心理咨询师培训-测量技能三级课件

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1、国家心理咨询师培训国家心理咨询师培训心理测验技能南京中医药大学心理系 沈永健心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级第一节第一节 智力测验智力测验心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级智力结构理论智力结构理论uu斯皮尔曼的二因素理论uu瑟斯顿的群因素理论uu吉尔福特的三维智力模型uu卡特尔的流体智力和晶体智力理论uu斯坦伯格的认知成分理论心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 斯皮尔曼的二因素理论斯皮尔曼的二因素理论uu在对心理材料进行统计分析的基础上，于1904年首创智力二因素理论uu智力是一种

2、普遍而概括的能力（G因素）uu除了G因素外还有S因素，包括：口头能力、算术能力、机械能力、注意力、想象力和智力速度。uu其中，G因素是关键心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 瑟斯顿群因素理论瑟斯顿群因素理论uu智力是由一群彼此无关的原始能力构成，各种智力活动可以分成不同的组群，每一群中有一个基本因素是共同的，包括：uu1、语词理解力 (V) uu2、言语流畅性(W)uu3、数字计算能力(N)uu4、推理能力(R)uu5、机械记忆能力(M)uu6、空间知觉能力(S)uu7、知觉速度(P)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级

3、测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 吉尔福特的三维智力结构理论吉尔福特的三维智力结构理论uu从内容、操作、产品三个纬度研究智力uu内容：就是心智活动的各种刺激，就是智力测验包括的各类题目，包括：图形、符号、语义、行为uu操作：各种刺激引起的行为方式，即解决问题的心理过程，包括：认知、记忆、发散思维、聚敛思维、评价uu产品：心智活动的产物，就是处理问题的结果，包括：单元、类别、关系、系统、转换、蕴含心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 卡特尔的流体智力和晶体智力卡特尔的流体智力和晶体智力uu智力由两种成分构成，一种是

4、流体智力，一种是晶体智力uu流体智力是人的一种潜在智力，主要和神经生理的结构和功能有关，很少受社会教育的影响，与遗传获得的学习和解决问题的能力有关uu晶体智力是后天获得的，受文化背景影响很大，与知识经验的积累有关，是流体智力运用在不同文化环境中的产物心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 斯坦伯格的认知成分理论斯坦伯格的认知成分理论uu智力结构由成分组成，成分就是对物体或符号的内部表征进行操作的基本信息加工过程uu根据成分的概括水平分类：一般成分、类成份、特殊成分uu根据成分功能分类：元成份、操作成分和知识获得成分心理咨询师培训心理咨

5、询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第一单元第一单元 韦氏成人智韦氏成人智力测验力测验(WAIS-RC)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级简介简介uu韦氏成人智力测验最早由韦克斯勒(D Wechsler)于1955年编制，1981年和1997年两次修订，本书使用1981年龚耀先教授修订的版本uu本测验适用于16岁以上的被试，分为农村和城市两种(P234.1)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu填写一般情况uu一般按照先言语后操作的步骤进行，如果

6、遇到言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试，可以先做一两个操作测验或者从比较容易的项目开始（P234，2）uu测验通常一次做完，对于容易疲劳或者动作缓慢的被试可以分次完成心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 韦氏成人智力测验的分量表韦氏成人智力测验的分量表uu共11个分测验，分成言语、操作两种：uu言语：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇，共6个uu操作：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑，共5个(P234,3、4、5、6、7)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健

7、沈永健 分测验的实施知识分测验的实施知识(1)uu包括29个一般性知识的题目，题目从易到难排列uu一般从第5题开始施测，如果5、6均失败则回头做14。被试连续5题失败则不再继续(p234,8)uu作用：测量人的知识广度、一般学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施领悟分测验实施领悟(2)uu包括14个按难易程度排列，要求被试回答在某一情境下最佳的生活方式和对日常成语的解释，或者对某一事件说明为什么。一般从第三题开始，如果3、4、5中任何一项失败，便回头做1、2项，连续4题失败

8、便不再继续。(p234,9)uu作用：测量判断力，运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。对G因素负荷较大。与知识测验相比，受文化教育影响小心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施算术分测验实施算术(3)uu包括14个算术题，按照难度排列uu被试只能心算uu一般从第三题开始。如果3、4均得0分，则进行1、2题，连续4题失败则停止测验uu作用：测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，对考察智力的发展和预测个人未来的心智能力有价值心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课

9、件课件 沈永健沈永健 分测验实施相似性分测验实施相似性(4)uu包括13对名词，要求被试说出两者有什么相似uu题目按难度排列uu被试从第一项开始，连续4题失败则停止该测验uu作用：测量逻辑思维能力、抽象能力与概括能力，是G因素的很好测量指标(P236,31)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施数字广度分测验实施数字广度(5)uu包括顺背和倒背两个部分。顺背最多为12位，倒背最多10位uu每一部分均由易到难排列uu每一项有两组，如果第一组背诵正确就进入下一项，如果出错就进行第二组。两组均错则停止该测试uu念出速度为每秒1个

10、数字，长数字不能分组念出uu作用：测量注意力(高)和短时记忆能力(低) (P236，30)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施词汇分测验实施词汇(6)uu包括40个词汇，按难度排列，要求被试解释词意uu言语能力较差的从第一题开始，一般被试从第四题开始。如果48项中有一个得0分，便回头测13词uu如果被试连续5词不通过就停止这项测试(p235,10)uu作用：测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关。是G因素的最佳指标心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验

11、实施数字符号分测验实施数字符号(7)uu19每个数字规定一个符号uu要求被试按照这种规则迅速在每个数字下的空格里按照从左向右的顺序填上相应的符号，不得跳格uu正式测验限时90秒(p235，11)uu作用：测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性以及动机强度等。虽不能很好地记录G因素，但记分快，不受文化影响心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施图画填充分测验实施图画填充(8)uu由21张卡片组成，每张卡片上有一处缺笔，要求被试能在20秒内说出这个部位及名称uu其中，如果被试第1、2项失败，主试应指出缺失的部位及名称，从第三项

12、开始不再给予这样的帮助uu作用：主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力(P237，33)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施木块图分测验实施木块图(9)uu主试呈现10张几何图案卡片，要求被试用4个或9个红白两色的立方体积木照样摆出来uu图案1和图案2两次试验均失败才算失败uu连续三项失败后应停止此分测验uu作用：测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉运动协调能力等。对诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级

