高中语文必修1雨巷课件25

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1、 戴望舒戴望舒雨巷雨巷1.撑着油纸伞,_,我希望逢着一个丁香一样的_姑娘。她是有丁香一样的颜色,_,_,在雨中哀怨,_。2._,撑着油纸伞像我一样,像我一样地_,_。3.她静默地走近走近,又投出_,她飘过像梦一般的,像梦一般的 _。4.她静默地远了,远了,到了_,走尽这雨巷。5.在雨的哀曲里,消了她的颜色,_,消散了,_,丁香般的惆怅。学习目标:学习目标:1、了解中国新诗的特点。、了解中国新诗的特点。2、把握本诗创作的时代背景。、把握本诗创作的时代背景。3、深刻体会诗中的象征手法,并、深刻体会诗中的象征手法,并有意识地对诗歌的结构、节奏和有意识地对诗歌的结构、节奏和韵律加以分析,能够把握诗歌的

2、韵律加以分析,能够把握诗歌的思想感情。思想感情。1、反复吟咏,思考该用怎样的情感和语气朗、反复吟咏,思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗,并加以尝试读这首诗,并加以尝试2、理解文意,理顺文脉,列出结构。、理解文意,理顺文脉,列出结构。第一局部第一局部1:“我希望遇见丁香姑娘。我希望遇见丁香姑娘。第二局部第二局部2-6:“我想象和丁香姑我想象和丁香姑娘相遇。娘相遇。整体感知整体感知点拨:情感应该是缠绵、幽怨的,语气应是消沉、舒缓的点拨:情感应该是缠绵、幽怨的,语气应是消沉、舒缓的第三局部第三局部7:“我希望再次遇见想象我希望再次遇见想象中的丁香姑娘。中的丁香姑娘。作者简介作者简介 戴望舒戴望舒19

3、05190519501950,浙江杭州人。现,浙江杭州人。现代派象征主义诗人。代派象征主义诗人。19241924年考入上海大学文学系,年考入上海大学文学系,19251925年转入震旦大学法文年转入震旦大学法文班,班,19281928年发表成名作年发表成名作? ?雨雨巷巷? ?,19321932年参加施蛰存主年参加施蛰存主编编? ?现代现代? ?杂志的创作,并杂志的创作,并成为成为3030年代年代“现代派诗现代派诗人群体的领袖。人群体的领袖。19321932年后年后留学法国、西班牙。留学法国、西班牙。 震旦大学:天主教耶稣会在中国创办的大学。1903年建校,地点在上海徐家汇。初名震旦学院。始由发

4、起人马相伯主持校务,项微尘为总干事。所定学科,为语文、象数、格物、致知四门。 诗集有诗集有? ?我底记忆我底记忆? ?、? ?望舒草望舒草? ?、? ?望舒诗稿望舒诗稿? ?和和? ?灾难的岁月灾难的岁月? ?。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显得明朗、沉挚。诗风显得明朗、沉挚。? ?雨巷雨巷? ?最初发表在最初发表在192819

5、28年年? ?小说月报小说月报? ?上,引起很大反响,叶圣陶称上,引起很大反响,叶圣陶称? ?雨巷雨巷?“?“替新诗的音节开了一个新纪元,替新诗的音节开了一个新纪元,戴望舒也因此诗获得戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人的雨巷诗人的称号。称号。19381938年赴香港,主编年赴香港,主编? ?星岛日报星岛日报? ?副刊。副刊。19411941年底香港沦陷,被日军抗日罪名年底香港沦陷,被日军抗日罪名下狱,在狱中保持了民族气节,次年下狱,在狱中保持了民族气节,次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书,书,19491949年春北上至解放区。年春北上至解放区。19501950年因

