可以是单句,也可以是相对称的两个短句;要使用对偶、比喻、拟人等修辞
115、手法,有一定号召力和感染力。(2)本题考查语言表达的能力。题目要求拟写节目串词,两个节目依次是诗歌朗诵朱自清的春和背影,这两篇文章我们都学过。在拟写时注意用优美简洁的语言分别简要概述每篇文章的内容,做到既总结上一个节目,又引出下一个节目,要衔接自然,具有感染力,并用简洁流畅的语言把它们有机组合起来。(3)本题考查策划活动并拟写活动名称的能力。需要设计的活动是关于诵读的,在语言表述上要简洁明了,同时还要注意活动的可操作性和切合性。方法技巧方法技巧设计活动栏目注意事项明确活动的主题、目标;选择切合实际的活动形式,同时注意要体现活动的主题或内容;如果有示例,要参照示例,语言表述形式要保持一致;注意栏
116、目内容要合理,可行性强,易操作。10.(2017河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分)材料一2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二二十四节气图材料三“二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种瓜点豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。(1)仔细观察材料二中的二十四节气图,
117、按照一定顺序介绍画面内容。(4分)(2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)(4分)答案答案(1)二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段,每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(按照一定顺序介绍,意思对即可)(2)(示例)“二十四节气”凝结了中国人的智慧,得到了国际社会的认可,它对农事活动和日常生活仍有实用价值,已成为中华民族的精神源泉。解析解析(1)介绍画面内容时要注意要素齐全,还要注意各要素的介绍顺
118、序。本题可按由中间到两边的顺序来介绍,两边又可按照春夏秋冬的时令顺序来介绍。(2)“文化意义”据材料一概括;“社会功能”据材料三概括,要从实用功能和精神内涵两个方面概括。11.(2017陕西,7)请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。(7分)活动一:签名之寓请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(1分)谈笑有鸿儒活动二:加友之辩围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)(2分)50活动三:分享之思针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。(2分)倡议书亲爱的朋友们:让朋友圈见
119、证我们青春的奋斗与成长!倡议人:2017年6月28日活动四:互动之趣下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。(2分)甲:艾叶清香扑鼻来。乙:粽子香甜惹人爱。丙:龙舟激越江上赛。答案答案活动一活动二(示例1)我赞成加父母为微信好友。加父母为好友,就会多一种渠道,让父母及时了解我们的想法和需求,能使我们与父母关系更融洽。(示例2)我不赞成加父母为微信好友。我们长大了,需要个人空间。如果加父母为好友,会时刻受父母的关注,对我们个性发展并不利。谈笑有鸿儒倡议书亲爱的朋友们:大家的分享多是娱乐内容,与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长,我发出如下倡议:1.少
120、关注游戏娱乐,少追逐明星八卦。2.多介绍学习经验,相互促进;多分享幸福时光,常怀感恩之心。让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!倡议人:2017年6月28日活动四(示例1)香包玲珑身上戴(示例2)屈原忠贞史册载活动三解析解析活动一书写时注意不能出现错别字,规范、工整地书写。活动二本题为开放性试题,赞成与否都可以,但观点要鲜明,理由需合情合理。另外注意语言得体,字数符合要求。赞成加父母为好友,可以从双方沟通交流更方便等角度阐述;不赞成加父母为好友,可以从个性发展等角度阐述。活动三根据题目要求,首先提取、概括统计图所反映的信息,其次明确此倡议书缺少的项目,最后填补缺失的内容。活动四首先明确句子的内容需
121、与端午节相关。其次观察题目所给句子在形式和内容上的特点:内容方面,涉及端午节习俗;形式方面,从字数、语法结构等方面总结规律。12.(2017甘肃兰州A卷,6)综合性学习。(7分)近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。材料一不久前,综艺节目见字如面悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩。在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中,。材料二材料三书信作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,
