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1、李将军列传李将军列传( (公开课公开课林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。猿臂将军去似飞，弯弓百步虏无遗。猿臂将军去似飞，弯弓百步虏无遗。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 甘甘肃肃天天水水李李广广墓墓飞将军李广飞将军李广学习目标学习目标1、掌握文中重点词语及句子，能口头、掌握文中重点词语及句子，能口头翻译课文。翻译课文。2、掌握文中运用多种手段刻画人物的、掌握文中运用多种手段刻画人物的方法，认识李广这一形象。方法，认识李广这一形象。3
2、、领会作者对李广这一形象所包含的、领会作者对李广这一形象所包含的情感。探讨造成李广悲剧结局的原因。情感。探讨造成李广悲剧结局的原因。 陇陇西西 槐槐里里 首首虏虏 秩秩八百八百石石 勒勒兵兵 上山上山陈陈 骁骑骁骑 详详死死 睨睨 暂暂腾腾 赎为赎为庶庶人人 颍颍阴侯阴侯 呵呵止止 没镞没镞 麾麾下下 讷讷口口 骠骑骠骑 数数自请行自请行 数奇数奇 愠愠怒怒 持持糒醪遗糒醪遗广广 食其食其 自自刭刭 悛悛悛悛 下自成下自成蹊蹊 字音字音陇陇西西lng 槐槐里里huihui 首首虏虏l l 秩秩八八百百石石zhzh dndn 勒勒兵兵ll 上山上山陈陈zhnzhn 骁骁骑骑xixio o 详详死
3、死yngyng 睨睨n n 暂暂腾腾znzn 赎为赎为庶庶人人shsh 颍颍阴侯阴侯y yngng 呵呵止止h h 没镞没镞m m z z 麾麾下下huhu 讷讷口口nn 骠骑骠骑piopio 数数自请行自请行shushu 数奇数奇shshj j 愠愠怒怒ynyn 持持糒醪遗糒醪遗广广bi lo wbi lo wi 食其食其y jy j 自自刭刭j jng ng 悛悛悛悛xn xn xn xn 下自成下自成蹊蹊x重点字词重点字词用用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。善骑射，杀首虏多，为汉中郎。 秩秩八百石八百石 天子使中贵人从广天子使中贵人从广勒勒习兵击匈奴习兵击匈奴 杀其骑杀其骑且且尽尽 广乃遂广
4、乃遂从从百骑往驰三人百骑往驰三人 皆惊，上山皆惊，上山陈陈 今如此今如此以以百骑走百骑走 虏多虏多且且近，即有急，奈何？近，即有急，奈何？ 今皆解鞍以今皆解鞍以示示不走，用不走，用坚坚其意其意平旦平旦，李广乃归其大军，李广乃归其大军 大军不知广所大军不知广所之之，故弗从。，故弗从。 重点字词重点字词用用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。善骑射，杀首虏多，为汉中郎。 因为因为秩秩八百石八百石 （年）俸禄（年）俸禄 天子使中贵人从广天子使中贵人从广勒勒习兵击匈奴习兵击匈奴 统率，部署统率，部署杀其骑杀其骑且且尽尽 将要将要广乃遂广乃遂从从百骑往驰三人百骑往驰三人 使使跟从，带领跟从，带领皆惊，上山皆惊，
5、上山陈陈 通通“阵阵”，名词作动词，布，名词作动词，布阵阵今如此今如此以以百骑走百骑走 带领，率领带领，率领虏多虏多且且近，即有急，奈何？近，即有急，奈何？ 并且并且今皆解鞍以今皆解鞍以示示不走，用不走，用坚坚其意其意表示表示 使使坚定坚定平旦平旦，李广乃归其大军，李广乃归其大军 天刚亮时天刚亮时大军不知广所大军不知广所之之，故弗从。，故弗从。 到到v广家与广家与故故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎v尝夜尝夜从从一骑出，从人田间饮一骑出，从人田间饮v今将军尚不得夜行，今将军尚不得夜行，何乃何乃故也！故也！v专以射为戏，专以射为戏，竟竟死死v士士以以此爱乐为用此爱乐为用v