6、病逝世。年因病逝世。读读1.这首诗给你最强烈的这首诗给你最强烈的情感体验是什么?用情感体验是什么?用简洁的词语概括简洁的词语概括听听朗朗读读品品1.找出本诗的意象,找出本诗的意象,并从诗中找出描述意并从诗中找出描述意象的词语或句子?象的词语或句子?为什么用丁香来形容姑娘呢?为什么用丁香来形容姑娘呢?而不说成梅花姑娘,而不说成梅花姑娘,兰花姑娘或是菊花姑娘兰花姑娘或是菊花姑娘梅花:不畏霜雪,梅花:不畏霜雪,凌寒独放,浓郁芳凌寒独放,浓郁芳香香孤傲孤傲,高洁高洁兰花兰花:常青、独常青、独秀、幽香、素雅秀、幽香、素雅清幽清幽 菊花:菊花:在百花纷纷在百花纷纷枯萎的秋冬季节,傲枯萎的秋冬季节,傲霜怒放

7、,不畏寒霜欺霜怒放,不畏寒霜欺凌凌傲骨傲骨,隐逸隐逸丁香开在暮春季节,开丁香开在暮春季节,开花为白色或紫色,形状花为白色或紫色,形状像结,清香淡雅,丁香像结,清香淡雅,丁香花虽美,但花型较小,花虽美,但花型较小,花朵柔嫩,容易凋谢。花朵柔嫩,容易凋谢。特点:特点:美丽、高洁、美丽、高洁、愁怨、易逝愁怨、易逝 霜树尽空枝,霜树尽空枝,肠断丁香结肠断丁香结冯延巳冯延巳芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。,同向春风各自愁。李商隐李商隐愁肠岂异丁香结愁肠岂异丁香结?因离别,故国?因离别,故国音书绝。音书绝。李珣李珣作者笔下的丁香作者笔下的丁香姑娘具有怎样的姑娘具有怎样的形象特征?形象特征?探

8、究点一:文本解读1、赏析第一节“我有什么特点?孤独,彷徨,寂寞。“悠长“寂寥有何象征意义?象征了当时黑暗现实的沉闷。2、赏析第二节 姑娘的形象有什么特点姑娘的形象有什么特点? ?诗人为什么用丁香来比喻姑娘?1、外表:丁香一样的颜色、芬芳。内心:忧愁、哀怨、彷徨。2、丁香是美丽的、素洁的、高雅的3、第三节对刻画姑娘的形象有何作用? 4、第四节在写法上有什么特点? 5、第四节到第六节写姑娘“走近“飘过“远了“消散,有何含义? 3、这一节进一步刻画了丁香姑娘的形象,即“我期待的姑娘同“我一样彷徨又迷茫。4、语言上的复沓,像交织在一起的抒情乐曲一样,听起来和谐悦耳,加重了诗歌的抒情色彩。5 5、上述几

9、个词语形象地写出了丁香姑娘飘然而来又飘、上述几个词语形象地写出了丁香姑娘飘然而来又飘然而去的情景,象征理想的缥缈、空虚、破灭。然而去的情景,象征理想的缥缈、空虚、破灭。6、首尾两节字面根本相同,只是把“逢着改为“飘过,为什么? 诗人只轻巧地把诗人只轻巧地把“逢着改为逢着改为“飘过飘过使得诗歌在根本的重复之外又有变化,让使得诗歌在根本的重复之外又有变化,让人联想全诗,前面是时间的开端,后面是时人联想全诗,前面是时间的开端,后面是时间的结束,更加感到诗人情感的表达余音绕间的结束,更加感到诗人情感的表达余音绕梁,回味无穷。梁,回味无穷。1、请找出诗中两个绝美的意象,并谈谈你的理解、请找出诗中两个绝美

10、的意象,并谈谈你的理解 梅雨季节,江南的小巷幽深潮湿,两边是寂寥的人家,间或有人匆匆走过,这一意象具有很强的视觉效果,给人丰富的想象空间。怀着渺茫希望的“我在雨巷里徘徊不前,让人不禁发问“我期待什么?A A、雨巷、雨巷 、丁香、丁香丁香开在暮春季节,开花为白色或紫丁香开在暮春季节,开花为白色或紫色,形状像结,清香淡雅,丁香花虽色,形状像结,清香淡雅,丁香花虽美,但花型较小,花朵柔嫩,容易凋美,但花型较小,花朵柔嫩,容易凋谢。谢。特点:特点:美丽、高洁、愁怨、易逝美丽、高洁、愁怨、易逝 丁香是古典诗词里常见的意象,丁香常见的有白色,紫色两种,外形薄弱细弱,往往用来代表孤高,漂亮和忧愁。诗人将这种