122、无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。(2分)(2)根据材料三,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)书信里灌注着作者的真情,。(3)有媒体评价:“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量。”根据你的阅读体验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。(3分)答案答案(1)30岁以下的年轻人占75%(或2429
123、岁占多数,30岁以上的占少数)(意思答对即可)(2)(示例)封存着时代的场景传承着遥远的文化(3)(示例)读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀、坚强应对生活磨难的力量。解析解析本题考查语文综合实践能力。(1)受众的年龄和不同年龄段所占的比重是示意图显示的重要信息,根据每个年龄段所占比例进行分析,用一句话概括即可。(2)根据题目要求,先提炼概括材料三的主要内容,然后再依据所给示例补写语句,还要注意句式整齐,和示例形式一致并构成排比。(3)“阅读的力量”实际上可以理解为阅读的意义,以及带给我们的积极影响。解答时要明确阅
124、读的内容给自己带来了怎样的力量,要有书名及相关内容和个人的阅读体验,回答才有理有据。13.(2017江西,22)想象学校将举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,请你结合下列材料,写一段150字左右的宣传文字,以激发全校师生参与活动的热情。(6分)材料一书法是中国传统艺术之一,是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法,可以增加书写的美感,增进对民族文化的了解和热爱,培养高雅的审美情趣。材料二王羲之,东晋书法家,被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚,影响极大。他的兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。材料三王羲之的书法刚健而娟秀,朴素而精巧,直率而蕴
125、藉,飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的,或者从石刻上拓下来的。材料四“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“王羲之杯书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。答案答案(示例)书法是中华民族文化的瑰宝。东晋王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。其书法作品风格独特,代表作兰亭集序帖被誉为“天下第一行书”。为弘扬书法文化,增进对民族文化的了解和热爱,学校拟举办以“传承书圣文化,培养审美情趣”为主题的“校园文化节”,开展“书法知识讲座”等系列活动,欢迎广大师生踊跃参加。解析解析在确保字数的情况下,可以从三个角度入手。活动的主题,即以书圣为代表的传统文化经
126、典的宣扬。代表人物“书圣”王羲之的介绍:代表作品及其影响力。活动的主要内容。对这三方面内容进行总结书写,注意语言流畅、情感饱满。解题关键解题关键解答综合性题目,既要充分利用现有材料又不能对材料简单摘抄堆砌,一定要切中得分要点。坚持答案从文中来的原则,把握住关键语句。注意题干要求,如字数、激发师生参与活动的热情等要求。14.(2016河北,4)下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。(4分)链接材料1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。答案答案(示例
127、1)喜欢左边这枚。票面中,一只猴子一手攀住枝条,一手托着桃子,一条长尾巴缠绕在枝条上,画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”,是对健康长寿的美好祝福。(示例2)喜欢右边这枚。票面中,一只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一只小猴,两只小猴亲吻着大猴,画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”,是对幸福生活的美好祝愿。(票面内容表述准确给2分;寓意正确给2分。言之有理即可)解析解析首先应说明喜欢哪一枚,然后说明理由。说明理由时,一要仔细观察,完整有序地描述票面内容;二要结合链接材料,把邮票设计的寓意表达清楚。15.(2016山西,4)下列读图信息,表述有误的一项是(2分)()A.汉字演变的先后顺序是:
128、甲骨文小篆隶书楷书。B.汉字有丰富的文化内涵。C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。D.汉字的字形和字义完全没有关系。答案答案D本题考查学生对于汉字知识的了解和掌握。从选项来看,D项中有明显的错误,因为“形声字”是汉字的主要造字法。16.(2016北京,13)春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成后面题目。(7分)(1)下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分)你选择:第幅书体:理由:(限4个字)(2)下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个