13、）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施图片排列分测验实施图片排列(10)uu测验材料为8组随机排列的图片，每组图片的内容有内在联系，要求被试在规定的时间内排列成一个有意义的故事uu其中第一项告知是“鸟巢”的故事，从第二项开始不再告知是什么故事uu如果第一、二项均失败，便停止此分测验，否则应完成全部测验(P235,12)uu作用：测量分析综合能力、观察因果能力、社会计划性、预期力和幽默感等。可做跨文化研究心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分测验实施图形拼凑分测验实施图形拼凑(11)uu共有4套切割成若干块的图形板，主试将凌乱的拼版给

14、被试，要求他们拼出一个完整图形uu作用：测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力(P237,32)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 有时间限制的分测验有时间限制的分测验uu言语量表中除了算术外，其他都不限时；所有操作量表都限时uu限时：算术、数字符号、图画填充、木块图案、图片排列、图形拼凑uu不限时：知识、领悟、相似性、数字广度、词汇心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 不需要从第一题开始的分测验不需要从第一题开始的分测验uu言语分测验中，

15、除了相似性、数字广度必须从第一题开始，词汇测验对于言语较差者需要从第一题外，其他测验均不需要从第一题开始测试uu知识 5 uu领悟 3uu算术 3uu词汇 4心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 连续若干题失败就停止的分测验连续若干题失败就停止的分测验uu连续2题失败就停止的：数字广度uu连续3题失败就停止的：木块图uu连续4题失败就停止的：领悟、算术、相似性uu连续5题失败就停止的：知识、词汇心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验原始分的获得测验原始分的获得uu每个

16、分测验中，题目都是按照难易来排列的uu对于有时间限制的，以反应速度和正确性作为评分依据，超过时限记0分，提前完成按照提前时间的长短记奖励分uu不限时间的按反应的质量不同记分(P235,14)uu某些没有列在标准答案里面的回答，需要主试根据评分原则做出主观判断心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 原始分换算成量表分原始分换算成量表分uu一个分测验的各个项目得分相加得到分测验的原始分，缺一项分测验时，要计算加权分uu分测验的原始分按照手册上的相应用表转化为平均数为10，标准差为3的量表分(p235,15、16)uu分别将言语和操作测验的

17、量表分相加，就得到言语或操作量表分，再将二者相加，得到全量表分。然后查表得相应智商(P157，表31)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 P157表表3-1言语测验言语测验操作测验操作测验言言语语操操作作总总智智商商知知识识领领悟悟算算数数相相似似数数广广词词汇汇合合计计数数符符填填图图积积木木图图排排拼拼图图合合计计原原始始分分20202121151512121414565647471313272724242020量量表表分分69694848117117量量表表分分1212131313138 812121111696911111

18、0108 8111118184848智智商商1031039393102102心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验结果的解释测验结果的解释韦氏智商等级表，平均值韦氏智商等级表，平均值100100，标准差，标准差1515智力等级智力等级IQIQ范围范围理论分布理论分布极超常极超常1301302.22.2超常超常1201201291296.76.7高于平常高于平常11011011911916.116.1平常平常909010910950.050.0低于平常低于平常8080898916.116.1边界边界707079796.76.7智力

19、缺陷智力缺陷69692.22.2心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 智力缺陷的分等和百分位数智力缺陷的分等和百分位数智力缺陷等级智力缺陷等级IQIQ范围范围占智力缺陷的百占智力缺陷的百分率分率轻度轻度505069698585中度中度353549491010重度重度202034343 3极重度极重度0 019192 2心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 韦氏智力测验相关知识韦氏智力测验相关知识uu1939年编制韦克斯勒贝勒维量(W-BI)表，可用于成人与儿童；随后又编出

20、平行本W-BIIuu1949年将W-BII改编成韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children(Wechsler Intelligence Scale for Children，WISC)WISC)uu1955年将W-BI修订为韦氏成人智力量表(Wechsler Adult Intelligence Scale(Wechsler Adult Intelligence Scale，WAIS)WAIS)uu1967年编制了韦氏学龄前儿童智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of (Wechsler P

21、reschool and Primary Scale of IntelligenceIntelligence，WPPSI)WPPSI)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 中国韦氏智力测验中国韦氏智力测验uu19791981年间，龚耀先主持修订中国韦氏成人智力量表，WAIS-RCuu包括农村和城市两个版本。两个版本测验项目相同，记分标准也一样，但测验分项目的难易排列顺序和计算量表分与智商的标准不同心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 对韦氏智力量表的评价对韦氏智力量表的评

22、价与SB量表相比，具有下述优点：uu1、结构复杂，可以提供三个智商分数和多个分测验分数uu2、用离差智商代替比率智商。虽然不是韦氏发明的离差智商，但是，在韦氏之后，离差智商才广泛应用(P237,34)uu3、临床应用广泛。用随分数年龄变化的量表与不随年龄变化的分测验成绩的比值，即“退化指数”，可作为脑功能退化的商数心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 韦氏智力测验的缺点韦氏智力测验的缺点uu韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳uu有些测验的起点偏难，有的分测验的方法对低智力者难以说明，所以不便测量低智力者uu有些分测验项目过多，有的相

23、反，难以调整项目难度，也不便做分半相关信度检验心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 简化韦氏测验简化韦氏测验uuSattle使用词汇和木块图案做为二合一的简式组合uu四合一的组合常用：词汇、算术、图片排列和木块图案uu龚耀先选择言语部分的知识、相似性和词汇三个分测验为代表；操作部分以图画填充、木块图案和图片排列三个分测验为代表测验。这六个测验任意组成二合一到六合一的简式，但使用简式测验要慎重(P237,35)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 韦氏智力测验注意事项韦氏智

24、力测验注意事项uu使用韦氏测验的时候应按照手册规定的标准程序进行，在某些特殊情况下，可以稍作变通uu主试必须接受过专门训练，熟悉本量表的测量技术uu测验材料应有组织，避免测验时慌乱uu测验时间要选择恰当uu主试应取得被试的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，但不要说肯定或否定的词(P237,36)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 韦氏智力测验注意事项韦氏智力测验注意事项uu就算有些项目无限时，但也不是让被试无限延长，一般来说1015秒应该可以考虑好回答了(P237,37)uu严格遵守每个测验的指导语uu被试对每一项的回答均应按照原

25、话记录，并将其分数全部记录在该项目后面。有些测验开头几项免做，但要记上应得的分数心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 本单元知识要点和复习题本单元知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uu提出智力三维结构理论的是谁？吉尔福特uu斯皮尔曼认为智力分为？G因素和S因素uu卡特尔认为晶体智力和流体智力，哪个主要受到先天因素决定？流体智力心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu中

