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1、梁梁实实秋秋泰和中学高一语文备课组泰和中学高一语文备课组 导入 少年智则国智，少年富则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。于地球，则国雄于地球。少年中国说少年中国说自强不息，厚德载物。自强不息，厚德载物。清华大学校训清华大学校训（天行健，君子以自强不息。（天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。地势坤，君子以厚德载物。易经易经）梁启超（梁启超（1873-192918
2、73-1929）字卓如，号任公字卓如，号任公 政治政治活动家、启蒙思想活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家家、资产阶级宣传家（公车上书、戊戌变法、云公车上书、戊戌变法、云南起义南起义）（）（政治政治）教育家、史学家、教育家、史学家、文学家文学家（饮冰室合集饮冰室合集）（学术学术）作者简介：作者简介：梁实秋梁实秋原名：梁治华原名：梁治华(1903-1987)成就：散文家成就：散文家文学评论家文学评论家翻译家翻译家作品：作品：雅舍小品雅舍小品莎士比亚全集莎士比亚全集远东英汉大辞典远东英汉大辞典风格：风趣幽默风格：风趣幽默朴实隽永朴实隽永戊（戊（）戌（）戌（）叱咤（叱咤（）莅（莅（）临）临迥（迥（）异
3、）异精悍（精悍（）激亢（激亢（）箜（箜（）篌（）篌（）酣（酣（）畅）畅蓟（蓟（）北）北wxzhljinghnkngknghuhnj检查预习检查预习 正音正音第一部分（第一部分（1 1） 简述演讲的背景简述演讲的背景第二部分（第二部分（2-92-9）具体描述这次演讲）具体描述这次演讲第三部分（第三部分（1010） 对学者梁启超的评价对学者梁启超的评价梳文理脉梳文理脉梁启超的这次演讲给听众留下怎样的印象？从梁启超的这次演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来哪里可以看出来( (从课文中找原句从课文中找原句)？ 研读课文研读课文明确：深刻的印象，感染影响了听众。明确：深刻的印象，感染影响了听众。原
4、句：原句：1.过去也有不少显官，以及叱咤风云的人物莅校讲话。过去也有不少显官，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。但是他们没能留下深刻的印象。2.我在听先生这篇讲学后约二十余年我在听先生这篇讲学后约二十余年顿时忆起先生的这首顿时忆起先生的这首古诗。古诗。3.他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了4.除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。强烈的爱好。到清华大学演讲的人到清华大学演讲的人不计其数，但他们却不计其数，但他们却没有给作者留下什么没有给作
5、者留下什么印象，为什么梁启超印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象却能留下深刻的印象呢？呢？评点大师评点大师作旁注作旁注走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。右顾盼，光芒四射。对梁任公的对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材外貌描写，简练传神。先写身材肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵循人物固有特点，又略有夸饰，表达学生对循人物固有特点，又略有夸饰，表达学生对教师的由衷的赞美之情。教师的由衷的赞美之情。旁注：如实描写人物肖像
6、，气度不凡，旁注：如实描写人物肖像，气度不凡， 布衣难掩其风采。布衣难掩其风采。他的极他的极简短的开场白，一共只有两句，头一简短的开场白，一共只有两句，头一句是：句是：“启超没有什么学问启超没有什么学问”眼睛向上眼睛向上一翻，轻轻点一下头：一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！可是也有一点喽！”写梁写梁任任公演讲的开场白，写出了其独特表情公演讲的开场白，写出了其独特表情特点和既谦逊又非常自信的性情。特点和既谦逊又非常自信的性情。他的他的声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。对梁对梁任公任公声音特点的描写，状其演讲风神。声音特点的描写，状其演讲风神。旁注：谦逊又
7、自负，风趣幽默又爽直。旁注：谦逊又自负，风趣幽默又爽直。他他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。又畅通，成本大套地背诵下去了。写梁写梁任任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动公演讲中引证背诵的情景，敲头的动作描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强作描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。氛围。旁注：独特的方式，个性的动作，旁注：独特的方式，个性的动作， 表现先生博闻强志。表现先生博闻
