高考政治二轮复习第二部分专题复习考前冲关专题十哲学思想与唯物论、认识论课件

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1、热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练考情分析：考情分析：横轴代表横轴代表考试考试大纲大纲要求的核心考点；要求的核心考点；纵纵轴是近三年全国新课标卷的汇轴是近三年全国新课标卷的汇总分值；总分值；备考指导备考指导 1.关关于哲学思想与基本派别考点全国卷较少单独命题，于哲学思想与基本派别考点全国卷较少单独命题，2017年高考要注意结合

2、关于暗物质的探索、量子技术的发年高考要注意结合关于暗物质的探索、量子技术的发展等，理解哲学和具体科学的关系；结合古诗词、名言警展等，理解哲学和具体科学的关系；结合古诗词、名言警句和漫画等理解唯物主义及其基本派别、唯心主义及其基句和漫画等理解唯物主义及其基本派别、唯心主义及其基本派别；结合中国特色社会主义现代化建设实践和中国特本派别；结合中国特色社会主义现代化建设实践和中国特色社会主义理论体系等理解马克思主义哲学。色社会主义理论体系等理解马克思主义哲学。2.关于马克思主义唯物论和认识论部分在近关于马克思主义唯物论和认识论部分在近5年高考中考查年高考中考查较多，选择题、非选择题均有考查，且考查内容

3、聚焦在意较多，选择题、非选择题均有考查，且考查内容聚焦在意识的能动作用、认识论的相关知识上；高考主要以年度国识的能动作用、认识论的相关知识上；高考主要以年度国内外科技新闻、自然科学研究成果或新的思维、理念等为内外科技新闻、自然科学研究成果或新的思维、理念等为载体，考查意识的能动作用；结合人类对自然和社会领域载体，考查意识的能动作用；结合人类对自然和社会领域的不断深化探索，考查认识的反复性和无限性。的不断深化探索，考查认识的反复性和无限性。热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点

4、热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点一热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题

10、人们的生活和实践。哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。的统一。哲学是对具体知识的概括和总结，具体科学的进步哲学是对具体知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展。推动哲学的发展。哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学都是自哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华己时代的精神上的精华哲哲学学是是什什么么核心考点一热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研

11、高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学是社会变革的先导。哲学是社会变革的先导。哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能价值观和理想信念的功能哲哲学学的的作作用用核心考点一热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国

12、高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考即思维能否正确认识存在的问题。对这即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论论与不可知论思维和存在有思维和存在有没有同一性没有同一性对这个问题的不同回答，是划分唯物主对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准义和唯心主义的唯一标准思维和存在何思维和存在何者是本原者是本原核心考点一热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲

13、练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考把唯物主义和辩证法有机地结把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结在唯物辩证的基础上有机地结合在一起合在一起辩证唯物主义和历辩证唯物主义和历史唯物主义史唯物主义认为原子是世界的本原，把一认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动切运动都归结为机械运动近代形而上学唯物近代形而上学唯物主义主义把物质归结为某一种或几种具把物质归结为某一种或几种具体的物质形态体

14、的物质形态(如金、木、水、如金、木、水、火、土、气等火、土、气等)古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义物质物质决定决定意识意识唯唯物物主主义义主要区别主要区别内部派别内部派别基本基本观点观点阵阵营营核心考点一热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考把客观精神把客观精神(如上帝、理念、绝对如上帝、理念、绝对精神等精神等)看作世界的本原和主宰，看作世界的本原和主宰，认为现实的物质世界只是客观

15、精神认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现的外化和表现客观唯客观唯心主义心主义把人的主观精神把人的主观精神(如人的目的、意如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等志、感觉、经验、心灵等)夸大为夸大为唯一的实在，认为客观事物以至整唯一的实在，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神个世界，都依赖于人的主观精神主观唯主观唯心主义心主义意识意识决定决定物质物质唯唯心心主主义义主要区别主要区别内部派别内部派别基本基本观点观点阵阵营营核心考点一热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO

21、时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二解析解析试题试题 C 热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二解析解析试题试题热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测

22、考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二解析解析试题试题 A 热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二解析解析试题试题热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结

24、识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二答案答案试题试题热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二答案答案试题试题热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练

28、热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。种具体的物质形态。“不依赖于人的意识不依赖于人的意识”表明坚持了唯物主义，与表明坚持了唯物主义，与唯心主义划清了界限；唯心主义划清了界限；“能为人的意识

