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1、北关小学 陈老师 什么时候你会收到什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想物最珍贵？说说你的想法。法。礼物礼物-赠送的物品赠送的物品北关小学 陈老师“十年后十年后”说明了什么？说明了什么？说明等待礼物的时说明等待礼物的时间之长。间之长。 初读课文，整体感知初读课文，整体感知当你看到这个题目的时候，你想到了当你看到这个题目的时候，你想到了什么？你又想知道什么？什么？你又想知道什么？十年后的礼物是什么？十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？课文讲了个怎样的故事？十年后，（十年后，
2、（ ）十八岁时在）十八岁时在露天音乐会上收到了（露天音乐会上收到了（ ）送给自己的礼物送给自己的礼物（ ）。）。爱德华爱德华格里格格里格达格妮达格妮送送一首乐曲一首乐曲献给守林人的献给守林人的女儿大黄格妮女儿大黄格妮北关小学 陈老师爱德华爱德华格里格：格里格：(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，风格独特，他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。北关小学 陈老师
3、喧哗喧哗咆哮咆哮珍贵珍贵曙光曙光陶醉陶醉双颊双颊旋律旋律沉浸沉浸北关小学 陈老师hu桦桦l律律xun喧喧hu哗哗po咆咆xio哮哮zo糟糟lin链链zhn珍珍ji颊颊sh曙曙（白桦）（旋律）（喧哗）（咆哮）（糟糕） （项链） （珍贵）（双颊）（曙光）桦桦()哗哗()咆咆()泡泡()哮哮()孝孝()糟糟()遭遭()颊颊()夹夹()曙曙()署署()形近字组词形近字组词白桦白桦喧哗喧哗咆哮咆哮泡水泡水咆哮咆哮孝顺孝顺糟糕糟糕遭遇遭遇脸颊脸颊夹子夹子曙光曙光署名署名北关小学 陈老师根据提示，划分段落根据提示，划分段落:第一段( ):写守林人的女儿达格妮18岁了,第一次来 到奥斯陆,但在参加音乐会的时候
4、,听到了报幕人报告音乐家要将得意之作献给她.第二段( ):写达格妮想起了十年前的一次相遇.第三段( ):写音乐会结束后,达格妮深受感动,并对生活充满了热爱.134568北关小学 陈老师十年后的礼物十年后的礼物这篇课文记叙了挪威这篇课文记叙了挪威音乐大师爱德华音乐大师爱德华格里格信守诺言的故格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。感到无比激动和幸福。北关小学 陈老师一份珍贵的礼物一份珍贵的礼物诚诚
5、信信历经十年的历经十年的承诺承诺爱德华爱德华北关小学 陈老师失足，你可以马上恢复站立失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。失信，你也许永难挽回。富兰克林（美国）富兰克林（美国）名言名言北关小学 陈老师 达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？用达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？用“”划出能划出能够反映达格妮心情的句子。够反映达格妮心情的句子。 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。不相信自己的耳朵。 起初，由于心情激动，她无法静听音乐。起初，由于心情激动，她无法静听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。渐渐地，她不由自主地沉浸
6、到乐曲中去了。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你生活呀！我爱你” 再读课文，深度理解再读课文，深度理解北关小学 陈老师 这个有名的音乐家怎么会知道她这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？呢？ 达格妮惊讶是因为达格妮惊讶是因为_北关小学 陈老师 达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，达格妮不由自主地沉
7、浸到乐曲中去了，她听她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声牧童的笛声北关小学 陈老师她听到了森林的喧（她听到了森林的喧（xun）哗哗、大海的咆哮大海的咆哮、小鸟、小鸟的鸣唱的鸣唱、牧童的笛声、牧童的笛声（城市）的（喧嚣）（城市）的（喧嚣）啊，啊，她明白了。她明白了。 她听到森林的喧哗，大海的咆哮，她听到森林的喧哗，大海的咆哮，（）的的（）”想一想想一想在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？还会存在什么呢？还会存在什么呢？还会存在什么呢？她还听到了她还听到了她还听到了她还听到了？ 她听到了森
8、林的喧哗她听到了森林的喧哗、大海的大海的咆哮咆哮、小鸟的鸣唱、小鸟的鸣唱、牧童的笛声、牧童的笛声啊，她明白了啊，她明白了说说她明白了什么说说她明白了什么说说她明白了什么说说她明白了什么? ?说一说说一说北关小学 陈老师 啊，她明白了。她想起了十啊，她明白了。她想起了十年前的一件事年前的一件事 北关小学 陈老师自由朗读课文第自由朗读课文第4、5自然段。自然段。（1）你觉得这个城里人是个怎样）你觉得这个城里人是个怎样的人？的人？（2）用）用“”画出具体描写达格画出具体描写达格妮心情变化的句子，从中你感受妮心情变化的句子，从中你感受到了什么？到了什么？ 十年前，音乐家给十年前，音乐家给8岁的达格尼的
9、承诺是岁的达格尼的承诺是什么什么?在文中找找在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达从中可看出爱德华当时对小达格尼的态度及其心情怎样格尼的态度及其心情怎样?“咳，真糟，我没有什么礼物可以咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答但他答应送给她一件很好的礼物，应送给她一件很好的礼物，“不是现在不是现在大约十年以后。大约十年以后。”态度.心情如何？动动脑动动脑筋筋同学们同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ “那个人真会哄我，