6、天子天子以为以为老，老，弗弗许许v乃自乃自以以精兵精兵走走之之v大将军青亦大将军青亦阴阴受上诫，以为李广老，受上诫，以为李广老，数奇数奇v固固自辞于大将军自辞于大将军v急急诣诣部，部，如如书书v广不广不谢谢大将军而起行，意甚愠怒而大将军而起行，意甚愠怒而就就部，部，引引兵与兵与右将军食其合军出东道右将军食其合军出东道v南南绝幕绝幕 v广家与广家与故故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎以前的以前的v尝夜尝夜从从一骑出，从人田间饮一骑出，从人田间饮 使使跟从，带领跟从，带领v今将军尚不得夜行，今将军尚不得夜行，何乃何乃故也！故也！ 何况何况v专以射为戏，专以射为戏，竟竟死死
7、自始至终，一直自始至终，一直v士士以以此爱乐为用此爱乐为用 因为因为v天子天子以为以为老，老，弗弗许许 认为认为 不，没有不，没有v乃自乃自以以精兵精兵走走之之 带领带领 疾行疾行v大将军青亦大将军青亦阴阴受上诫，以为李广老，受上诫，以为李广老，数奇数奇v固固自辞于大将军自辞于大将军 坚决坚决 暗中暗中 运气不好运气不好v急急诣诣部，部，如如书书 到到 按照按照v广不广不谢谢大将军而起行，意甚愠怒而大将军而起行，意甚愠怒而就就部，部，引引兵与兵与右将军食其合军出东道右将军食其合军出东道 辞别辞别 到达到达 率领率领v南南绝幕绝幕 横渡横渡 通通“漠漠”介介词，因，因为，由于，由于动词任用任用调
8、遣遣名名词，用，用处用心一也。用心一也。用之所趋异也用之所趋异也一词多义一词多义介词，因为，由于介词，因为，由于用：用善骑射（ ） 士以此爱乐为用（ ） 至则无可用（ ）(2)数：非在数：非在数数十步之内（十步之内（ ） 广广数数自请行（自请行（ ） 以为李广老，以为李广老，数数奇（奇（ ） 彼其于世，未彼其于世，未数数数然也数然也 （ ） (3)将：诸将：诸将将亡者以十数（亡者以十数（ ） 广以郎中令广以郎中令将将四千骑出右北平（四千骑出右北平（ ） 出郭相扶出郭相扶将将（ ）几几屡次屡次命运的定数命运的定数名词，将领名词，将领率领，带领率领，带领拼命追求拼命追求扶持扶持一词多义固定句式固定
9、句式v其其李将军之李将军之谓谓也？也？大概，表推测大概，表推测说说译：这大概就是说李将军的吧？译：这大概就是说李将军的吧？其其之谓也？之谓也？大概说的就是大概说的就是吧？吧？宾语前置句宾语前置句梳理文章结构：梳理文章结构： 第一部分第一部分：交代李广籍贯、身世，文帝时抗匈奴事。：交代李广籍贯、身世，文帝时抗匈奴事。第一层第一层 ：景帝时，景帝时，上郡遭遇战上郡遭遇战。巧用疑兵之计，作战。巧用疑兵之计，作战 经验丰富。经验丰富。第二层第二层：武帝时，武帝时，雁门出击战雁门出击战。遭擒得脱，失却官职。遭擒得脱，失却官职。第三层第三层 ：选取生活细节，突出李广性格。选取生活细节，突出李广性格。第四层
10、第四层：武帝时，与卫青武帝时，与卫青出击匈奴战出击匈奴战。遭排挤，。遭排挤，迷失路，含愤自杀。迷失路，含愤自杀。第二部分第二部分 ：选取典型事例，记述李广不平凡的：选取典型事例，记述李广不平凡的一生。一生。第三部分第三部分 ： 司马迁对李广的评价：桃李不言，下自司马迁对李广的评价：桃李不言，下自成蹊。成蹊。读完课文之后，李广给你的初步印读完课文之后，李广给你的初步印象是什么样的？象是什么样的？梳理文章结构：梳理文章结构： 第一部分第一部分：交代李广籍贯、身世，文帝时抗匈奴事。：交代李广籍贯、身世，文帝时抗匈奴事。第一层第一层 ：景帝时，景帝时，上郡遭遇战上郡遭遇战。第二层第二层：武帝时，武帝时
11、，雁门出击战雁门出击战。第三层第三层 ：选取生活细节，突出李广性格。选取生活细节，突出李广性格。第四层第四层：武帝时，与卫青武帝时，与卫青出击匈奴战出击匈奴战。第二部分第二部分 ：选取典型事例，记述李广不平凡的：选取典型事例，记述李广不平凡的一生。一生。第三部分第三部分 ： 司马迁对李广的评价：桃李不言，下自司马迁对李广的评价：桃李不言，下自成蹊。成蹊。这些事件集中体现出李广什么性格特点？这些事件集中体现出李广什么性格特点？上郡遭遇战上郡遭遇战身自射彼三人者，杀其二人，生得一人身自射彼三人者，杀其二人，生得一人令阵前下马解鞍，纵马而卧令阵前下马解鞍，纵马而卧奔射杀白马将奔射杀白马将上上郡郡遭遭
