《一年级数学下册课件6.1整十数加减整十数36人教版共14张ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册课件6.1整十数加减整十数36人教版共14张ppt（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整十数加减整十数难点名称：理解相同数位才能相加减的算理。一年级数学-下册-第六单元 100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数数 学数 学阿克苏市天杭实验学校阿克苏市天杭实验学校 张张 平平 目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节一、创设情境，引入新课算一算。算一算。235434627494453975比比看谁都能比比看谁都能算正确。算正确。数 学数 学一、创设情境，引入新课考考你。考考你。30里面有（）个十里面有（）个十比比看谁都能比比看谁都能说正确。说正确。数 学数 学60里面有（）个十里面有（）个十8个十是（个十是（ ），），5个十是（个十是（ ）二、探究新知，直观建模1020
2、？3020？看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题？数学问题？一共有多少本书？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？还能提出什么还能提出什么问题？问题？一共有一共有30本，右边有本，右边有20本，本，左边有多少本？左边有多少本？怎样列式呢？怎样列式呢？数 学数 学二、探究新知，直观建模1020（二）整十数加整十数（二）整十数加整十数30你是怎样算的？你是怎样算的？我是用摆小棒的方法我是用摆小棒的方法帮助计算的。帮助计算的。我是这样想的：我是这样想的：1个十加个十加2个个十得十得3个十，是个十，是30。你还有别的
3、你还有别的想法吗？想法吗？我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。数器来帮忙。数 学数 学二、探究新知，直观建模3020 10你是怎样算的？你是怎样算的？我也是用摆小棒我也是用摆小棒来算的。来算的。（二）整十数减整十数（二）整十数减整十数我是这样想的：我是这样想的：3个十减个十减2个十个十得得1个十，是个十，是10。还可以怎样想？还可以怎样想？我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。数 学数 学二、探究新知，直观建模你是怎样算的？你是怎样算的？（二）整十数加整十数（二）整十数加整十数还可以怎样想？还可以怎样想？我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。3020 10数 学数 学（一）看图列式（一）看
4、图列式三、巩固练习，深化理解402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。数 学数 学73（二）算一算（二）算一算32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现？你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可只要把十位上的数相加减就可以了。以了。三、巩固练习，深化理解数 学数 学2. 付给售货员付给售货员100元，应找回多少钱？元，应找回多少钱？三、巩固练习，深化理解（三）解决问题（三）解决问题1. 买上面三样物品一共需要多少钱？买上面三样物品一共需要多少钱？50103090（元）（元）1009010（元）（元）还可以问：帽子比还可以问：帽子比围巾多多少钱？围巾多多少钱？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？数 学数 学( (四）考考你四）考考你把10、20、30、40、50填在右边的里，使每条直线上三个数的和相等。20203030404010105050三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解五、全课总结，畅谈收获这节课你有什么新的收获？数学数学 数学数学数学数学 数学数学三、全课总结，畅谈收获三、全课总结，畅谈收获
