《二年级音乐下册 第5课《小鸟 大象》课件2 花城版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级音乐下册 第5课《小鸟 大象》课件2 花城版.ppt（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、没有小鸟的大自然，缺没有小鸟的大自然，缺少了生机活力，快看他少了生机活力，快看他们唱着歌来了！们唱着歌来了！学习学习1.1.里面描绘了什么景物？里面描绘了什么景物？2.2.用怎样的情绪去演唱这首歌曲？用怎样的情绪去演唱这首歌曲？轻快的，活泼的，愉快的，轻快的，活泼的，愉快的，优美舒畅的。优美舒畅的。树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？6/8 6/8 拍拍 是以八分音符为一拍，每是以八分音符为一拍，每小节有六拍小节有六拍 6/8 6/8 的强弱规律是：强的强弱规律是：强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱
2、弱弱 A. 展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿） 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 爱春爱春 天天 爱阳爱阳 光光 爱湖爱湖 水水 爱花爱花 香香 B. 展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值） 6/8 xx | x 0 xx x. x xx | x. x x x 小小 鸟鸟 小小 鸟鸟 我的我的 好好 朋朋 友友 全曲分为几部分全曲分为几部分呢？（看歌词）呢？（看歌词）学习学习根据你的想象，这两个乐段根据你的想象，这两个乐段分别应该用什么样的声音、分别应该用什么样的声音、力度演唱？力度演唱？第一乐段表现小鸟在第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉食，唱歌、跳舞、嬉戏的情景，所以第一戏的情景，所以第一乐段用跳跃有弹性的乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃；的活泼跳跃；第二乐段展现小鸟展翅第二乐段展现小鸟展翅高飞的场景，所以第二乐高飞的场景，所以第二乐段声音连贯表现小鸟在空段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。中的飞翔。 学习学习