29、所反映能为人的意识所反映”表表明坚持了可知论；物质是明坚持了可知论；物质是“客观实在客观实在”既与旧唯物既与旧唯物主义划清了界限，又表明物质的唯一特性是客观实主义划清了界限，又表明物质的唯一特性是客观实在性。在性。无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的物质的物质是不物质是不依赖于人依赖于人的意识，的意识，并能为人并能为人的意识所的意识所反映的客反映的客观实在观实在物物质质具体内涵具体内涵概念概念热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训

30、练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。从生理基础看：人脑是高度发达的物质系统，从生理基础看：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。意识是人脑的机能。是意识活动的物质器官。意识是人脑的机能。从内容看：意识是客观存在的主观映象从内容看：意识是客观存在的主观映象意识是人脑意识是人脑对客观存在对客观存在的反映的反映意意识识具体内涵具体内涵概念概念热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国

31、览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二既要尊重客观规律，按既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充客观规律办事，又要充分发挥主观能动性；把分发挥主观能动性；把发挥主观能动性和尊重发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来客观规律结合起来尊重客观规律是发挥主尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；观能动性的前提和基础；尊重客观规律，按客观尊重客观规律，按客观规律办事必须发挥主观规律办事必须发挥主观能动性能动性尊重客观尊重客观规律与发规律与发挥主观能挥主观能动性的辩动性的

32、辩证关系证关系既要反对夸既要反对夸大意识能动大意识能动作用的唯意作用的唯意志主义，又志主义，又要反对片面要反对片面强调客观条强调客观条件，安于现件，安于现状、因循守状、因循守旧、无所作旧、无所作为的思想为的思想坚持一切从实际出发，坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视使主观符合客观；重视意识的作用，重视精神意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，克服错误的思想意识想意识物质决定意识，意识对物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。物质具有能动的反作用。正确的意识对事物发展正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意起促进作用，错误的意识对事物发展起

33、阻碍作识对事物发展起阻碍作用用物质与意物质与意识的辩证识的辩证关系关系正确认识正确认识方法论方法论原理内容原理内容辩证关系辩证关系热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二只承认静止而否只承认静止而否认运动是形而上认运动是形而上学的不变论，只学的不变论，只承认绝对运动而承认绝对运动而否认相对静止则否认相对静止则导致相对主义和导致相对主义和诡辩论诡辩论坚持用绝对运坚持用绝对运动

34、与相对静止动与相对静止相统一的观点相统一的观点看问题看问题物质世界是绝对运动与物质世界是绝对运动与相对静止的统一，运动相对静止的统一，运动是无条件的、永恒的、是无条件的、永恒的、绝对的，静止是运动的绝对的，静止是运动的一种特殊状态，是有条一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的件的、暂时的、相对的运动与静运动与静止的辩证止的辩证关系关系离开运动谈物质离开运动谈物质会导致形而上学，会导致形而上学，离开物质谈运动离开物质谈运动会导致唯心主义会导致唯心主义在运动中认识在运动中认识事物，在运动事物，在运动中把握事物的中把握事物的本质及其规律本质及其规律运动是物质固有的根本运动是物质固有的根本属性和存在

35、方式。运动属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是是物质的运动，物质是运动的承担者运动的承担者物质与运物质与运动的辩证动的辩证关系关系正确认识正确认识方法论方法论原理内容原理内容辩证关系辩证关系热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考核心考点二热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提

41、识过程实践、真理与认识过程C 热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三解析解析试题试题 NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考解析解析试题试题答案

44、预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考解析解析试题试题 D 热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考解析解析试题试题热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲

45、练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考解析解析试题试题 A 热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考解析解析试题试题热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考

50、NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考把认识绝对化，思想僵化把认识绝对化，思想僵化实践是认识实践是认识发展的动力发展的动力混淆认识的来源和获得认识的混淆认识的来源和获得认识的途径。认识的来源只有一个，途径。认识的来源只有一个，即实践；获得认识的途径有两即实践；获得认识的途径有两个，即通过亲身实践获得直接个

51、，即通过亲身实践获得直接经验和学习知识获得间接经验经验和学习知识获得间接经验实践是认识实践是认识的来源的来源积极投身社积极投身社会实践，在会实践，在实践中检验实践中检验和发展真理和发展真理误区误区表现表现实实践践决决定定认认识识方法论方法论世界观世界观热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考认识的根本任务是透过现象认识的根本任务是透过现象把握事物的本质和规律，或把握事物的本