129、跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分)(3)下面适合春节张贴的上联和下联分别是下面适合春节张贴的上联和下联分别是(2分分)()答案答案(1)(示例1)一隶书圆润浑厚(示例2)二楷书庄严大气(示例3)三草书自由随意(示例4)四行书典雅飘逸(2)唯吾知足(3)AC解析解析(1)只需要选择自己最为熟悉的书体分析即可。如:隶书蚕头雁尾,一波三折;楷书形体方正,笔画平直;草书结构简省,笔画连绵;行书行云流水,飘逸舒展。(2)仔细观察这幅窗花,可以看出,围绕“口”字而组成的四个字是“吾”“唯”“足”“知”;同时应表达出一种人生态度,所以这四个字的正确排
130、列顺序应是“唯吾知足”。(3)可以根据对联内容选出适合春节张贴的对联,从而排除B、D、E、F四项,因为B和E是婚联,D和F是寿联。所以选择AC。17.(2016天津,2021)综合性学习(5分)某班开展了“游在津沽”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求,回答问题。材料一近年来,天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路,吸引了海内外的大量游客。材料二天津市的旅游业发展迅猛,在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览五大道”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天
131、”等特色项目的开发,进一步提升了天津的旅游形象。材料三根据国家旅游局的统计,2015年中国公民出境旅游1.2亿人次,旅游消费1045亿美元,同比分别增长12%和16.7%。在全球经济普遍不景气的背景下,这一数字更具震撼性。项目年份入境游客(人次)外汇收入(美元)2013年265万26亿2014年296万30亿2015年326万33亿(1)上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是。(2分)(2)请根据以上相关材料,概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。(3分)答案答案(1)材料三(2)“文化旅游”的品牌效应日益凸显;旅游业发展迅猛,在国内外的知名度连年提高;近三年入境游客数量和外汇收
132、入均逐年增加。解析解析(1)材料三写的是中国公民出境旅游的相关内容,与天津市旅游业的发展无关。(2)本题考查学生从材料中读取和概括主要信息的能力。材料一、材料二都是先总述再举例,所以提取时要注意第一句话的内容;材料四是一个表格,读取信息时要注意标题和表头,从数字中找出变化趋势。材料四天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表18.(2016重庆A卷,7)综合性学习。(10分)初三(1)班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。活动一方案先行作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。(2分)活动主题:重庆城重庆人重庆面活动目的:活动方式:以小组为单位,现场比赛制作
133、“重庆小面”活动二开场助兴作为活动主持人,请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。(4分)活动三文化助阵晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。(4分)广告语:麻辣当前,岂能面不改色?香飘万里,安能端坐如山!评析:答案答案活动一(示例)激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺(扣住主题,答出两点即可)活动二(示例)同学们:大家好!一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演,手动、眼看、鼻嗅、口尝,色香味样样致命诱惑!来吧,同学们,踊跃参与吧,这里就是我们大展身手的舞台,显露绝技的天地!活动三(示例)反问、夸张、比喻、对偶(宽
134、对)多种修辞手法的运用,生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。解析解析活动一应紧扣活动的主题“重庆城重庆人重庆面”,联系活动的方式来思考活动的目的。活动二本题考查口语交际中的开场白。作答时应紧扣活动主题“重庆城重庆人重庆面”来谈,注意说话简洁明了,且富有感染力;另外要符合开场白的格式,开头要有称呼,有问候语。活动三本题考查对广告语的评析。就本题来讲,可从修辞手法的角度进行评析。答题思路:修辞手法+表达效果。1.(2018杭州上城一模,7)光明中学初三(1)班的小明完成作业后在自修课上阅读课外书,书本被教数学的李老师没收,为此他很苦恼。请你帮助小明给李老师写一封短信,为他争取在自修课
135、上阅读课外书的权利。要求语言简明、连贯、得体,只写正文,不超过150字。(5分)三年模拟A A组组2016201820162018年模拟年模拟基础题组基础题组( (时间时间:40:40分钟分值分钟分值:45:45分分) )答案答案(示例)我是今天被您没收了课外书的小明。我知道您是为我好,但我觉得完成作业后读点课外书,可拓展视野,也可适当放松,提升语文成绩。也许您会觉得多复习、多做点题更重要,其实多阅读,阅读能力、逻辑思维能力都会得到提升,做数学题时效率更高。恳请您允许我在自修课完成课内作业后适当读点课外书。谢谢!易错警示易错警示生活语境中的语言交流题是杭州市语言运用题里的“常青树”。在交流时,