11、美赋予“丁香一样的姑娘,姑娘即丁香,丁香即姑娘。丁香象征诗人心中的理想,这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香花姑娘,一瞬即逝,不可把握,给人短暂的抚慰,留下的却是永久的思念和无限的惆怅。 、油纸伞、油纸伞 这是件真实的雨具,作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主,落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春,在寂寥的雨中,凭添了一份冷漠,凄清气氛,撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意境。 2、本诗是一种什么样的意境?朦胧恍惚迷离的意

12、境。探究点三:表现手法1、本诗重叠和反复的手法有何作用?n本诗屡次运用重叠和反复,诗句的重叠和反复,构成声音和感情的回环往复,强化了节奏,增强了诗歌的抒情色彩;而且每节第三行、第六行押韵,保证了音韵的和谐一致,使诗歌从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。2、诗中哪些意象具有象征性?n象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,来表现某种抽象的概念、思想和情感的艺术手法。象征要求象征物与被象征物之间有某种相似点,从而让人产生由此及彼的联想。如蜡烛,光明磊落,燃烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。在本诗中,“丁香象征美丽、高洁与忧愁,阴暗潮湿的“雨巷象

13、征白色恐怖笼罩下的黑暗现实,“丁香姑娘其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。象征手法的运用,极大地拓展了诗歌的意境,丰富了作品的内涵及意蕴。姑娘形象形象:她有着哀怨、凄冷的情调,有着迷茫、朦胧的色调。行动行动:她在雨巷里彳亍彷徨,她飘过我身边,投出太息一般的眼光,最后消失在雨巷的尽头。 内涵内涵:她是诗人美好理想追求的化身,寄寓着诗人对理想自由社会的希冀。 诗人这消沉的倾诉,失望的自白难道纯属是个人的哀叹吗? 本诗写于1927年夏,蒋介石发动反革命政变,反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘,他们在黑

14、暗中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。1927年3月,诗人因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过.“四一二政变后,他隐居在江苏松江,在孤寂中咀嚼 着“在这个时代做中国人的痛苦.雨巷雨巷 当时黑暗而沉闷的社会现实的象征当时黑暗而沉闷的社会现实的象征姑娘姑娘 美好理想的象征美好理想的象征 1、诗人期待的“丁香姑娘为什么这么快就消失了?1因为诗人只是与她邂逅在雨巷,她自然没有理由留下来,离开诗人是理所当然的。2因为这个“丁香姑娘本来就诗人梦想中的形象,她根本就没有存在过。4、第六节中这位姑娘逐渐消失时用了、第六节中这位姑娘逐渐消失时用了3个状语个状语“在雨的哀曲里,可否将这个短语去掉?在雨

15、的哀曲里,可否将这个短语去掉?不可去掉。不可去掉。“在雨的哀曲里,是这个悲剧在雨的哀曲里,是这个悲剧的背景音乐,有力地衬托了凄迷悲凉的气氛。的背景音乐,有力地衬托了凄迷悲凉的气氛。这个悲剧是漂亮的这个悲剧是漂亮的“丁香姑娘从颜色到芬丁香姑娘从颜色到芬芳,从眼光到惆怅样样地在诗人眼前无情地芳,从眼光到惆怅样样地在诗人眼前无情地消失,这个音乐恰如其分地表达了诗人此刻消失,这个音乐恰如其分地表达了诗人此刻内心无以言表的悲哀。总之,这个内心无以言表的悲哀。总之,这个“雨的哀雨的哀曲衬托了气氛,渲染了诗人的心情,不可曲衬托了气氛,渲染了诗人的心情,不可去掉。去掉。6 6、诗中写这位姑娘的眼光时,两次用到

