《比例的意义_课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比例的意义_课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、103长长5米，宽米，宽 米。米。 长长2.4米，宽米，宽1.6米。米。长长60厘米，宽厘米，宽40厘米。厘米。 长长15厘米，宽厘米，宽10厘米。厘米。长和宽的比值是多少？长和宽的比值是多少？ 5 ： = 2.4 ：1.6 = 60 ：40 = 15 ：10 =103333222235 : = 2.4：1.6=60 ：40 =15 ：10 =32333322210观察结果，你有什么发现？观察结果，你有什么发现？2.4：1.6=2360 ：40 =32表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。103长长5米，宽米，宽 米。米。 长长2.4米，宽米，宽1.6米。米。长长60厘米
2、，宽厘米，宽40厘米。厘米。 长长15厘米，宽厘米，宽10厘米。厘米。你还能从四面国旗中你还能从四面国旗中 找出哪些比例？找出哪些比例？讨论，思考：比和比例有什么区别呢？讨论，思考：比和比例有什么区别呢？从形式从形式上区别上区别从意义从意义上区别上区别比由比由2个数组成；个数组成；比例由比例由4个数组成。个数组成。比表示两个数相除；比表示两个数相除；比例表示两个比相等的式子。比例表示两个比相等的式子。1、下面哪组中的两个比可以组、下面哪组中的两个比可以组成比例成比例?把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。(1)6:10和和9:15 (2)20:5和和1:4(3) : 和和6:4 (4)0.6
3、:0.2和和 ：32114431可以组成比例可以组成比例可以组成比例可以组成比例可以组成比例可以组成比例不可以组成比例不可以组成比例2、根据比例的意义、根据比例的意义,哪个比哪个比可以与可以与 :4组成比例。（组成比例。（ ）A、5 : 4 B、20 : 1C、1 : 20 D、5 :5141C用下图中的用下图中的4个数据可以组成个数据可以组成多少个比例多少个比例？3CM4CM2CM1.5CM1、下面各表中相对应的两个量的比、下面各表中相对应的两个量的比 能否组成比例？如果能，把组成能否组成比例？如果能，把组成 的比例写出来。的比例写出来。2、小明买了、小明买了3本笔记本花了本笔记本花了9元钱
4、，元钱， 李刚买了李刚买了5本同样的笔记本花了本同样的笔记本花了 15元。元。(根据题中的数据写出几组比例，并说明理由根据题中的数据写出几组比例，并说明理由)9 : 3 = 15 : 5 15 : 9 = 5 : 33 : 9 = 5 : 15 9 : 15 = 3 : 51、写出、写出12的因数，再选出的因数，再选出 其中的其中的4个数组成比例。个数组成比例。12的因数有：的因数有：1、2、3、4、6、122、写出比值是、写出比值是5的两个比，的两个比， 并组成比例。并组成比例。3、某罪犯作案后逃离现场，只留下一、某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长只长25厘米的脚印，已知脚的长度与厘米的脚印，已知脚的长度与人体身高之比为人体身高之比为1：7，你能推测出罪，你能推测出罪犯大约有多高吗？犯大约有多高吗？