136、需要有对象意识:第一,注意交流对象的称呼、礼貌用语;第二,要关注对方的特点,如该题中对方是“数学老师”,所以一定要加上“阅读对学习数学的好处”。一般理由会涉及好几点,要注意用关联词来连接,既能精简语言,又能提高语言品质。解析解析该题需要注意的方面有很多。小明是在“完成作业后”看书,并非“不做作业看书”;小明是在“自修课”看书,而非在“平时的上课中”。也要注意交流的对象,是“教数学的李老师”,所以在写理由时需要把“阅读对学习数学的好处”写出来,如“锻炼阅读能力,提升逻辑思维能力,提高自己做数学题的效率”等。2.(2018金华金东一模,19)艾青是从金东土地走出去的一位“诗坛泰斗”,他的诗歌有着超
137、时空的魅力。五月中旬学校将开展一次艾青诗歌经典诵读比赛活动,请你结合自己对艾青的了解,根据下面提供的信息,把这个好消息告诉班级同学,鼓励大家踊跃参加。(120字左右)(5分)(1910.3.271996.5.5)答案答案同学们,大家好!我们金东人杰地灵,艾青就是从这里走出去的“诗坛泰斗”,无论是我爱这土地,还是大堰河我的保姆,抑或其他作品,都有着无穷的魅力。五月中旬,学校特将开展艾青诗歌诵读比赛,全体师生都可以参与,比赛形式分为个人、集体两种。学校在进行初赛后,将推荐优秀节目参加全区比赛,请大家踊跃报名参加!解析解析首先要明确写作的内容是通知,再注意题干中的信息。同时,既然是通知,要有称呼和相
138、关的号召语言。易错警示易错警示题干有“结合自己对艾青的了解”的要求,所以在写作时,需要适当补充艾青的资料,可以结合我们平时学习过的艾青诗歌回答。3.(2018湖州吴兴一模,19)根据要求,完成任务。(6分)武汉大学“樱花劫”每年3月,武汉大学校内1000多株樱花盛开,美不胜收,引来众多游人观赏。2018年3月24日晚,一名男子在武汉大学游览时,突然跨过护栏到樱花树下疯狂摇动枝干,树上樱花纷纷掉落,下起了“樱花雨”。缤纷落英中,有人欢呼、起哄,但也有人大声劝阻:“不要摇!”该视频在网络上流传,引发关注。要求:(1)请自选角度,对以上现象进行评析;(2)观点鲜明,论述充分,有条理;(3)语言通顺、
139、得体,150字左右。答案答案(示例)让我们多一份文明,多一份公共道德素养。材料中的那位男子公然作恶,摇动樱花树,更令人气愤的是,周围居然还有人为此欢呼、起哄。我想此时纷纷飘落的,是国人的道德素养与文明素质!我们应明白,美丽环境的呵护、和谐社会的发展,我们每一位公民都有责任。只有这样,才能让美丽的春天永远留在每个人的心中!但愿武汉大学的“樱花劫”不会重演。解析解析首先明确题干的要求,在阅读材料时,要对与事件相关的文字进行筛选归纳,如“男子公然作恶,摇动樱花树”“居然还有人为此欢呼、起哄”。再加上自己对这件事的评价以及对文明行为的呼唤。易错警示易错警示在答题过程中,大部分同学都能有正确的观点批判这
140、一类错误的行为。但在语言表达上不够简洁,也缺乏艺术性。可以采用一些对偶的句式或修辞手法来让文字显得更生动。4.(2017杭州江干一模,7)朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目,以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感,读出文字背后的价值。第一期的主题词是“遇见”,其开场白是:从某种意义上来说,世间一切,都是遇见。就像,冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。那么,朗读者遇见了你们,又会怎样呢?假如某一期朗读者的主题词是“自知”,请你以主持人的身份设计一段开场白,字数在100字以内,句式可与示例句不同。(5
141、分)答案答案(示例)俗话说,人贵有自知之明。自知,是自己对自己有充分的了解与认知。好高骛远,会让我们盲目做事,不切实际;妄自菲薄,会让我们丧失信心,不思进取。只有当我们做到自知,充分地了解自己,才能脚踏实地,展现自己的风采。解析解析解答本题要抓住“自知”的含义、意义、作用以及关于自知的名人名言等方面进行写作。开场白的语言应当生动、简洁、形象,在组织语言的时候可以适当使用修辞手法。5.(2017杭州下城一模,7)根据下列某校校刊编委会会议记录,代校刊编辑部拟写一则征稿启事。(只写正文,80字左右)(5分)主编:下个月的校刊能不能创设一个新栏目?主要是想提高同学们参与校刊的积极性。编委1:设个“专
142、题小写作”,大家看行不行?内容是“如果每天多出一小时,你会用来干什么”。编委2:不错不错,文字不要多,100字左右即可。这个写作栏目门槛低,却能激发同学们较强的表达欲。编委3:是的,借机审视自己的生活,想想24小时之外有什么忽略和遗憾需要弥补,挺有意思的。主编:那么就出个征稿启事,4月20日截稿。别忘了在校刊网页上增设这个新栏目及投稿邮箱。答案答案(示例)为提高大家对校刊的参与度,并借机审视自己的生活,下个月校刊增设“专题小写作”栏目,内容是“如果每天多出一小时,你会用来干什么”,100字左右,4月20日截稿,来稿发至校刊相关投稿邮箱。解析解析首先要提取对话的关键信息,如新栏目创设的目的、名称
143、、具体的要求、投稿的时间方法等。做题时,将所有关键信息整合好即可。6.(2017杭州上城一模,7)根据下面的对话,替学校新图书馆拟写两条入馆须知。(只写正文,不超过60字)(5分)学校小记者:请问,学校新的图书馆与旧馆相比有什么亮点?图书馆馆长:旧馆面积狭小,功能不齐全。新馆面积大,设施设备完善。新馆除了借阅中心、阅览室,还新开放了自习室、影视资料馆等,而且馆区内还专门设有存包处,师生们随身携带的书包及其他物品可免费寄存。学校小记者:您说馆区内有存包处,钱包也可以寄存吗?图书馆馆长:不能,钱包等贵重物品不能寄存,需要随身携带。学校小记者:您对我们同学有什么希望和要求吗?图书馆馆长:新图书馆文献
