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1、江西省于都中学江西省于都中学 王长辉王长辉 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！得！声声慢声声慢 李清照李清照妙用叠词意味长 以声声慢中叠词为例寻寻觅觅寻觅寻觅-动作
2、动作寻寻：粗略地找，平静，心存寻寻：粗略地找，平静，心存希望希望觅觅：仔细地找，寻而不得而觅觅：仔细地找，寻而不得而觅，着急觅，着急那么，作那么，作 者是寻觅什么呢？者是寻觅什么呢？是他？文稿？金石？信物？过是他？文稿？金石？信物？过往的生活往的生活外表的寻觅，内心的孤寂、神外表的寻觅，内心的孤寂、神情的恍惚。情的恍惚。秋凉秋凉贫寒贫寒冷清冷清环境环境生活生活心境心境 我们看到了一颗我们看到了一颗“冰冷冰冷”的心，一双的心，一双“冰冷冰冷”的眼，空的眼，空对着这间对着这间 “ “冰冷冰冷”的屋。的屋。冷冷清清冷冷清清凄凄：凄凄：悲伤凝结于心悲伤凝结于心惨惨：惨惨：凝结于心但不堪重负凝结于心但不
3、堪重负戚戚：戚戚：肠断心碎，伏枕而泣肠断心碎，伏枕而泣凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚平平静静着着急急悲悲痛痛无无奈奈绝绝望望从整体上看第一、平仄第一、平仄平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄平平。平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄平平。音乐效果：音乐效果：和谐婉转和谐婉转第二、情感变化：第二、情感变化：寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受空虚怅惘迷空虚怅惘迷茫若有所失茫若有所失寂寞凄清寂寞凄清凄苦无告凄苦无告感情基调：哀婉凄凉感情基调：哀婉凄凉 悲苦愁绝悲苦愁绝清冷清冷有动作、有环境、有心理的连续性的图画组合。有动作、有环境、有心理的连续性的图画组合。 心心
4、 境境名家评点名家评点 起下十四字叠字，总言心情之悲起下十四字叠字，总言心情之悲伤。中心无定，如有所失，故曰伤。中心无定，如有所失，故曰“寻寻觅觅寻寻觅觅”。房栊寂静，空床无人，。房栊寂静，空床无人，故曰故曰“冷冷清清冷冷清清”。“凄凄惨惨戚凄凄惨惨戚戚戚”六字，更深一层，写孤独之苦六字，更深一层，写孤独之苦况，愈难为怀。况，愈难为怀。 唐圭章唐圭章唐宋词简释唐宋词简释 叠叠词词的的表表达达效效果果第一，增强语言的韵律第一，增强语言的韵律第二、升华作者的情感第二、升华作者的情感第三、既摹声又可摹色第三、既摹声又可摹色牛刀小试阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 乐府乐府杨柳枝词（白居易）杨柳枝词（白居易） 依依袅袅复青青，句引春风无限情。依依袅袅复青青，句引春风无限情。 白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。这首诗的首句在用字上有什么特点？这样写有这首诗的首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？什么好处？ 参考答案：参考答案：叠词。叠词。好处：好处：第一，增强诗句的音乐性和节奏感。第一，增强诗句的音乐性和节奏感。 第二，写出了柳条的婀娜多姿、茂第二，写出了柳条的婀娜多姿、茂 密青翠的特点。密青翠的特点。谢谢指导！