26、国韦氏成人智力测验的简写是哪个？WAIS-RC WAIS WPPSI WISCuu韦氏成人智力测验的适用年龄范围是：16以上uu进行测验的一般程序是？先言语后操作uu属于言语测验的有哪些？知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu知识测验从一般第五题开始测试吗？是的，如果5、6均失败就回头做14uu言语测验中，必须从第一题开始测试的是：相似性、数字广度uu测量G因素的最佳指标是什么词汇uu测量注意力和短时记忆能力的是数字广度心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量

27、技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu测验辨认空间关系的能力的是木块图uu离差智商的概念是韦克斯勒首先发明并使用的吗？不是uu韦氏智力测验的量表分是哪种记分方法？标准20，均值10，标准差3心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu韦氏智力测验测试结果125、95、73、46、25，分别可以被评为什么？超常、平常、临界、中度智力缺陷、重度智力缺陷uu龚耀先选择的简式韦氏智力测验包括：知识、相似性、词汇、图画填充、木块图案、图片排列uu没有时限

28、的测验可以让被试慢慢思考吗？不可以，一般1015秒就够了心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第二单元第二单元 联合型瑞文联合型瑞文测验测验(CRT)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级量表简介量表简介uu由李丹、王栋等1989年根据瑞文标准型和彩色型联合而成(p237,38、39)uu本测验是非文字测验。分成6个单元，每个单元12题。前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案uu测验适用于575岁者(P237,40)。幼儿以及智力低下者和不能自行书写的老人应个别施测，一般正常三年级以上到65岁以下者可团体施测uu

29、可做跨文化研究心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验具体要求测验具体要求uu幼儿以及智力低下者和不能自行书写的老人应个别施测，一般正常三年级以上到65岁以下者可团体施测uu按照指导语的要求，A组第一题和第二题需要主试引导答题uu测验应在40分钟内完成，20和30分钟应该提醒时间uu个别施测时，CDE三单元如遇连续3题未通过就结束该单元，前三单元应测完心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验的评分测验的评分uu测验采用二级记分uu先将原始分换算成相应的百分等级，再将百

30、分等级转化为IQ分数uu测验也采用离差智商，但与韦氏的智商分级不同心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验结果的解释测验结果的解释瑞文智商等级表瑞文智商等级表智力等级智力等级IQIQ范围范围理论分布理论分布极优极优1301302.22.2优秀优秀1201201291296.76.7中上（聪明）中上（聪明）11011011911916.116.1中等（一般）中等（一般）909010910950.050.0中下（迟钝）中下（迟钝）8080898916.116.1边缘边缘707079796.76.7弱智弱智69692.22.2心理咨询师

31、培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 弱智的分级弱智的分级弱智弱智IQIQ范围范围占人群的总比例占人群的总比例轻度轻度555569692.22.2中度中度40405454重度重度25253939极重度极重度0 02424心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 瑞文测验相关知识瑞文测验相关知识uu瑞文测验又称为瑞文测验又称为“ “渐进测验渐进测验” ”，是瑞文，是瑞文19381938年设年设计的非文字智力测验，较少受到被试的知识水平计的非文字智力测验，较少受到被试的知识水平和受教育程度

32、的影响和受教育程度的影响uu包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套。标准包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套。标准型型(SPM)(SPM)是基本型，适用于是基本型，适用于6 6岁到成人测试，共有岁到成人测试，共有5 5个黑白系列，个黑白系列，6060个项目；个项目；(p238,45)(p238,45)uu彩色型彩色型(CPM)(CPM)，适用于，适用于5.55.5岁到岁到11.511.5岁的儿童和岁的儿童和智力落后的成人智力落后的成人(p238,44)(p238,44)uu高级型高级型(APM)(APM)，适用于标准型，适用于标准型5555分以上者分以上者心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技

33、能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 瑞文测验的理论基础瑞文测验的理论基础uu瑞文受到斯皮尔曼的影响，认为通常的智力可以用G因素解释uu瑞文认为智力中包括两种既对立又相互联系的因素再生性能力和推断性能力uu他用自己编制的一套词语量表(The Mill Hill Vocabulary Scale,MHVS)测试再生性能力，用瑞文测验测量推断性能力(P238,46)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 瑞文测验注意事项瑞文测验注意事项uu严格遵守指导语，不能擅自补充或更改uu团体施测应防止互相抄袭，绝对不能在图册上

34、做任何记号uu如果团体施测对象超过30人，除主试外应增加助理12人，每次施测，团体最好不要超过50人(P238,49)uu在进行前5题时应巡视，若发现不能理解解题方式者应单独重复指导语(P238,48)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 本单元复习思考题本单元复习思考题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uu联合型瑞文测验是谁、什么时候编制的？李丹、王栋等1989uu联合型瑞文测验是原版测验的哪些测验联合而成的？含多少个题目？标准型和彩色型，共6组，72题uuCRT的适用年龄范

35、围是什么？5岁至75岁心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu哪些人应个别施测，哪些人可以团体施测？幼儿以及智力低下者和不能自行书写的老人应个别施测，一般正常三年级以上到65岁以下者可团体施测uu测验时限是多少？40分钟uuCRT使用哪种智商计算方法？离差智商心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu原版瑞文智力测验包括哪些类型？标准型(SPM)，彩色型(CPM)，高级型(APM)uu彩色型适用于哪个年龄阶

36、段？5.511.5岁的儿童或者智力低下的成人uu瑞文团体测试最好不要超过多少人？50人uu瑞文测验智商分值多少定为中度弱智？4054心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第三单元第三单元 中国比内测验中国比内测验心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级问卷简介问卷简介uu比内测验首先由比内和西蒙在1905年编制，是世界上第一个正式的心理测验uu中国比内使用1982年吴天敏修订的中文版第三次修订本(P238,50)uu适用于218岁被试，城市和农村共用一套试题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级

37、( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu1、测验开始前，应先填写记录纸上的简历并签上主试的姓名uu2、开始时，先根据被试的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题(P238,52)uu3、对照指导语，逐题熟读指导语uu4、被试有连续5题不通过时，停止测验(P239,53)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验记分测验记分uu通过1题记1分uu将被试答对若干题的分数加上承认他能通过的试题分数，得到测验总分uu根据被试的实足年龄和总分，从指导书的智商表中查出他的相应智商(P239,55)uu中国比内使用离差智商，

