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1、L/O/G/O手绘线条图像手绘线条图像 物象的多视角表达物象的多视角表达鸣犊初中鸣犊初中鸣犊初中鸣犊初中杨建波杨建波杨建波杨建波想一想：生活中哪些地方用想一想：生活中哪些地方用到了物象的多视角到了物象的多视角表达表达?生活中多视角的表达：生活中多视角的表达：汽汽 车车 造造 型型 展展 示示飞飞 机机 造造 型型 展展 示示电子设备展示图电子设备展示图服服装装设设计计展展示示图图园林设计平面图园林设计平面图产产品品说说明明图图眼睛设计展示图眼睛设计展示图物物像像多多角角达达法法视视的的表表方方： 表现物体各个面的形象特征。主表现物体各个面的形象特征。主要从要从正面正面、侧面侧面和和顶面顶面表现
2、，也称为表现，也称为“三视图三视图”。1.1.立体的表达方法：立体的表达方法：三视图（正三视图（正 侧侧 顶）顶）1 12 23 3正正 面面侧侧 面面顶顶 面面侧 面正 面背 面侧 面正 面背 面小小练习1： 5分钟时间，从以下图片中分钟时间，从以下图片中任选一个形象，通过观察和想任选一个形象，通过观察和想象，用手绘线条的形式画出三象，用手绘线条的形式画出三视图。视图。1 12 23 34 4 2.2.平面的表达方法：平面的表达方法： 表现物体的结构和方位。如园表现物体的结构和方位。如园林平面图、室内设计平面图。林平面图、室内设计平面图。房房 屋屋 户户 型型 图图路路 线线 图图小小练习2： 以校以校园为主主题，画出出学校主校主楼（主要建筑）的（主要建筑）的图像，再以主像，再以主楼为中心中心画出出学校的整体平面校的整体平面图。学学 生生 作作 品品 ：同学们，再见！同学们，再见！
