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1、1第五单元第五单元工业文明的来临工业文明的来临2第五单元第五单元工业文明的来临工业文明的来临3沉重的问题：沉重的问题：45漫长的史前时代、农耕文明时代漫长的史前时代、农耕文明时代工业文明时代如何发展起来？从哪里首工业文明时代如何发展起来？从哪里首先发展？先发展？承前启后承前启后第一目：第一目：工厂从这里发展而来工厂从这里发展而来6比比一一比比7作坊的特点：作坊的特点：规模小、产量低；组织形式以家庭为主，有时收一两个学徒规模小、产量低；组织形式以家庭为主，有时收一两个学徒（学徒不领取工资，依附于师傅即作坊主）。（学徒不领取工资，依附于师傅即作坊主）。 手工作坊主手工作坊主自己自己纺线织纺线织布，
2、家里人帮忙；人手不够布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名的时候，还会收一名学徒学徒，或者请两名妇女来帮忙。或者请两名妇女来帮忙。8 手工工场阶段，手工工场阶段，买了买了200架织机，架织机，雇雇佣佣1000多名工人，多名工人，按日付给工人工资，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产，集中精力管理生产和销售产品。产和销售产品。手工纺车手工纺车珍妮纺纱机珍妮纺纱机手工工场特点：手工工场特点：出现雇佣劳动，工场主成为组出现雇佣劳动，工场主成为组织管理者；工人多，分工合作；织管理者；工人多，分工合作；规模大，产量高。规模大，产量高。9手工作坊和手工工场的不同：
3、手工作坊和手工工场的不同：手工手工工场工场所有者所有者劳动者劳动者生产生产方式方式 作坊主作坊主手工手工场主场主 作坊主作坊主家人或家人或帮工帮工手工工手工工 场工人场工人作坊主作坊主进行全进行全过程生过程生产产工人之工人之间分工间分工合作合作手工手工作坊作坊类类 别别阶级阶级关系关系性质性质帮工和帮工和学徒依学徒依附于师附于师傅傅 雇佣与雇佣与被雇佣被雇佣的关系的关系 封建封建资本资本主义主义10说一说：说一说：景德镇瓷景德镇瓷器生产的器生产的过程？有过程？有什么特点什么特点？生产工人多、分工具体、场地较大生产工人多、分工具体、场地较大11改善人改善人类的生类的生活活促进了贸促进了贸易的发展
4、易的发展生产力的发生产力的发展推动了社展推动了社会的发展会的发展手工工场的作用：手工工场的作用：12辩一辩辩一辩 你认为，你认为，14-16世纪的西欧已经世纪的西欧已经进入了工业社会进入了工业社会了吗？为什么？了吗？为什么？13 当时尽管手工工场已经当时尽管手工工场已经出现，商业贸易已经存在，出现，商业贸易已经存在，并受到社会的承认，甚至在并受到社会的承认，甚至在某些地区还相当发达，但相某些地区还相当发达，但相对于农业的基础地位来说，对于农业的基础地位来说，它们不过是农本经济的一种它们不过是农本经济的一种补充，始终处在从属地位，补充，始终处在从属地位，西欧仍处在农业社会中，而西欧仍处在农业社会中，而工业文明则即将来临。工业文明则即将来临。 14一、工厂从这里发展而来一、工厂从这里发展而来1、手工作坊、手工作坊2、手工工场、手工工场欧洲手工工场的形成欧洲手工工场的形成中国手工工场的出现中国手工工场的出现手工工场出现的作用手工工场出现的作用关键点：手工作坊向手工工场的转变关键点：手工作坊向手工工场的转变 西欧还是农业社会西欧还是农业社会15