38、均数100，标准差16(P239,54)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验结果的解释测验结果的解释中国比内量表智商分布，均值中国比内量表智商分布，均值100100，标准差，标准差1616智力等级智力等级IQIQ范围范围理论分布理论分布非常优秀非常优秀1401401.61.6优秀优秀12012013913911.311.3中上中上11011011911918.118.1中等中等909010910946.546.5中下中下8080898914.514.5边缘状态边缘状态707079795.65.6智力缺陷智力缺陷69692.92

39、.9心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 智力缺陷的分级智力缺陷的分级弱智弱智IQIQ范围范围占人群的总比例占人群的总比例愚鲁愚鲁505069692.92.9痴愚痴愚25254949白痴白痴2530(566题）或22(399题)，本测验无效心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI效度量表效度量表L(测谎测谎)uu共15个题目uu如果本因子高分，则说明来访者有较多的掩饰。在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。uuL量表原始分高于10分，MMPI测试结果

40、就不可信了(P241,79) 心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI效度量表效度量表F(诈病诈病)uu共64个题目，多为一些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示被试者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或者伪装疾病。uu如果测验有效，F分是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重 心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI效度量表效度量表K(校正校正)uu共30题，是对测验态度的测量。目的有两个，一是判别被试接受测验时态度是不是隐瞒、或是防卫的

41、；二是根据这个量表修正临床量表的得分。uu高K分可能表示装好的企图，低K分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，K分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。 心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Hs疑病疑病(1)uu共33个题目，反应被试者对身体功能的不正常关心。得分高者即使无病，也总觉得身体欠佳，表现为疑病倾向。该量表高分的精神科求助者往往有疑病症、神经衰弱、抑郁等临床诊断心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表D抑郁抑郁(

42、2)uu共60个题目，它与抑郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀。得分高者常被诊断为抑郁性神经症或抑郁症。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Hy癔症癔症(3)uu共60个题目，评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力，若是精神科求助者，往往被诊断为癔症（转换性癔症）。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Pd精神病态精神病态(4)uu共50

43、个题目，可反映被试性格的偏离。高分数的人常表现为脱离一般的社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击的观念，并不能从惩罚中吸取教训。在精神科患者中，多数诊断为人格异常，包括反社会性人格和被动攻击性人格。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Mf异性质异性质(5)uu主要反映性别色彩。高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对异性的追求。高分的女性被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端高分的情况下，则应考虑有性变态倾向和性变态行为心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能

44、三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Pa偏执偏执(6)uu共40个题目，高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。如T超过70分可能存在偏执妄想，尤其是合并F、Sc量表高分者，极端的高分被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神分裂症心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Pt精神衰弱精神衰弱(7)uu共48个题目，高分者表现为紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安。Pt量表与D和Hs同时升高则是一个神经症测图心理咨询师培训心理咨

45、询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Sc精神分裂症精神分裂症(8)uu共78个题目，高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为，行为退缩与情感脆弱。极高分数(80)者可表现为妄想、幻觉、人格解体等精神症状及行为异常。几乎所有的精神分裂症求助者都有8090的T分，如只有Sc量表高分，而无F量表高分常提示类分裂样人格心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Ma轻躁狂轻躁狂(9)uu共46个题目，高分者常常联

46、想过多过快，活动过多，观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。极高分数者，可能表现为情绪紊乱、反复无常、行为冲动、也可能有妄想。Ma得分极高(90)，可考虑为躁郁症的躁狂相心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI临床量表临床量表Si社会内向社会内向(10)uu共70个题目，高分者常表现为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。低分者常表现为外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受约束、任性、做作，在社会关系中不真诚心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件

47、 沈永健沈永健 心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 反应性抑郁症测图特点：反应性抑郁症测图特点：uu2、4高峰最为明显uu同时伴有1、3和7、8高峰uuF分值不升高心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 对对MMPI的评价的评价uuMMPI是世界上应用最广的人格测验uuMMPI的各个分量表都是根据经验编制的，对分数的解释也是以经验为基础，较为客观，与临床诊断的符合率较高(P

48、241,80,81)uu不但可用于医疗上的诊断，还可以用于正常人的人格评估uu首次将效度量表纳入个性量表，并成为解释的一个部分，提高了测验的诊断价值心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 简式简式MMPIuu范森及其同事经过几十年的努力，在1984年编制成MMPI-168，他们发现简化版与原量表相比，具备各种特点和诊断价值，而其他人所做的分析中，似乎表明MMPI-168更优于标准版本心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 MMPI的使用注意事项的使用注意事项uu进行测试前要让

49、被试了解测验对他的好处，取得被试的配合uu可以有些问题不回答，但是要尽量少，答案也没有正确或错误之分uu如果有些想法以前有过但是现在没有了，可以按目前情况为准(P241,83)uu如果因为时间太长而不能坚持的特殊情况，可分次完成或者读给被试听uu使用临床量表的时候尽量用字母或数字心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uuMMPI是哪一年由谁编制的？1943年，明尼苏达大学的哈特卫和麦金利uuMMPI的精神病临床诊

50、断问题集中在哪部分前399题uu只有16岁以上的儿童才能施测MMPI吗？不是，如果能够合作并能读懂问题，1316岁的少年也可以进行uuMMPI的哪种形式可以进行团体和个别施测手册式心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu399题的MMPI测试，Q量表原始分大于多少测试无效？L原始分大于多少无效？22，10uu哪些临床量表需要加K？Hs+0.5K；Pd+0.4K；Pt+1.0K；Sc+1.0K；Ma+0.2KuuMMPI的T分数，均值和标准差是多少？50，10心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能

51、三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu中国常模和美国常模的T分标准是什么？60，70uuMMPI是依据什么原则建立的自陈式量表？经验原则uu确定8个临床量表的依据是什么？当时流行的精神疾病分类uuMMPI有几个效度量表和临床量表？4，10心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu哪个量表可以良好地表现精神病程度？Fuu简式MMPI是谁编制的，效果怎样？范森及其同事（1984）编制，具备原量表的各种特点和诊断价值，甚至更优于原版uu如果被试无法回答

52、某个问题怎么办？可以不答，但是不要空的太多uu回答问题应该以现在的情况还是过去的情况为准？现在的心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第二单元第二单元 卡氏卡氏16种人种人格因素测验格因素测验(16PF)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级测验简介测验简介uu16PF首先由美国卡特尔(R.B Cattell)编制，是用因素分析法编制问卷的典范(P241,84)uu凡是相当于初中以上程度的青壮年和老年人都可以适用uu可以团体测试，也可以个别测试(P241,86)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技