144、资料很丰富,自习环境也很好,希望大家多来借阅、学习,也希望大家言谈举止文明,不大声喧哗吵闹。学校小记者:谢谢您!答案答案(示例)(1)自觉维护良好阅读环境,言谈举止文明,不大声喧哗;(2)书包等物品可在存包处免费寄存,贵重物品随身携带。解析解析关注题干的要求“替学校新图书馆拟写两条入馆须知”,所以,要提取的对话的关键信息应当与其相关,如“馆区内还专门设有存包处,师生们随身携带的书包及其他物品可免费寄存”“钱包等贵重物品不能寄存,需要随身携带”“希望大家言谈举止文明,不大声喧哗吵闹”,然后将所筛选的信息整合成两条入馆须知。7.(2017金华东阳一模,20)随着共享单车的推广普及,共享单车该怎样更
145、好地管理和使用?请你仔细观察下面这幅漫画图,拟一个恰当的标题,并用简洁的文字说明其内容和用意。(5分)答案答案(示例)标题:规范用车,方便共享内容和用意:为保障共享单车能够合理规范地被使用,发挥它应有的价值,方便居民的生活,大家一起来共同呵护共享单车。猎人寻找违规停放的单车,以规范停车要求;执法部门惩治损坏单车的人,以保护车辆;志愿者们专门画出停车线,以方便大家停车和用车。解析解析首先认真观察图中的信息,左下角有提示“共同呵护”,说明大家都来关心“共享单车”的方方面面,确保它能够更好地推广普及。因而,漫画的用意非常明确保护共享单车,保障大家的生活。图中的三个人代表着三种不同的人物共享单车工作人
146、员、执法部门、志愿者,通过他们的话语可以写出画面的内容。拟标题时要注意字数简洁,与画面内容相关。8.(2017宁波鄞州一模,4)根据下面有关表述,下列图片中属于“阁”的一项是(3分)()“亭”是供人休息或观赏景物的建筑。“台”是指高于地面、供人登高望远的露台式建筑。“楼”是供人居住的房屋,在园林建筑中多为两层,个别也有三层的。“楼”与“阁”的相同点是二者均为“重屋”,也就是说“楼”与“阁”都是两层或两层以上的建筑。但“阁”四面皆有窗,且设有门,四周还都设有挑出的平座,供人环阁漫步、观景。答案答案D亭、台、楼、阁四者都有它们自己的特点,根据文段,筛选出阁的特点两层或两层以上,四面有窗,有门,四周
147、都设有挑出的平座。根据这些特点,可以判断出D属于阁。A是楼,B是亭,C是台。9.(2016湖州十二中模拟,20)学校文学社招新,喜爱文学的小林因为临时有急事,错过了文学社的笔试。作为小林的好友,又是文学社的一员,请你根据小林的自身条件写一封推荐信,向文学社社长推荐小林。(6分)要求:用语规范、得体;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。推荐信社长:您好!我谨作为校文学社的一员与小林的学友写此推荐信。 月日答案答案(示例)小林同学从小就非常喜欢文学,在小学阶段就已经看完了初中三年要求看完的所有名著,每个星期我都能看见他在学习之余抽空阅读课外书籍。他阅读的体裁非常广泛,喜欢看小说与戏剧,
148、看过之后还喜欢与我探讨书中的情节、人物,对阅读有自己的看法。另外,由于长期的阅读,他非常擅长写作,小学时经常获得学校的各种奖项。初中以后,他的作文也经常被老师作为范文在全班分享,他还获得过新概念作文大赛的三等奖。我相信他在文学社一定能够得到更好的成长,希望社长允许他进入文学社。解析解析本题考查语言综合运用的能力。从所提供的材料“作为小林的好友,又是文学社的一员”分析,写作者是一位既对文学社有了解,又对小林有了解的学生,因而根据文学社的要求阐述小林有资格加入文学社的理由即可,如小林爱文学、爱写作。同时注意本题是推荐信,语言应规范、连贯、简洁、得体。1.(2018杭州西湖一模,6)每年的5月18日
149、是“国际博物馆日”,学校开展以“走进博物馆”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(5分)(1)下图是某同学在活动中搜集到的博物馆参观人群的相关数据材料,请你从“参观人群年龄”和“职业分布”两个图表中各得出一条结论。(2分)博物馆参观人群年龄和职业分布B B组组2016201820162018年模拟年模拟提升题组提升题组( (时间时间:45:45分钟分值分钟分值:66:66分分) )(2)学校组织同学们去博物馆参观,浩奇同学在展品区喧哗打闹。请你对其进行劝说,要求语言简明、得体,有说服力,不超过50个字。(3分)答案答案(1)从参观人群年龄看:以中、青年为主,各个年龄段的人都会参
150、观博物馆。从职业分布看:学生(企业职工、教师或科研人员等)数量比较多。(2)(示例)浩奇同学,参观博物馆须保持安静;在展品区打闹,也不安全。让我们一起遵守博物馆的规则,可以吗?解析解析(1)从两张图表各得出一条结论。上图介绍了参观博物馆的人群中各个年龄阶段的分布情况:每个年龄阶段都有人参观,1925岁最多,2640岁次之,二者相加超过50%,而这个年龄阶段的人群属于中、青年,综上分析可以概括出答案。下图介绍了参观博物馆的人群中职业分布的情况,学生人数最多,企业职工、教师或科研人员所占比例也比较多。综上分析,可以概括出答案。(2)本题属于语言交流运用题,首先要明确题干的要求对吵闹的同学进行劝说,
151、要找到其中理由影响他人、不安全等等;同时,也要注意称呼和语气,以委婉适宜。易错警示易错警示结论概括题需要关注图表给的具体信息,要关注总体信息,也要关注突出信息,如人数最多等方面。语言交流运用题,要特别注意交流对象的特点,要注意需要交流的信息,如该题中浩奇同学“喧哗打闹”,所以要针对这个现象进行交流。在交流的过程中,要注意语气和礼貌用语,如该题答案中“可以吗”三个字多了一层委婉的语气,拉近了彼此之间的距离,有更好的交流效果。2.(2018台州天台一模,20)根据要求,完成任务。(8分)右面是干粉灭火器图示,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍干粉灭火器的使用方法。(120字以内)提示