16、了、诗中写这位姑娘的眼光时,两次用到了“太息太息这个定语,这有什么好处呢?这个定语,这有什么好处呢?也许是为诗人的忧郁叹息,也许是因为她最美也许是为诗人的忧郁叹息,也许是因为她最美丽的惆怅叹息,也许是为雨巷颓墙叹息,也许是为丽的惆怅叹息,也许是为雨巷颓墙叹息,也许是为这个时代叹息,甚至可以理解为诗人通过姑娘的眼这个时代叹息,甚至可以理解为诗人通过姑娘的眼光为国家而发出叹息。光为国家而发出叹息。意意象象雨巷雨巷透着寒气,静寂,萧条,而又透着寒气,静寂,萧条,而又冷清冷清 丁香丁香“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁李商隐李商隐?代赠代赠?“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁

17、青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁南唐李璟南唐李璟?浣溪纱浣溪纱?美丽美丽高洁高洁愁怨愁怨油纸伞油纸伞怀旧怀旧神秘神秘迷蒙迷蒙篱墙篱墙 哀怨哀怨凄凉凄凉 8 8、诗中的、诗中的“丁香姑娘到底是实写还是虚写?丁香姑娘到底是实写还是虚写?观点一:此诗不是某些人所说的表达观点一:此诗不是某些人所说的表达“诗人对诗人对革命失败的苦闷与追求的革命失败的苦闷与追求的“政治化了的诗政治化了的诗歌,它就是一首情诗,诗中的歌,它就是一首情诗,诗中的“丁香姑娘即丁香姑娘即使没有从诗人身边经过,也至少从诗人的幻觉使没有从诗人身边经过,也至少从诗人的幻觉中经过,应该是实指,绝不是中经过,应该是实指,绝不是“理想的象征,理

18、想的象征,诗人此时已诗人此时已2222岁,为爱情写诗,难道不正常吗岁,为爱情写诗,难道不正常吗?观点二:这位姑娘既实又虚。诗人似乎有着满观点二:这位姑娘既实又虚。诗人似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者根本说不出来。这时根本说不出来。这时“她出现了,这或许是她出现了,这或许是在幻觉中,或许是真的。在幻觉中,或许是真的。丁香姑娘是否真有其人,还丁香姑娘是否真有其人,还是作者想借丁香姑娘表达什是作者想借丁香姑娘表达什么深沉含义?么深沉含义?1、失恋的痛苦失恋的痛苦:在爱情上,戴望舒第一次的恋爱在在爱情上,戴望舒第一次的恋爱在19271927年,

19、他爱年,他爱恋着同学施蜇存的妹妹,后来恋爱失败了,戴望恋着同学施蜇存的妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。舒十分痛苦。2、现实的黑暗现实的黑暗? ?雨巷雨巷? ?产生的产生的19271927年夏天,年夏天, 是中国历史上一个最黑暗的时代。是中国历史上一个最黑暗的时代。 反动派对革命者的血腥屠杀,造反动派对革命者的血腥屠杀,造 成了笼罩全国的白色恐怖。原来成了笼罩全国的白色恐怖。原来 热烈响应了革命的青年,一下子热烈响应了革命的青年,一下子 从火的高潮堕入了夜的深渊。他从火的高潮堕入了夜的深渊。他 们中的一局部人,找不到革命的们中的一局部人,找不到革命的 前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在

20、失望中前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。彩虹。 “ “四,一二政变后,他隐居江苏松江,在四,一二政变后,他隐居江苏松江,在孤寂中嚼味着孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼。他在这个时代做中国人的苦恼。他这时候所写的这时候所写的? ?雨巷雨巷? ?等诗中便自然贮满了彷徨失望等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。和感伤痛苦的情绪。象征手法:美好象征手法:美好理想的象征理想的象征丁香姑娘的丁香姑娘的美丽高洁美丽高洁丁香姑娘的丁香姑娘的哀怨彷徨哀怨彷徨丁香姑娘的丁香姑娘的飘然离去飘然离去理想