53、能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu发下答题纸后应等待主试讲解完才可答题uu每题有3个答案(P241,87)uu测验没有时间限制(P242,88)注意：1、每题只能选且必须选一个答案2、尽量不选中性答案(p242,89)3、对于未思考过的题目，也尽量作出倾向性选择心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验计分测验计分uu每一题a、b、c三个答案，根据被试对每个问题的回答，分别对a、b、c记为0、1、2或者2、1、0分uu聪慧性(B)因子的题目有正确答案，答对一题记一分uu原始分要换算成标准分，然后描记

54、在剖面图上，连接各点得到剖析图心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 结果的解释结果的解释uu每个因子，13分为低分，810分为高分uu根据剖析图和手册上的高低分特征对被试的人格特征作出评价心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子A乐群性乐群性uu高分者外向、热情、乐群，称为环性情感或高情感uu低分者缄默、孤独、冷淡，称为分裂情感(P242，95、96、97)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 1

55、6PF因子因子B聪慧性聪慧性uu高分者聪明、富有才识、善于抽象思维uu低分者思想迟钝，学识浅薄、抽象思维能力弱(P242，98、99)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子C稳定性稳定性uu高分者热情稳定而成熟，能面对现实，称为高自我力量uu低分者情绪激动，易生烦恼，称为低自我力量心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子E恃强性恃强性uu高分者好强、固执、独立、积极，称为支配性uu低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，称为顺从性(P242,100、1

56、01)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子F兴奋性兴奋性uu高分者轻松兴奋，随遇而安，术语称为澎湃激荡uu低分者严肃审慎、冷静、寡言，称为平静心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子G有恒性有恒性uu高分者有恒负责，做事尽责，术语称为高超我uu低分者苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神，称为低超我心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子-H感为性感为性uu高分者冒险感为，少

57、有顾虑，术语称交感免疫性；uu低分者畏怯退缩、缺乏自信，术语称威胁反应性心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子I 敏感性敏感性uu高分者敏感、感情用事，术语称娇养性情绪过敏；uu低分者理智、着重现实、自食其力，术语称极度现实感。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子L 怀疑性怀疑性uu高分者怀疑、刚愎、固执己见，术语称投射紧张；uu低分者信赖随和、易与人想出，术语称放松心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三

58、级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子M 幻想性幻想性uu高分者幻想、狂放任性，术语称我向性或自向性；uu低分者现实、合乎成规、力求完善合理，术语称实际性。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子N 世故性世故性uu高分者精明能干、世故，术语称机灵性；uu低分者坦白、直率、天真，术语称朴实性。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子O 忧虑性忧虑性uu高分者忧虑抑郁、烦恼自扰，术语称易于内疚；uu低分者安详、沉着、通常有自信心，术语称信念

59、把握。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子Q1 实验性实验性uu高分者自由、激进、不拘泥于现实，术语称激进性；uu低分者保守、尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。(P243,102、103)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子Q2 独立性独立性uu高分者自立自强、当机立断，术语称自给自足；uu低分者依赖、随群、附和，术语称团体依附心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16P

60、F因子因子Q3 自律性自律性uu高分者知己知彼、自律谨严，术语称高自我概念；uu低分者矛盾冲突、不明大体，术语称低整合性。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF因子因子Q4 紧张性紧张性uu高分者紧张困扰、激动挣扎，术语称高能量紧张；uu低分者心平气和、闲散宁静，术语称低能量紧张。心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF剖析图（较差）剖析图（较差）心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF剖析

61、图（较好）剖析图（较好）心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF次元人格因素适应与焦虑性次元人格因素适应与焦虑性uu适应与焦虑性(38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3)/10uu低分者适应顺利，通常感觉心满意足，但极端低分者可能缺乏毅力，事事知难而退uu高分者通常易于激动、焦虑，对自己的境遇常常感觉不满意，高度的焦虑不但减低工作效率，而且也会影响身体健康心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF次元人格因素内向与外向性次元人格因素内向与外向性uu内向与外

62、向性(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10uu高分者外向，通常善于交际，不拘小节，不受约束uu低分者内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF次元人格因素感情用事与安祥机警次元人格因素感情用事与安祥机警uu感情用事与安祥机警性（77+2C+2E+2F+2N-4A-6I-2M)/10uu高分者安详机警，果断刚毅，有进取精神，但常常过分现实，忽视了很多生活情趣，遇到困难，有时不经考虑，不计后果，便贸然行事uu低分者情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇到问题须经反复考虑才能决定，但平时

63、较为含蓄敏感，温文尔雅，讲究生活艺术心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF次元人格因素怯懦与果断性次元人格因素怯懦与果断性uu怯懦与果断性(4E+3M+4Q1+4Q2-3A-2G)/10uu高分者独立、果断、锋芒毕露、有魄力，常常自动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创精神uu低分者常常人云亦云，优柔寡断，受人驱使而不能独立，依赖性强，因而事事迁就，以获得别人的欢心(P243,104)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF特殊演算公式特殊演算

64、公式心理健康心理健康uu心理健康者的人格因素=C+F+(11-O)+(11-Q4)uu心理健康标准分通常介于440分之间，均值22分，一般不及12分者情绪不稳定，仅占人数的10。担任艰巨工作的人都应有较高的心理健康标准分心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF特殊演算公式专业成就特殊演算公式专业成就uu从事专业而有成就者的人格因素2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1uu总分可介于10100之间，平均为55分。67分以上者应有其成就心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永

65、健 16PF特殊演算公式创造力特殊演算公式创造力uu创造力2(11-A)+2B+E+2(11-F)+H+2I+M+(11-N)+Q1+2Q2uu总分可介于15150之间，分数在88分以上者属于创造力强者的范围，应有其成就心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF特殊演算公式新环境成长特殊演算公式新环境成长uu新环境中成长能力者的人格因素BGQ3(11-F)uu总分可介于440分之间，均值为22分。不足17分者仅占人数的10左右，从事专业或训练成功的可能性极小。27分以上者，则有成功的希望心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能

66、三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF相关知识相关知识uu16PF( 16 Personality Questionnaire)，是美国伊利诺大学人格及能力测验研究所卡特尔(R.B.Cattell)教授经过几十年系统观察、科学实验以及用因素分析统计法慎重确定和编制的一种精确可靠的人格测验uu可以测量、评价多个人格特点uu可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段uu可以用于人才选拔心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF相关知识相关知识uu16PF英文版共有5种版本：A、B本为全版本，各有