152、位置:距火源3米左右,上风口。方法:对准火焰根部喷射。步骤:看压力表;上下颠倒几次;拔出保险销;握住;对准。要点:扫射、直立。答案答案将干粉灭火器取出,查看压力表指示是否正常;提到距火源3米左右的上风口处后,先上下颠倒几次;拔去保险销,左手握住喷管中部,将喷嘴对准火焰根部,保持瓶身直立,扫射喷出灭火。解析解析题干中要求写使用灭火器的说明性文字,所以逻辑性一定要强,写作的文字应具备较强的可操作性。按照步骤中的5步骤进行写作,同时结合提示中的其他事项进行补充,如“距火源3米左右”应该放在步骤之间,“对准火焰根部喷射”应放在步骤之后,等等。明确写作顺序和要点后,再进行写作,思路会清晰很多。解题关键解
153、题关键灭火器是我们生活中常见的物品,但很多同学都缺乏使用它的经验。对于我们不熟悉的事物,一定要根据提示中的各个要点,确定好写作顺序,再用说明性的语言将其连接起来。现在中考题越来越关注对日常生活的考查,所以在平时也要多关注自己的日常生活。3.(2017湖州一模,20)阅读下面文字,按要求作答。(6分)生命不是属于一个人的,它是生命群体中的一个链条,是鲜花丛中的一瓣,是众多露珠中的一滴,是高山上的一块山石,是大河中的一股支流。当你看到高山峻拔、大浪淘沙、鲜花吐蕊之时,要想到其中也有你的成分!活着,应摆正自己的位置,重视生命的过程;活着,不仅为自我,还为他人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小
154、草,而是一处独特的风景。请热爱生命,珍惜人生吧,因为,我真的很重要。活动主题:感受生命认识自我欣赏自我宣传语:坚信自己放飞梦想请模仿上面的写法,策划一个班会活动,并写出活动的主题和宣传语。答案答案(示例)大海之所以广阔,是因为它收纳每一滴水;高山之所以雄伟,是因为它包容每一块岩石;森林之所以繁盛,是因为它不忽略每一粒种子。收集一砖一瓦成就一幢高楼,记录只字片言成就鸿篇巨著。要成大事,必先从小事做起。“一屋不扫,何以扫天下?”关注生活小事,请从小事做起!活动主题:做小事促大事创未来宣传语:关注生活小事创造美好未来解析解析明确题干要求“策划一个班会活动,并写出活动的主题和宣传语”,首先得确定一个适
155、合做班会活动的主题。再观察示例的结构和内容,它是围绕着同一个主题用非常整齐的句式进行写作的,并且最后有一定的总结和提升。明晰了这些后,再去模仿它进行写作,就比较清晰、简单了。在写作宣传语时,要注意用语应当简洁,最好能用对偶的句式,这样既方便写作,也能突显文采。解题关键解题关键这道题的要求很多,思考角度也很多。首先应当从主题下手,选择我们生活中常见的、也易于写作的主题来写,如“感恩”“珍惜时间”“做好每一件事”“坚定目标,奋勇向前”“规划未来”“把握当下,展望未来”等等。拟标题时最好能够使用对偶句式,特别是使用动宾结构的两个短语,这样既方便又高效。4.(2017嘉兴十校联考,19)阅读下面材料,
156、按要求作答。(6分)近日,山西陶寺迎来一场特殊的“观天授时”活动。游客在社科院考古所专家的带领下,以古老的观测方式见证了4000多年前帝尧时期节令“夏始日”的到来。通过参与式体验,游客感受到传统文化的厚重。近年来,旅游需求日渐多元化,消费者不只是游山玩水,还在于获得文化体验,于是文化旅游持续升温。但一些地方的文化旅游遭遇“没听头、没看头、没想头”的窘境。比如,有的文化景点山寨味道重,游客惊呼上当;有的把文化旅游当“展览”,缺乏参与式的活动种种情况,莫说感受景点蕴藏的文化魅力,体验游览乐趣都几成奢望。你认为文化旅游怎样做才有听头、有看头、有想头?说说你的建议。要求:字数不少于120字,文中不得出
157、现真实的人名、地名、校名。答案答案(示例)文化旅游应该尊重当地的文化习俗,不随意山寨其他文化的特点。根据本土文化的特色,创造有趣、有料、吸引人的各种活动,让游客能够亲身参与其中,感受当地文化的厚重与精彩。同时,相关部门应该做好意见收集工作,能够根据游客的游玩感受、意见和建议及时做出调整。为了确保文化旅游能够长久繁荣发展,有关部门应当做好宣传和管理工作,吸引更多游客参与其中。解析解析首先,要明确题目的具体要求给出能让文化旅游变得有听头、有看头、有想头的建议。既然是建议,最重要的是明确问题在哪里“有的文化景点山寨味道重,游客惊呼上当;有的把文化旅游当展览,缺乏参与式的活动种种情况,莫说感受景点蕴藏
158、的文化魅力,体验游览乐趣都几成奢望”,从这些问题出发,给出相应的对策。同时,联系我们日常生活的经验,给出一些有可行性的建议。最后再将其连成自然的段落,注意字数要求。5.(2017温州苍南一模,19)根据情境,按要求写作。(10分)毕业纪念册的序言往往能唤起我们的美好回忆,或表达对未来的展望。请从“微笑”“梦想”和“祝福”中任选一个关键词,联系你的初中生活,为纪念册写一篇序言。要求:正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。答案答案(示例)关键词:微笑。三年,我们在微笑中相聚,又将在微笑中走向考场。难忘第一次见面的你我,坐在陌生的教室里,用浅浅的微