10、哄一个八岁的小姑那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。礼物送到我的手中啊。”愉快愉快动动脑筋动动脑筋失望失望期待期待心情心情?北关小学 陈老师 默读默读5节，读完后，试着简要地说说节，读完后，试着简要地说说十年前究竟发生了什么事。十年前究竟发生了什么事。 北关小学 陈老师秋天秋天 林间小道上林间小道上爱德华爱德华. .格里格格里格偶偶遇遇达格妮达格妮关键词关键词北关小学 陈老师 达达格格妮妮听听完完乐乐曲曲，眼眼泪泪流流满满了了双双颊颊。她她竭竭力力抑抑
11、制制住住呜呜咽咽，弯弯下下身身子子，把把脸脸埋埋在在双手里。双手里。 她她从从音音响响的的洪洪流流里里感感到到了了音音乐乐家家对对她她的的祝祝福福：“你你是是黎黎明明的的曙曙光光，你你就就是是幸幸福福。”北关小学 陈老师于是，她面对大海高于是，她面对大海高声说：声说：“”生活啊，我爱你！生活啊，我爱你！北关小学 陈老师 守林人的女儿达格妮感到生活守林人的女儿达格妮感到生活那么美好，是因为那么美好，是因为 。是因为她收到是因为她收到是因为她觉得自己是因为她觉得自己是因为她感受到是因为她感受到（请任选其中的一个话题来说说。）（请任选其中的一个话题来说说。） 是啊！同学们是啊！同学们,生活是多么的美
12、好，大音乐家生活是多么的美好，大音乐家爱德华喜爱着达格妮爱德华喜爱着达格妮，用乐曲捎来了对她的深深，用乐曲捎来了对她的深深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘会走到海边，面对大海高声说：会走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我爱生活啊！我爱你你”在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢? ?十年后的礼物十年后的礼物诚实守信诚实守信送送达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳忽然，她坐直了
13、身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。朵。2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。子，把脸埋在双手里。3.于是她面对大海高声说：于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！生活啊！我爱你！” 同学们同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格妮的心情呢？此时我们该用哪些词语来形容达格妮的心情呢？心情?惊讶思考思考达格妮这个时候心情达格妮这个时候心情达格妮这个时候心情达格妮这个时候心情你们感受到了吗？你们感受到了吗？你们感受到了吗？你们感受到了吗？激动激动!幸福幸福!幸福幸福比比较下面两句话哪句好较下面两
14、句话哪句好(体会体会“最最”字的重要性字的重要性.它它好在何处？好在何处？ )1 1. .这是这是好好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。2.2.这是这是最好最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱用金钱买到的，而美买到的，而美好的祝福是好的祝福是金钱买不到的金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注
15、了音乐家十年的心十年的心血血。表现了音乐家。表现了音乐家信守诺言信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物? ? ? ?比一比比一比 生活中你有收到过哪些迟到的礼物，哪些是别人答应过你而未曾实现至今还在期待的礼物，有没有自己答应别人而未曾实现的诺言？ 我曾经期盼过我曾经期盼过我曾经答应别人我曾经答应别人课外延伸课外延伸( (
16、小组讨小组讨论论) )北关小学 陈老师 想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复述的提示，先说一说，再写一写。述的提示，先说一说，再写一写。北关小学 陈老师1 1、 根据下面的提示简要地复述课文内容。根据下面的提示简要地复述课文内容。（1 1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。）报幕人的报告，使达格妮心情激动。（2 2）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。（3 3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。）听完乐曲，达格妮感受到了音乐
17、家对她的祝福。北关小学 陈老师2 2、 读下面的句子，说说两个破折号在句子中分别读下面的句子，说说两个破折号在句子中分别起什么作用。选其中一个造句。起什么作用。选其中一个造句。（1 1）但他答应送给她一件很好的礼物，）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在不是现在大约十年以后。大约十年以后。”（2 2）这是最好的礼物这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。(3)得意之作得意之作献给守林人的女儿达格妮献给守林人的女儿达格妮北关小学 陈老师作业：作业：（1 1）抄写词语：）抄写词语： 陶醉陶醉 沉浸沉浸 喧哗喧哗 咆哮咆哮 竭力竭力 抑制抑制 黎明黎明 曙光曙光（2 2）背诵课文）背诵课文3 35 5小节。小节。同学们再见！同学们再见！ 2013 2013年年1010月月