67、187各题目；C、D本为缩减本，各有106各题目；E本适合与文化水平较低的被试，包括128个题目(P242,93)uu1970年，经刘永和、梅吉瑞修订，将A、B本合并，发表了中文修订本，共187题，分为16个因素，每个因素包括10或13个测题uu16PF中文版的修订是在辽宁省修订本的基础上由戴忠恒与祝蓓里主持完成的心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF人格因素的名称及字母代号人格因素的名称及字母代号代代号号因素名称因素名称代代号号因素名称因素名称代代号号因素名称因素名称代代号号因素名称因素名称A A乐群性乐群性F F兴奋性兴

68、奋性L L怀疑性怀疑性QQ1 1实验性实验性B B聪慧性聪慧性GG有恒性有恒性MM幻想性幻想性QQ2 2独立性独立性C C稳定性稳定性H H敢为性敢为性N N世故性世故性QQ3 3自律性自律性E E恃强性恃强性I I敏感性敏感性OO忧虑性忧虑性QQ4 4紧张性紧张性心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 卡特尔的人格特质理论卡特尔的人格特质理论uu个别特质：每一个人所具有的特质称为个别特质uu共同特质：一个社区或者一集团的成员都具有的特质称为共同特质uu对每个人来说，还有表面特质和根源特质。表面特质是一个人经常发生的、从外部可以直接观

69、察到的行为表现；根源特质是通过因素分析法发现的，制约着表面特质的潜在因素，是构成个性的基本特质心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 卡特尔的人格特质理论卡特尔的人格特质理论uu根源特质中，有的起源于体质因素（素质特质），有的起源于环境因素，称之为环境铸模性特质，这两种特质又与动力特质、能力特质和气质特质有关uu动力特质：人格动机性因素uu能力特质：决定人如何完成任务，最重要的是智慧uu气质特质：对情境作出反应时的气质特点心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 16PF施测注

70、意事项施测注意事项uu施测时不得改变任一测题所规定的语句，或者超出允许的范围给与被试者以帮助uu题目没有正确或错误之分，让被试没有顾虑uu先完成例题，在掌握了答题方式后才可以正式开始测试uu按测试规定的程序和方式实施，确保没有遗漏或者多选答案，尽量不选中性答案，并使用统一指导语心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uu16PF是谁按照什么原则编制的？美国伊利诺州卡特尔教授按照因素分析法编制uu16PF的施测范围是

71、什么？初中以上的文化程度的青壮年和老年人uu16PF可以进行哪种测试形式？团体和个别均可uu本测验的时限是多少？不限时心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu16PF答题要求是什么？每题选且只选择一个答案；尽量不选中性答案uu16PF原始分可以直接分析吗？不可以，还必须查常模表换算成标准分数uu16PF的高低分标准分别是什么？标准分13为低分；810为高分uuB因素3分应如何评价？思想迟钝、学识浅薄，抽象思维能力弱心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件

72、沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uu16PF原版中哪个版本适合文化水平低的被试E本，共含128题uuE因子9分应如何评价？好强、固执、独立、积极，支配性强uu高分者自律谨严的是哪个因子？Q3，自律性uu分裂情感指的是什么？A因子低分心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第三单元第三单元 艾森克人格艾森克人格问卷问卷(EPQ)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级测验简介测验简介uuEPQ由英国艾森克教授于1975年编制，中文版是1983年龚耀先教授修订的uuEPQ分为成人和幼年两套问卷uu问卷包括4

73、个因子：精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)、说谎(L)uuEPQ成人版适用于16岁以上的成人，幼年问卷用于调查715岁幼年心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu每个题目都必须回答，答案只能为“是”或“否”uu测验可以个别进行或团体进行心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验记分测验记分uu包括正向记分或反向记分的题目uu根据各个因子的原始分按年龄和性别换算成标准T分uu中国测验上有两个剖面图，一个是EPQ剖面图，一个是E、N关系图(P243,1

74、09)uuP188，图311，图312心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 结果解释结果解释uuM1.15SD包含75的个体，所以，规定T61.5以上为典型uuM0.67SD包含50的个体，所以，规定43.3T56.7之间为倾向型(P243，111、112、113、114、117）心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 EPQ的发展的发展uu首先是1952年在Maudstey Medical Questionnaire) 提出了N量表；其次在1959(Maudstey Pe

75、rsonality Inventory)中提出了E；1964年在N、E的基础上提出了L；1975年再加入P，成为现在的EPQ心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 EPQ量表因子量表因子E内外向内外向uu高分表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。uu低分表示人格内向，可能好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 EPQ量表因子量表因子N神经质神经质uu反映的是

76、正常行为，并非指神经症。uu高分者常常焦虑、担忧、郁郁不乐，忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至于出现不够理智的行为uu低分者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常稳重、性情温和、善于自我控制心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 EPQ量表因子量表因子P精神质精神质uu并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，仅仅是程度的不同uu高分者可能孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情并且不顾危险uu低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和，不粗暴，善从人意心理咨询师培训

77、心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 注意事项注意事项uu每一项都要回答，答案必须是“是”或“否”uu施测时必须让被试读懂问卷的指导语心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uu艾森克人格问卷包含几个因子？4个，P、N、E、LuuEPQ使用哪种标准分数？T分数uu正态分布中，哪个范围占全体的75？M1.15SDuuN61.5分别表明什么意义？典型神经质；典型外向心理咨

78、询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uuE、N关系图可以怎样标注四种气质类型？E61.5且N61.5，典型胆汁质；E61.5且N38.5，典型多血质；E38.5且N38.5，典型粘液质；E61.5，典型抑郁质。uuEPQ中最早和最晚提出的是哪个因子？最早N；最晚P心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第三节第三节 心理与行为问心理与行为问题评估题评估心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级第一单元第一单元 90项症状清项症状清

79、单单(SCL-90)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级SCL-90简介简介uuSCL-90共90个项目，含有10个因子uu在精神科和心理咨询门诊中，可以测评就诊者的心理卫生问题；综合性医院可以用于了解躯体疾病求助者的精神症状；可以调查不同职业群体的心理卫生问题(P244,119)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu采用5级评分(P244,121、122)uu文化程度低的自评者，可以念给他听，但是不能给他任何暗示uu评定的时间范围是“现在”或者是“最近一个星期”的实际感觉uu评定结束时，应

80、逐一检查，避免漏评或重复评定心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验的记分测验的记分uu统计指标主要为两项：总分和因子分(P244,123)uu总分uu因子分心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90的总分的总分uu总分为90个项目得分之和，能反映其病情的严重程度。uu总均分总分/90，能反映被试的症状程度uu阳性项目数：单项分2的项目数，表示受检者在多少项目上有“症状”(P245,124)uu阴性项目数：单项分1的项目数uu阳性项目均分：(总分阴性项目数)/阳

