《编程解决问题和智能信息处理》ppt课件3高中信息技术.ppt

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1、编程解决问题和智能信息处理Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1一、用计算机进行信息处理的基本方法1、计算机工作过程 计算机按照已经用计算机语言编好的程序来进行工作的。 程序(程序(程序(程序(ProgramProgram)是为实现特定目标或解决特定问)是为实现特定目标或解决特定问)是为实现特定目标或解决特定问)是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的命令序列的集合。为实现预期目题而用计算机语言

2、编写的命令序列的集合。为实现预期目题而用计算机语言编写的命令序列的集合。为实现预期目题而用计算机语言编写的命令序列的集合。为实现预期目的而进行操作的一系列语句和指令。的而进行操作的一系列语句和指令。的而进行操作的一系列语句和指令。的而进行操作的一系列语句和指令。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2一、用计算机进行信息处理的基本方法2、用计算机进行信息处理的两种基本方法利用现有的软件(已经编好的程序)自

3、己编制计算机程序Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.33、利用现有软件处理信息 (1)软件及其种类软件系统软件应用软件操作系统设备驱动程序字处理软件数据管理商务软件Dos , Windows , Unix , linux(2)正确使用现成软件1、选择能满足自己需要的2、注意软硬件的兼容性3、注意软件的版权,使用正版Evaluation only.Created with Aspose.Slides for

4、 .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4信息的编程加工信息的编程加工 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.5程序设计的一般步骤:1、需求分析(算法分析):确定要解决的问题,即要计算机“做什么”2、设计算法:对特定的问题设计一组求解步骤或方法。3、编写程序:把人工设计的算法转换成计算机能识别的代码4、上机调试与

5、维护:刚写好的程序不一定正确,必须在计算机上实际运行,排除错误,测试能否达到预期的结果Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.6有一个牧羊人带着一头羊,一只狼和一颗大白菜准备过河,他找到一只很小的船,每次只能带一样东西过去,可是如果让狼与羊单独在一起,狼会吃羊,让羊与白菜单独在一起,羊会吃白菜,牧羊人应如何过河?第一步:人和羊过河,人返回,留下羊;第一步:人和羊过河,人返回,留下羊;第一步:人和羊过河,人返回

6、,留下羊;第一步:人和羊过河,人返回,留下羊;第二步:人和狼过河,人和羊返回,留下狼;第二步:人和狼过河,人和羊返回,留下狼;第二步:人和狼过河,人和羊返回,留下狼;第二步:人和狼过河,人和羊返回,留下狼;第三步:人和菜过河,人返回,留下菜;第三步:人和菜过河,人返回,留下菜;第三步:人和菜过河,人返回,留下菜;第三步:人和菜过河,人返回,留下菜;第四步:人和羊过河。第四步:人和羊过河。第四步:人和羊过河。第四步:人和羊过河。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyri

7、ght 2004-2011 Aspose Pty Ltd.7金手指考试网 http:/ 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四元贝驾考网 http:/ 科目一科目四仿真考试题C1Grammar Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.8交换a,b的值在计算中处理此类问题时不能直接交换a,b的值,需临时变量TEMP,逐步交换.类似交换两个杯子中饮料,需借助于另一个空杯子如a9,b2,交换a ,b的值步骤如下:

8、(1)将a的值9赋给temp;(2)将b的值2赋给a;(3)将temp的值9赋给b;Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9流程图的基本图形及其功能 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.10ABc条件PAB成立(真)不

9、成立(假)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.11条件PA成立(真)不成立(假)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.12试一试画出求S=1+2+3+4+5+100 的流程图。Evaluation only.Creat

10、ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.13S=0输出S开始结束S=S+1S=S+2S=S+3S=S+S=S+100S=0输出S开始结束j=i+1S=j*i/2i=100Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.14i=100S=S+i成立(真)不成立(假)S=0i=

11、1输出S开始i=i+1结束i=100S=S*i成立(真)不成立(假)i=i+1S=1i=1开始输出S结束Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.15直接插入法Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.166 1 2 7 3 5

12、 4 (原始数据)1 6 2 7 3 5 4 (第一步:比较a1与a2,大的放在a2位置上)1 2 6 7 3 5 4 (第二步:比较a2与a3,大的放在a3位置上)1 2 6 7 3 5 4 (第三步:比较a3与a4,大的放在a4位置上)1 2 6 3 7 5 4 1 2 6 3 5 7 4 1 2 6 3 5 4 7 (第六步:比较a6与a7,大的放在a7位置上)1 2 6 3 5 4 7 (第七步:比较a1与a2,大的放在a2位置上)1 2 3 6 5 4 7 1 2 3 6 5 4 7 1 2 3 5 6 4 71 2 3 5 4 6 7冒泡法a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.17

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