159、笑询问对方,彼此熟识;难忘每一堂课上的你我,会心时,总用暖暖的微笑让心灵交汇共鸣;难忘运动场上的你我,不论是夺冠或是落败,我们亦是用会心的微笑,做青春最华美的注脚让我们记住这三年,记住这三年我们烙在记忆深处的微笑,记住这三年我们温暖过的青春,记住解析解析首先,明确题干的要求围绕着一个关键词,联系初中生活,为纪念册写一篇序言。这三个词都是我们日常生活中常用的词语,都比较容易有话可写。怎么样能写得出彩?首先找寻与关键词相关的几个场景。比如,“梦想”在什么时候会被我们提及?我们会把“祝福”送给哪些人和哪些事?想好了要写的内容,再用一个比较整齐的句式(例如用排比的手法)将其写出来。同时,注意字数的要求
160、和最后总结的语言。6.(2017湖州一模,19)语言运用。(6分)央视朗读类真人秀节目朗读者一开播便被网友称为“综艺界的清流”,在豆瓣上获得了8.9的高分。“朗读亭”是朗读者的线下延伸产物,普通朗读者在朗读亭内录制的内容,都有可能被剪辑到节目中,在央视播出,并被分享给全国观众。如果你有机会走进朗读亭,并选择我总是依靠陌生人的善意渭川田家或王维传中的一篇(首),作为朗读的内容,请用一段开场白向你倾诉的对象说明你朗读的目的和理由。要求:(1)目的明确,理由合理,表达得体。(2)正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言。(3)150字左右,不得透露个人信息。答案答案(示例1)我今天朗诵的作品是我总是
161、依靠陌生人的善意。我想把它送给曾经帮助过我的陌生人。那位帮我付过车费的陌生阿姨,迷路时热心为我引路的爷爷,对他们而言,他们做的也许只是举手之劳,却换回了我阳光般温暖的心情,让我相信人间有爱,人心向善。好的文字有催生人心的力量,愿严歌苓的这段文字帮助我们唤起记忆中许多美好的画面。(示例2)我今天朗诵的作品是渭川田家。我想把它献给乡下的爷爷。王维以诗绘画,帮助我们复苏了曾经的记忆。“野老念牧童,倚杖候荆扉”,老人倚杖、麦苗吐秀,乡村的黄昏总是如此平静悠然,童年在乡下和爷爷的一幕幕往事依然温暖。王维欲归而不得,幸好,我可以,生活不只有眼前的苟且,还有文字和远方的亲人的挂念。(示例3)我今天朗读的作品
162、是王维传。我把它送给自己。诗佛王维精通音律,工诗善画,书法精湛。传记言简意赅,让我了解了这位世间少有之全才并非一帆风顺的一生。好在他懂得取舍,他选择了山水,以禅修心,寄情自然,开创了中国山水田园诗的新格局。史家不幸诗家幸,王维,我希望做如你一样的智者,在人生的低潮处、失意时,都能释然淡然,懂得取舍。解析解析做这道题目,需要对朗读者这一节目比较熟悉。朗读者的开场白要说明朗读的作品是什么,把这首作品朗读送给谁和理由。最难写的是“理由”,要明确作品的内容、思想意蕴,再将其与要给的对象结合起来,即说清楚两者的关系。开场白还需要注意文采和字数,可以适当使用修辞手法增加文采。7.(2017杭州西湖一模,6
163、)见字如面朗读者等节目的热播,掀起了全民朗读的热潮。请阅读下面两则节目介绍,完成相应的任务。(8分)材料一见字如面是由黑龙江卫视推出的阅读推广节目。节目邀请一线明星,让他们用生活化,角色化的声音,变身为写信人本身,为大众读出“他们”写的信。朗读每一封信,都如同打开一个栩栩如生的真实场景,而演员们的声音表演更是让那些写信人如在现场一般,信中所描述的人物情状、社会风物仿佛都触手可及。信中那些幽默的文字也往往有种特殊的力量,直击人心。这样精致纯粹的节目将带领观众重新领会国人的精神情怀与生活智慧,唤起大众对书信的重新认识。材料二朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目。每期节目都以一个充满寓意的主题
164、词如“遇见”“选择”作为核心线索,让名人和普通人同台,将个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合。每段朗读都由主持人董卿的一段采访开始,每组嘉宾朗读的每篇文字都与他们的现实生活相关,从真情实感出发,更能引起听众的情感共鸣。节目组还在很多城市设立了流动的“朗读亭”,有兴趣的路人都可以走进朗读亭给心爱的人录一段朗读内容。节目通过朗读实现了文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。(1)材料一中有一处标点使用错误,请指出并改正。(1分)(2)朗读者节目组在杭州海选,文文想去参加,但仍在犹豫。以下是她和好朋友华华的对话,请补全对话内容,鼓励她报名参加。要求:目的明确,理由合理,表达得体;不超过100字
165、。(3分)文文:华华,我听说朗读者来杭州海选了,你知道吗?华华:恩,我也听说了。文文:我想去试试,可是我没有学过朗读,怕读不好,也怕浪费时间。华华:文文:好,谢谢你,我这就去准备。(3)班级将举行一次以“为你朗读”为主题的读书会,同学们就采用见字如面的形式还是朗读者的形式展开了讨论。请你根据上述材料,结合自己的生活体验发表看法。要求观点明确,从两个角度简要阐述理由。(4分)答案答案(1)把“生活化,角色化”之间的“,”改成“、”。(2)(示例)文文,朗读者是倡导用你的情感去朗读你自己的故事,更注重以情感人。你平时这一点做得特别好,每次你的朗读都能打动我,你一定行!而且参加这个活动可以开阔视野,
166、丰富经历,怎么是浪费时间呢?去参加吧,不然太可惜了!(3)(示例1)我觉得采用朗读者的形式好。首先,从朗读材料的选择看,朗读者的朗读材料比见字如面好找,只要定个主题,朗读者选择能打动自己的材料朗读就可以了;而见字如面的朗读材料只能是反映人物情状、社会风物的书信,比较难找。其次,从朗读要求看,朗读者注重情感的表达,只要同学们朗读的时候能以情动人就好了;而见字如面则要求朗读者用声音表演书信的内容,难度较大。(示例2)我觉得采用见字如面的形式好。首先,从对朗读者的选择来看,见字如面对朗读者的要求比朗读者高,见字如面会请一些明星,也就是有一定朗读能力的、可以用声音表演的人来读,这样会比普通人朗读更有示