81、性项目数，表示有症状的项目的严重程度(P245,125)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90的因子分的因子分uu共包括10个因子，每一因子反映受检者某一方面的情况，因而通过因子分可以了解受检者的症状分布情况uuSCL-90的因子：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子躯体化因子躯体化uu该因子主要反映主观的躯体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸等系统的主诉不适，以及头疼

82、、背痛、肌肉酸痛等其他躯体表现心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子强迫症状因子强迫症状uu与临床强迫症表现的症状、定义基本相同，主要指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现；uu还有一些比较一般的感知障碍，如“脑子变空了”，“记忆力不好”等心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子人际关系敏感因子人际关系敏感uu主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比较时更突出心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测

83、量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子抑郁因子抑郁uu它反映的时临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念uu抑郁苦闷的感情和心境时代表性症状，还以对生活的兴趣减退、缺乏活动愿望、丧失活力等为特征，并包括失望、悲观、与抑郁相联系的其他感知及躯体方面的问题uu该因子中有几个项目包括了死亡、自杀等概念心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子焦虑因子焦虑uu包括一些通常在临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验，一般指那些无法静息、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象，那种游离不定的焦虑及惊恐发作是

84、本因子的主要内容，还包括一个反映解体的项目心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子敌对因子敌对uu主要从思维、情感及行为三方面来反映受检者的敌对表现。其项目包括从厌烦、争论、摔物直至争斗和不可抑制的冲动爆发等各个方面心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子恐怖因子恐怖uu与传统的恐怖状态或者广场恐怖所反映的内容基本一致。引起恐怖的因素包括出门旅行、空旷场地、人群、公共场合及交通工具等，此外还包括社交恐怖的内容心理咨询师培训心理咨询师培训- -测

85、量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子偏执因子偏执uu本因子只包含了偏执的一些基本内容，主要指思维方面，如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子精神病性因子精神病性uu包括幻听、思维播散、被控制感、思维插入等反映精神分裂样症状的项目心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90因子其他因子其他uu主要反映睡眠及饮食情况心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三

86、级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SCL-90结果解释结果解释uu按照中国常模，总分160，或阳性项目数超过43项，或任一因子分2可考虑筛选阳性(P245,126)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 注意事项注意事项uu量表项目全面性不够，缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在躁狂症或精神分裂症求助者组中的应用受到一定限制uu筛选阳性只能说病人可能患有心理疾病，并不能说明一定患有心理疾病，要作出心理疾病的诊断，必须进行面谈并参照相应的疾病诊断标准心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级

87、( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uuSCL-90包含哪些分量表？躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他uuSCL-90使用哪种记分方式？5级评分uuSCL-90又被称为什么？90项症状清单、霍普金斯症状清单(HSCL)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题uuSCL-90阳性项目数和阳性项目均分是如何计算的？阳性项目数为得分大于等于2的项

88、目数；阳性项目均分(总分阴性项目数)/阳性项目数uuSCL-90的何种结果被认为筛选阳性？按照中国常模，总分160，或阳性项目数超过43项，或任一因子分2可考虑筛选阳性心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第二单元第二单元 抑郁自评量抑郁自评量表表(SDS)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级量表简介量表简介uu抑郁自评量表(SDS)由W.K.Zung在1965年编制(P245抑郁,129)uuSDS含有20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为4级评分(P245,130)uu可以用来评定抑郁症

89、状的轻重程度及其在治疗中的变化，适用于抑郁症的诊断，评定对象为具有抑郁症状的成年人心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu弄清指导语，自己作出独立的、不受他人影响的自我评定uu评分标准：1分，没有或很少时间；2分，少部分时间；3分，相当多时间；4分，绝大多数时间uu根据自己最近一周的情况评分(P245,132)uu如果被试看不懂问题，可以念给他听uu评定时应让被试理解反向评分的题目uu不要漏评或重复评定心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验的记分和解

90、释测验的记分和解释uu总粗分：把20个项目的各项分数相加，得到总粗分uu标准分总粗分*1.25，取整数(P245,133)uu分数解释：按照中国常模，SDS标准分界值为53分，其中，5362为轻度抑郁，6372为中度抑郁，72分以上为重度抑郁(p246,135、136)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 SDS测量的测量的4组特异性症状组特异性症状uu1 1、精神性情感症状、精神性情感症状包含抑郁心境和哭泣两个条目包含抑郁心境和哭泣两个条目uu2 2、躯体性障碍、躯体性障碍包含情绪的日夜差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退、包含情绪

91、的日夜差异、睡眠障碍、食欲减退、性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共8 8个条目个条目uu3 3、精神运动性障碍、精神运动性障碍(P246,137)(P246,137)包含能力减退和不安两个项目包含能力减退和不安两个项目uu4 4、抑郁的心理障碍、抑郁的心理障碍包含思考困难、无望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、包含思考困难、无望感、易激惹、犹豫不决、自我贬值、生活空虚感、无价值感和兴趣丧失生活空虚感、无价值感和兴趣丧失8 8个条目个条目心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 注意事项注意事项u

92、uSDS主要用于有抑郁症状的成年人，对心理咨询科或精神科门诊、住院病人都能使用。uu对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难uu关于抑郁症状的临床分级，除了要参考量表分外，更重要的是看临床要害症状的程度来划分心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uuSDS的中国常模界值是什么？5362，轻度；6372，中度；72以上，重度uu总粗分如何换算成标准分？乘以1.25，然后取整数uuSDS评定多久以内的症状？一周uuSDS

93、对什么情况的抑郁症病人评定有困难？严重阻滞症状的抑郁病人心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第三单元第三单元 焦虑自评量焦虑自评量表表(SAS)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级测验简介测验简介uu焦虑自评量表由W.K.Zung于1971年编制(P246，139，140)uu含有20个反映焦虑主观感受的项目uu每个项目按症状出现的频度分为四级评分uu15个正向评分，5个反向评分心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤uu弄清指导语，

94、自己作出独立的、不受他人影响的自我评定uu评分标准：1分，没有或很少时间；2分，少部分时间；3分，相当多时间；4分，绝大多数时间uu根据自己最近一周的情况评分如果被试看不懂问题，可以念给他听uu评定时应让被试理解反向评分的题目uu不要漏评或重复评定心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验的评分测验的评分uu总粗分：把20个项目的各项分数相加，得到总粗分(P246,142)uu标准分总粗分*1.25，取整数(P246,141)uu分数解释：按照中国常模，SAS标准分界值为50分，其中，5059为轻度焦虑，6069为中度焦虑，69分以