52、质和规律，或者说是从感性认识上升到理者说是从感性认识上升到理性认识，这与认识的目的是性认识，这与认识的目的是不同的不同的实践是认识实践是认识的目的的目的积极投身积极投身社会实践，社会实践，在实践中在实践中检验和发检验和发展真理展真理科学理论作为一种正确的认科学理论作为一种正确的认识，对实践活动具有指导作识，对实践活动具有指导作用，但不能据此认为科学理用，但不能据此认为科学理论是检验认识的真理性的标论是检验认识的真理性的标准准实践是检验实践是检验认识的真理认识的真理性的唯一标性的唯一标准准实践实践决定决定认识认识方法论方法论世界观世界观热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共

53、研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考重视科学理论重视科学理论的指导作用，的指导作用，做到理论与实做到理论与实践的具体的历践的具体的历史的统一史的统一认识对实践具有反作用。认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对正确的认识、科学理论对实践有巨大的指导作用；实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人们的错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途实践活动引向歧途认识认识反作反作用于用于实践实践方法论方法论世界观世界观热点热点即时链接即

54、时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考强调强调“合作合作”，受横向因素的影响，受横向因素的影响社社会性；强调历史过程，受纵向因素的影会性；强调历史过程，受纵向因素的影响响历史性历史性社会社会历史性历史性强调实践是人有目的、有意识地改造客强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动，强调受主观因素的影响观世界的活动，强调受主观因素的影响能动性能动性强调实践的基本要素强调实践的基本要素(主体、

55、对象和手段主体、对象和手段)、实践的过程及其结果的客观性，强调受实践的过程及其结果的客观性，强调受客观因素的制约客观因素的制约客观客观物质性物质性实践是实践是人们改人们改造客观造客观世界的世界的物质活物质活动动实实践践解读解读特点特点含义含义热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考任何真理都是相对于特定的过程任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论来说的，都

56、是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一与实践的具体的历史的统一具体性具体性真理和谬误往真理和谬误往往是相伴而行往是相伴而行的，要正确对的，要正确对待谬误待谬误任何真理都有自己适用的条件和任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误围，真理就会变成谬误条件性条件性承认真理的客承认真理的客观性，就应当观性，就应当坚持真理只有坚持真理只有一个，真理面一个，真理面前人人平等前人人平等客观性是真理最基本的属性客观性是真理最基本的属性客观性客观性真理是标真理是标志主观同志主观同客观相符客观相符合的哲学合的哲学范畴，是范畴，是人们对客人们对客观

57、事物及观事物及其规律的其规律的正确反映正确反映真真理理解读解读特点特点含义含义热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考与时俱进，开与时俱进，开拓创新，在实拓创新，在实践中认识和发践中认识和发现真理，在实现真理，在实践中检验和发践中检验和发展真理，是我展真理，是我们不懈的追求们不懈的追求和永恒的使命和永恒的使命从主体来看，人们对客观从主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体

58、的事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；素质等条件的限制；从客从客体来看，客观事物是复杂的、体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程展现也有一个过程认识受到各种条件认识受到各种条件的限制。人们对一的限制。人们对一个事物的正确认识个事物的正确认识往往要经过从实践往往要经过从实践到认识，再从认识到认识，再从认识到实践的多次反复到实践的多次反复才能完成才能完成反反复复性性方法论方法论理解理解含义含义特点特

59、点热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三NO.2|析析备考学什么备考学什么NO.1|研研高考考什么高考考什么NO.3|练练高考怎样考高考怎样考真理在发展中不断地超真理在发展中不断地超越自身越自身从实践到认识、从认从实践到认识、从认识到实践的循环是一识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋种波浪式前进或螺旋式上升的过程式上升的过程上上升升性性与时俱进，与时俱进，开拓创新，开拓创新，在实践中认在实践中认识和发现真识和发现真理，在实践理，在实践中检验和发中检验和发展真理，是展真理，

60、是我们不懈的我们不懈的追求和永恒追求和永恒的使命的使命认识的对象是无限的认识的对象是无限的变化着的物质世界；变化着的物质世界；作为认识主体的人类是作为认识主体的人类是世代延续的；世代延续的；作为认作为认识基础的社会实践是不识基础的社会实践是不断发展的断发展的人类认识是无限发展人类认识是无限发展的，追求真理是一个的，追求真理是一个永无止境的过程永无止境的过程无无限限性性方法论方法论理解理解含义含义特点特点热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练核心考点三解析解析试题试题 B NO.2

67、考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测

68、权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接权威预测权威预测考点考点师生共研师生共研讲练结合讲练结合览全国览全国高考高考览知识览知识概要概要专题提升专题提升训练训练热点热点即时链接即时链接

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