21、的美好理想的美好理想难以实现理想难以实现理想的幻灭理想的幻灭艺术特点1象征手法,意蕴深远。诗人外表上是写对一个少女的追慕和美好的理想破灭后的惆怅,实际上却象征着当时一局部小资产阶级知识分子的精神状态。 2音节和谐,节奏优雅。全诗7节,每节3、6行押韵,如雨巷、姑娘、芬芳、彷徨等在诗行中反复出现,音韵和谐,从头至尾保持了鲜明的音乐效果。 3诗中多处运用重叠反复的手法,回环往复,低吟轻唱,不仅增强了诗的抒情气氛,同时也美化了声律。四、训练一、根底训练题1、以下书写全部正确的一项为哪一项 A、冷寞 踟蹰 踯躅 蹒跚 B、凄婉 愁怅 颓圮 坍塌C、寂寥 彳亍 悠长 唉怨 D、彷徨 迷茫 篱墙 静默2、

22、以下诗句节奏划分正确的一组是 像梦中/飘过 一支/丁香的 我身旁/飘过这/女郎她/静默地/远了,/远了 到了/颓圮的/篱墙 走尽这/雨巷A、 B C D3、以下对?雨巷?的理解,不正确的一向 A、“丁香是我国古典诗词里常见的意象,诗人们对着丁香往往伤春,用它来代表孤高、美丽和忧愁。B、“雨巷象征着诗人寻觅、追求的理想。C、“姑娘象征着诗人心中可遇不可求的理想。D、在诗中,诗人让“丁香和“姑娘合二为一,构成一个凄美的意象。4、填空:?雨巷?创设了一种( )意境,塑造了一位( )的抒情主人公形象,以( )手法抒发了作者( )感情。 参考答案:1、D。冷漠,惆怅,哀怨。2、B。我身旁/飘过/这/女郎

23、,走尽/这/雨巷。3、B。“雨巷象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实。4、朦胧梦一般凄婉迷茫 孤独伤感迷茫感伤又有期待 象征 追求美好理想而不得的、愁怨的、失望的复杂感情。二、能力提升题1、对以下这首诗的赏析,不恰当的一项为哪一项:偶 成 戴望舒如果生命的春天重到,/古旧的凝冰都哗哗地解冻,/那时我会再看见灿烂的微笑,/再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失,/因为一切好东西都永远存在,/它们只是像冰一样凝结,/而有一天会像花一样重开。1945年5月31日A、诗歌通过抒写“如果生命的春天重到的“梦,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚决信念。B、第二句中“古旧的凝冰喻指中华民族因

24、历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。C、诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中道理,这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。D、诗歌屡次出现“重到“再看见“再听见“重开等字眼,隐含有生命循环的悲观意味。2、阅读臧克家的诗?老马?,完成12题。总得叫大车装个够,/它横竖不说一句话,/背上的压力往肉里扣,/它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,/它有泪只往心里咽,/眼里飘来一道鞭影,/它抬起头望望前面。一九三二年四月1下面对诗句分析理解,不正确的一项为哪一项:A“总得叫大车装个够表现老马心甘情愿背负沉重的压力。B“背上的压力往肉里扣中的“扣字写出了老马负荷过重,力不能支的痛苦。C“眼里飘来一道鞭影,“飘字看似很轻,实际上是沉重欺压,有“扬起来狠狠抽下的意思。D“它抬起头来望望前面,说明老马希望看到苦难的尽头。2对首诗的赏析,不正确的一项为哪一项:A老马象征着贫苦的农民,作者通过写老马,实际上写出了30年代农民的悲惨命运。B全诗充满了哀怨的气势和凄楚的情调,饱含了对农民的同情和对统治者的愤怒。C作者以悲愤的笔触,表达了对农民“哀其不幸,怒其不争的情感。D作者善于从现实生活中捕捉典型的镜头,逼真地刻画出老马的形象,朴素中见坚守,平淡中见深远。参考答案:1、D。没有悲观意味。2、1A不是“心甘情愿2C同情的感情

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