95、上为重度焦虑(p246,143、144)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 注意事项注意事项uu由于焦虑是神经症的共同症状，故SAS在各类神经症鉴别中作用不大uu关于焦虑症状的临床分级，除参考量表分值外，还应根据临床症状，特别是要害症状的程度来划分。 心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uuSAS的界值是什么？按照中国常模，SAS标准分界值为50分

96、，其中，5059为轻度焦虑，6069为中度焦虑，69分以上为重度焦虑心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第四节第四节 应激及相关问应激及相关问题评估题评估心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级第一单元第一单元 生活事件量生活事件量表表(LES)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级量表简介量表简介uu生活事件量表(Life Event Scale,LES)有多个版本，本书选择的是杨德森、张亚林1986年编制的生活事件量表(P247,145)uuLES共含有48条我国较常见的生活事件，包括(P

97、247,146)：家庭生活方面(28条)工作学习方面(13条）社交及其他方面(7条)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 适用范围适用范围uu16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者，可用于：1、神经症、心身疾病等的病因学研究；2、指导心理治疗、危机干预；3、甄别高危人群；4、指导正常人了解自己的心理负荷心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测步骤施测步骤(P247,147)uuLES属自评量表，被试首先应阅读指导语，然后

98、逐条一一过目uu通常记录一年内的事件，或者虽发生久远，但一直影响到现在的事件uu应根据自己的感受而不是常理来判断是好事还是坏事、影响程度、持续时间等uu对表上列出但未经历的事情应一一注明“未经历”，以防遗漏心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验的记分测验的记分uu一过性的事件要记录发生次数uu长期性事件不到半年记1次，超过半年记2次uu影响程度分为5级：无影响0，轻度1；中度2；重度3；极重度4。uu影响持续时间分为4级：三月内1；半年内2；一年内3；一年以上4。uu生活事件刺激量计算方法:某事件的刺激量该事件影响程度分该事件持

99、续时间分该事件发生次数(P247,151)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 结果的解释结果的解释uuLES总分越高反映个体承受的精神压力越大uu95的正常人一年内的LES总分不高于20分，99的不超过32分(P247,153、153)uu负性生活事件分值越高对心身健康的影响越大，正性生活事件的分值意义尚待进一步研究心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 相关知识相关知识uu霍尔姆斯1967年编制了著名的“社会再适应量表(SRRS)”(P247,154)uu杨德森教授提出

100、按事件的影响程度、持续事件和发生次数记分(P247,155)uu生活事件量表并不完善，只适用于一般人群的生活事件评估，对特殊人群、特定情境的评估有局限uu记忆力和现在的情绪对评定可能有影响心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 注意事项注意事项uu注意调查的时间范围，在指导语中加以说明uu对肯定做答的事件，还要说明具体的发生时间uu一般向受检者本人调查，如果从知情者那里调查，应说明资料的来源以及他与受检者的关系心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和

101、复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uu两夫妻分居9个月，对丈夫有极重度影响，如何计算LES分数？事件超过半年，记2次；影响程度极重，记4分；影响持续时间一年内，记3分；LES24324分uu95和99的LES分值不超过多少？20,32心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第二单元第二单元 社会支持评社会支持评定量表定量表心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级量表简介量表简介uu本书使用肖水源于1986年编制的版本，共10个条目，包括客观支持(3条)，主

102、观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)三个纬度(P248,156)uu可了解被试的社会支持的特点及与其心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系uu施测时请受检者按照各个问题的要求，根据实际情况填写。应尽量争取被试的合作心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 测验的记分测验的记分uu第14条和810条，选择1、2、3、4项就分别记1、2、3、4分(P248,157)uu第五条为A、B、C、D、E共五项，每项回答无记1分，极少记2分，一般记3分，全力支持记4分uu第6、7条如回答“无任何来源”则记0分，回答“下列来源”，有几个来源就

103、记几分(P248,158)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 量表的统计指标量表的统计指标uu总分：十个条目评分之和(P248,159)uu客观支持分：2、6、7条评分之和uu主观支持分：1、3、4、5条评分之和uu对支持的利用度：第8、9、10条评分之和心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 量表的理论基础量表的理论基础uu一般认为，社会支持分成两类：客观支持和主观支持uu客观支持：可见的或实际的支持，包括物质上的直接援助，社会网络、团体关系的存在和参与，如家庭、婚姻、

104、朋友、同事等；uu主观支持：个体体验到的情感上的支持，指个体在社会中受尊重、被支持和理解的情感体验和满意度，与个体的主观感受密切相关(248,160)uu量表编制者在1987年提出支持利用度也应作为一个参考指标心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 第三单元第三单元 应对方式问卷应对方式问卷心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级量表简介量表简介uu本书选用肖计划编制的62题的应对方式问卷，共分为6各分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化(P248,162)uu适用于文化程度初中以上；年龄14岁以上的

105、青少年、成年和老年人；除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者uu可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟程度(P248,163)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 施测方法施测方法uu自评问卷uu评定被试近两年来的应对行为状况(P249,168)uu每个项目都必须填，如果选是，则还需要回答“有效”、“比较有效”或“无效”uu如果答否，则继续下一个条目心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健

106、沈永健 测验记分测验记分uu一般情况下，选是得1分，选否得0分uu19、36、39和42题，选择否得1分，选是得0分uu分量表因子分分量表单项条目分之和/分量表条目数(P248,164、165)心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 分量表的意义分量表的意义uu六个因子从消极到积极排序：退避幻想自责求助合理化解决问题uu个体一般都使用1种以上的应对方式uu根据应对方式的不同组合，可分为：1、解决问题求助：成熟型2、退避自责：不成熟型(P249,167)3、合理化：混合型心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三

107、级）三级）课件课件 沈永健沈永健 量表的应用价值量表的应用价值uu可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一uu评估应对方式有助于为心理健康保健工作提供依据uu为不同专业领域培养和选拔人才提供帮助uu为心理治疗和康复治疗提供帮助uu为提高和改善人的应对水平提供帮助心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 知识要点和复习题知识要点和复习题心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级知识要点和复习题知识要点和复习题uu社会支持量表包含多少个题目，分为多少个因子？10个题目，3个因子（主观支持、客观支持、对社会支持的利用度）uu应对方式问卷分为几个因子？解决问题合理化求助自责幻想退避uu哪一类应对方式是不成熟型的？退避自责uu应对方式问卷考察的是被试多久的应对行为？近两年的心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级( (三级）三级）课件课件 沈永健沈永健 三级测量技能结束三级测量技能结束谢谢！谢谢！心理咨询师培训心理咨询师培训- -测量技能三级测量技能三级