8、强志。先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笔，有时太息有时狂笔，有时太息他悲从中来，竟痛他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已哭流涕而不能自已先生又真是于涕泗交先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。流之中张口大笑了。对梁对梁任任公全身心投入演讲时的动作和表情的公全身心投入演讲时的动作和表情的描写，写出了梁任公性情中人的表现，让人描写，写出了梁任公性情中人的表现，让人不觉中为之感染。不觉中为之感染。旁注：如此率真、奔放、激情澎湃，至情至旁注：如此率真、奔放、激情澎湃，至情至 性，
9、古来大学问家能有几人？性，古来大学问家能有几人？梁任公演讲特点梁任公演讲特点开场白开场白:独特（谦逊、自负）独特（谦逊、自负）声音声音:沉着有力，洪亮又激亢（沉稳沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）睿智）内容内容:丰富有趣（博闻强识丰富有趣（博闻强识学识丰富）学识丰富）表情表情:成为表演成为表演酣畅淋漓（感情丰沛酣畅淋漓（感情丰沛)肖像肖像:身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信）（潇洒自信）神态神态:生动有趣（自负、谦逊）生动有趣（自负、谦逊）语言语言:旁征博引（风趣、博闻强识）旁征博
10、引（风趣、博闻强识）动作动作:手舞足蹈（自由洒脱）手舞足蹈（自由洒脱）本文似为记事，实为写人，本文似为记事，实为写人，通过通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现表现出了梁任公的性格出了梁任公的性格及特点及特点，并表达对老师并表达对老师的崇敬之情。的崇敬之情。 撇开政坛上的梁撇开政坛上的梁启超启超不说，在文不说，在文坛上，梁坛上，梁启超启超是一个是一个有思想，有个性，有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的又谦逊的学者学者形象。形象。探究探究课课文文除除了了描描写写梁梁启启超超的的肖肖像像、神神态态、语语言言、动动
11、作作外外，为为什什么么还还记记下下了了作作者者自自己己的的感感受受、评评论论。找找出出这这些些内内容容，感感受受其其作用。作用。4段：段：“这样谦逊同时有这样自负的话是很难得这样谦逊同时有这样自负的话是很难得听到的听到的其效果可能反要差一些。其效果可能反要差一些。”6 6段：段：“我在听先生这篇讲演后约我在听先生这篇讲演后约2020余年余年顿顿时忆起先生的这首诗。时忆起先生的这首诗。”7 7段：段：“他敲头的时候他敲头的时候我们也跟着他欢喜。我们也跟着他欢喜。”8 8段：段：“听讲的人不知有几多泪下沾巾了！听讲的人不知有几多泪下沾巾了！”9 9段：段：“听过这演讲的人听过这演讲的人不知要强烈多
12、少倍！不知要强烈多少倍！”我的感受、评论：我的感受、评论：作用：在叙事中插入作者的感受、评论，作用：在叙事中插入作者的感受、评论，起画龙点睛的作用，从侧面衬托了梁启起画龙点睛的作用，从侧面衬托了梁启超先生的演讲魅力之大。超先生的演讲魅力之大。 的的 一一 次次 演演 讲讲记记梁梁任任公公先先生生梁先生的肖像、神态、语言、动作（细节）正正面面描描写写作作者者的的感受评论感受评论侧侧面面描描写写演演讲讲时时感感情情强强烈烈质疑质疑 大约大约在民国十年在民国十年左右左右我很幸运地有机会听到这我很幸运地有机会听到这一篇一篇动人的演讲动人的演讲我在听先生这篇讲演后我在听先生这篇讲演后约约二十二十余余年年
13、不少人对于中国文学不少人对于中国文学发生发生了强烈的爱好了强烈的爱好（删（删“大约大约”）一次一次（产生（产生兴趣）兴趣）（删（删“约约”）质疑质疑 “秃头顶秃头顶”不是在丑化梁启超吗？不是在丑化梁启超吗？引用引用箜篌引箜篌引十六字有什么作用？十六字有什么作用？写我二十多年后渡河，用意何在？写我二十多年后渡河，用意何在？“热心肠热心肠”体现在哪里？体现在哪里？“秃头顶秃头顶”如实描写，无损人物。如实描写，无损人物。“光芒四射光芒四射”是赞美之词。是赞美之词。十六个字二十多年后作者仍记忆犹新，凸现梁任公才华横溢。十六个字二十多年后作者仍记忆犹新，凸现梁任公才华横溢。侧面烘托梁任公的才华。侧面烘托
14、梁任公的才华。“热心肠热心肠”属古今异义，本文指感情浓烈，照应第段。属古今异义，本文指感情浓烈，照应第段。 箜篌引公无渡河，公竟渡河！ 堕河而死，将奈公何！ 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。哭主哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼子神孙，反不如飘蓬断
15、梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！君王一命！宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。皇天作证。桃花扇桃花扇梁启超的长子梁思成，是我梁启超的长子梁思成，是我国著名建筑学家、中国古建国著名建筑学家、中国古建筑研究的先驱者之一；梁启筑研究的先驱者之一；梁启超的次子梁思永，是中国杰超的次子梁思永，是中国杰出的考古学家，对新石器时出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大的贡代和商朝的考古有重大的贡献。两人都在献。两人都在1948年当选为年当选为院士。梁思礼则是中国当代院士。梁思礼则是中国当代著名的火箭控制系统专家，著名的火箭控制系统专家，1993年当选为中科院院士。年当选为中科院院士。
