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1、 您的到来就是对我们工作的最大您的到来就是对我们工作的最大支持与鼓励。谢谢！支持与鼓励。谢谢！ 孩子英语学习现状：孩子英语学习现状： 1.英语程度存在较大的差异，参差不齐。英语程度存在较大的差异，参差不齐。2.提高的方面：提高的方面：书写规范书写规范音标拼读音标拼读词汇词汇语法语法阅读阅读写作写作夯实基础，夯实基础，适当拓展，适当拓展，树立长远的英语学习观。树立长远的英语学习观。重视阅读重视阅读词汇积累词汇积累写作能力的培养写作能力的培养 英语学习要求英语学习要求课内基础的夯实及课外拓展课内基础的夯实及课外拓展 初中的英语要求与小学有所不同。初中的英语要求与小学有所不同。小学英语以小学英语以听
2、说听说为为主主，读写读写为为辅辅，初中英语侧重培养初中英语侧重培养听说读写听说读写的综合能力。的综合能力。学科重要性：学科重要性：中考英语中考英语总分总分150分分听力听力30分分笔试笔试120分分(其中其中阅读阅读50分分，写作写作25分）。分）。 单词单词:要求会拼、会读、会理解中文意要求会拼、会读、会理解中文意思、会写；思、会写；课本中的对话（课本中的对话（P83后的录音原文）及后的录音原文）及3a的课文要求会背诵；的课文要求会背诵；英语短文写作；英语短文写作； 过好过好“书写关书写关”做好字母和音标的教学做好字母和音标的教学掌握单词的拼读规则掌握单词的拼读规则 学会拼读规则记单词学会拼
3、读规则记单词音、形、义结合，音、形、义结合， “ “见其形知其音，听其音见其形知其音，听其音知其形。知其形。”培养学生良好的学习习惯培养学生良好的学习习惯开学四周的教学重心开学四周的教学重心 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯做好复习做好复习-作业作业-预习三个环节预习三个环节合理安排时间合理安排时间提高时间利用率提高时间利用率英语作业英语作业 口头作业口头作业(预习、背诵、复习）预习、背诵、复习）预习要求预习要求：1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。特别是课文进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原后的录音原文，尽量能够背诵下来。文，尽
4、量能够背诵下来。2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题，在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文对话要会翻译。对话要会翻译。3.口头作业：口头作业：每天每天跟读录音，大声朗读并背诵，家长配跟读录音，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。合签字督促。 1.配套的自编练习配套的自编练习5阅读摘抄阅读摘抄2.状元成才路状元成才路要求：复习课本要求：复习课本-认真审题作答认真审题作答-听听讲评并用红笔订正讲评并用红笔订正-复习归纳总结复习归纳总结;3.作业本（抄写、短文写作）作业本（抄写、短文写作）4.自测自测内容：内容：每单元要
5、求掌握背诵的单词、词每单元要求掌握背诵的单词、词组、句型、对话及组、句型、对话及3a的短文。的短文。要求：复习背诵要求：复习背诵-自测自测-校对答案校对答案-红笔批改订正红笔批改订正-请家长签名。请家长签名。笔头作业笔头作业 单元评价单元评价1.英语单元考每两单元一次（大概每两周考英语单元考每两单元一次（大概每两周考一次）。一次）。2.单元总评价（单元总评价（150分）分）试卷基础试卷基础100%+提高卷提高卷20%+作业作业10%+小测小测10%+课堂表现课堂表现10%;3.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。 阅读习惯、词汇的拓展：阅读习惯、词汇的拓
6、展：多听多说多阅读，提倡每天多听多说多阅读，提倡每天20分钟的课分钟的课外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。词汇的积累的习惯。阅读推荐：阅读推荐：二十一世纪报二十一世纪报时文阅读时文阅读紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲，紧扣社会热点话题，新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲， 英语简易读物英语简易读物希望家长做以下配合：希望家长做以下配合：1.督促落实孩子督促落实孩子预习读背作业预习读背作业的完成的完成 ，如果，如果按要求完成后按要求完成后,请家长在请家长在听音朗读记录表听音朗读记录表上签字。上签字
7、。2.督促落实自测的完成。督促落实自测的完成。3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。错题是否有订正。 分三类整理：分三类整理：1.自编练习及试卷；自编练习及试卷；2.状元成才路状元成才路；3.读背归纳性的资料；读背归纳性的资料；每每完完成成（分分发发）一一张张用用固固体体胶胶粘粘好好，一一学学期期形成一本，自制封面。形成一本，自制封面。资料的整理资料的整理 4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听分钟的课外听力和阅读。力和阅读。 再次谢谢再次谢谢 家长们的光临！家长们的光临！ 请多多给予支持与协助！请多多给予支持与协助！