167、范作用,对我们同学的帮助更大。其次,同学们平时都是用QQ、微信联系,几乎不用信件,借此机会可以让同学们感受书信的魅力。解析解析(1)“生活化”“角色化”两个词语都是作为定语修饰“声音”一词的,因而两者之间应用顿号。(2)华华要说的话应该与文文前一句所说的内容相关。文文有两个担忧:一是“怕读不好”,二是“怕浪费时间”。做题时,应针对这两个担忧给出相应的回应。对于“怕读不好”,可以告诉文文朗读的方法和技巧,如勤加练习、把握情感和节奏等,还可以通过鼓励、肯定打消文文的不自信。对于“怕浪费时间”,可以告诉文文参加这次活动的意义,如丰富自己的经历,开拓自己的视野,锻炼自己的胆量,等等。组织语言即可形成答
168、案。(3)要选择其中一个观点,再根据节目的特点寻找两个理由,组织语言形成答案。答题时,应注意答题规范。这道题类似一个辩论题,首先要写清自己的观点,再将理由有序、清晰地表达出来。易错警示易错警示该题中第(2)题错误率较高,问题主要出在“答非所问”上。题干中明确说明“以下是她和好朋友华华的对话,请补全对话内容,鼓励她报名参加”,所以在答题时,必须根据语境(即文文的担忧)展开,针对文文的担忧给出相应的鼓励和劝导,不能只说空话、套话。在组织语言时,要注意称呼和语气,适当使用反问、感叹等句式会使答案更出彩。8.(2017余姚模拟,21)阅读下面材料,写一则微评论。要求观点明确,言之有理,80字左右。(4
169、分)扬子晚报2016年12月4日报道,为激励子女经常到护理院探望父母,苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度子女两个月内到护理院探望父母超过30次,就可获得200元现金抵用券;超过20次或10次也可获得100元或50元现金抵用券。制度出台后,子女前来看望老人的次数明显增加。答案答案(示例1)“百善孝为先”,孝敬父母是子女的基本义务,也是中华民族的传统美德。如果子女是为了“奖励”而来探望父母,那么这种探望就变了味。沾染铜臭的孝道不值得提倡。(示例2)孝心是不能用金钱来衡量的,但“奖孝金”制度具有良好的激励作用,可以唤起子女的道德自觉,让更多的老人享受到天伦之乐。这是对孝道的一种激活和弘
170、扬,不失为一个暖心的妙招。解析解析应当明确这则新闻的主要内容苏州一家护理院为激励子女来探望父母,推出“奖孝金”制度。答题时,应先对此给出自己的态度(支持或不支持)和评价,再写出相关的理由。9.(2016舟山模拟,4)综合性学习。(8分)舟山某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区命名”为题进行调查。通过调查发现,住宅区命名情况变化很大,具体调查情况见下表。舟山市民住宅区命名情况建造年代住宅区命名情况6070年代“舟渔公司职工宿舍”“部队家属大院”“红卫小区”等8090年代香园新村、橘园新村、丁香公寓、紫竹小区等新世纪现有住宅金海湾、桂花城、荷塘月色、碧水蓝天、邻城故事、西湖春天、南山美庐等
171、市内外拟推出的住宅伊顿公寓、加州风景、威尼斯花园等(1)从以上有关“住宅区命名”的调查中,你能得出哪两点结论?请简要概括。(4分)(2)看了以上调查,有市民戏称“美雨欧风满华夏,错把故乡作他乡”,那么这样的命名好不好?请谈谈你的看法。(4分)答案答案(1)住宅区命名愈来愈富有诗意,愈来愈富有文化内涵;住宅区命名呈现“洋化”趋势,反映出部分国人的崇洋心理。(2)(示例1)我认为这样的命名挺好的。住宅区命名越来越有诗意,越来越有文化内涵,体现着时代的变化趋势和民众的从美心理。若是住宅区的命名与实际居住环境相辅相成,又有什么不可以呢?(示例2)我认为这样的命名不好。住宅区命名只重视名字的诗意和华丽,
172、甚至崇洋媚外,不顾及住宅区所处区域的地理、人文特点,这样的命名只不过是“银样镴枪头”,所谓的“洋名”更是风马牛不相及,不值得推崇。我们的住宅区命名还是应该弘扬民族文化,少用“洋名”。解析解析(1)观察每一个年代住宅区命名情况的特点,从“宿舍”“小区”到“新村”“公寓”,再到“湾”“美庐”,已经从朴实走向诗意,“碧水蓝天”“邻城故事”带有文化气息。拟推出的住宅区名称中的“伊顿”“加州”“威尼斯”都是国外城市名,体现了追求潮流的心理,当然也略有崇洋的心理。(2)根据题干中的戏谑句“美雨欧风满华夏,错把故乡作他乡”可知,人们对带“洋味儿”的命名有一些否定的看法。但要求的是“谈谈你的看法”,因而既可否
173、定,也可肯定。注意观点要明确,论述要从对住宅区命名情况本身与群众心理的分析入手。同时注意语句要通顺,无错别字。解题关键解题关键回答第(1)题的时候,要仔细观察表格里住宅区名称的变化,可以发现,随着时代的推进,住宅区的名字变得越来越诗意。但同时观察“市内外拟推出的住宅”一栏,发现这些住宅区的名字都利用外国的地名、商标名等,这反映出部分国人的“崇洋”心理。回答第(2)题,要关注它的问题实质所在让考生评价“洋化”的命名方式。无论是赞成还是反对都可以,但都必须有理有据,结合自己的生活体验找出理由,再组织语言回答问题。10.(2016杭州上城模拟,7)为保证钱塘中学运动会期间家长接送车辆通行顺畅,学校临时规定了区体育馆的机动车进出路线。请根据图示,以学生会的名义给家长拟写一条短信,告知接送孩子时的行车路线与临时停靠地点。(只写正文,不超过90个字)(5分)答案答案为保证校运动会期间的交通顺畅,请您从富春路进入区体育馆,前行约30米,右转进入“家长接送车辆即下即走区”;完成接送后,从正门右转进入钱潮路离开。谢谢您的理解与配合。解析解析本题考查语言综合运用的能力。短信需先告知对方改变行车路线的原因校运动会的召开,明确要告知对象的信息行车路线与临时停靠点。信息要按照接送的顺序表达,信息要完整,语言要简明。同时注意题干中对字数的要求。