12、遇遇战战阅读第阅读第2段，找出本段体现李广特征的细节，并归纳其性段，找出本段体现李广特征的细节，并归纳其性格特征。格特征。身自射彼三人者，杀其二人，生得一人身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 箭术高超箭术高超 令阵前下马解鞍，纵马而卧令阵前下马解鞍，纵马而卧 临危不乱，指挥若临危不乱，指挥若定定 胆识过人胆识过人奔射杀白马将奔射杀白马将 勇勇猛善战猛善战上上郡郡遭遭遇遇战战体现李广人物性格的特征体现李广人物性格的特征武帝时，雁门出击战武帝时，雁门出击战广广详死详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾暂腾而上胡儿马，因而上胡儿马，因推推堕儿，堕儿，取取其弓，其弓，鞭鞭马南马南
13、驰数十里，驰数十里， 阅读第三自然段，挑出表现李广神阅读第三自然段，挑出表现李广神勇的关键句，从中可以看出李广的勇的关键句，从中可以看出李广的什么特点？什么特点？机智勇敢，身手敏捷，武艺高强。用连续的动词，展现场景的特征。用连续的动词，展现场景的特征。“腾腾”“推推”“取取”“鞭鞭”连用，表现时间之短暂，连用，表现时间之短暂，情况之危急。情况之危急。雁雁门门出出击击战战读第读第自然段自然段，回答问题：，回答问题： 从本段可以归纳出李广哪些特点？从本段可以归纳出李广哪些特点？廉洁爱士，武艺高强，廉洁爱士，武艺高强，简易质朴，待兵宽缓。简易质朴，待兵宽缓。 8-10段段 ：武帝时，与卫青出击匈奴战
14、武帝时，与卫青出击匈奴战v大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子天子以为老，弗许；良久乃许之，以为老，弗许；良久乃许之， 大将军青亦阴受上诫，大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇以为李广老，数奇，毋令当，毋令当单于，恐不得所欲。单于，恐不得所欲。 而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广 。读课文，找出哪些句子暗示了造成这一悲读课文，找出哪些句子暗示了造成这一悲剧结局的原因？剧结局的原因？军亡导，或失道，军亡导，或失道，后大将军。后大将军
15、。封建统治阶级刻薄寡恩、排挤人才是造成李广封建统治阶级刻薄寡恩、排挤人才是造成李广悲剧的主要原因。悲剧的主要原因。斩杀霸陵尉：斩杀霸陵尉： 心胸狭窄，公报私仇。心胸狭窄，公报私仇。 广曰：广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。恨独此耳。”朔曰：朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。将军所以不得侯者也。” 史记史记李将军列传李将军列传 李广说：李广说：“我曾做陇西太守，羌人曾经造反，我我曾做陇西太守，羌人曾经造反，我诱骗他们投降，投降的有八百多人，我用
16、欺诈手段在诱骗他们投降，投降的有八百多人，我用欺诈手段在同一天把他们都杀了。直到现在我最大的悔恨只有这同一天把他们都杀了。直到现在我最大的悔恨只有这件事。件事。”王朔说：王朔说：“能使人受祸的事，没有比杀死已能使人受祸的事，没有比杀死已投降的人更大的了，这也就是将军不能封侯的原因。投降的人更大的了，这也就是将军不能封侯的原因。”诱杀降卒：冲动残暴诱杀降卒：冲动残暴实录李广的缺点，对塑造李广形象有何作用？实录李广的缺点，对塑造李广形象有何作用？说明说明史记史记的史家传统是什么？的史家传统是什么？ v司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将
17、，但他还是有缺点的。的一代名将，但他还是有缺点的。作者为我们还原作者为我们还原了一个了一个真实的、有血有肉真实的、有血有肉的李广。本段虽然是对李的李广。本段虽然是对李广缺点的曝光，但可广缺点的曝光，但可使人物的形象更加丰满。使人物的形象更加丰满。不虚美不虚美 不隐恶不隐恶司马迁的实录精神，正体现了司马迁的实录精神，正体现了“不虚美，不隐不虚美，不隐恶恶”的史家精神，客观公正地评价历史人物和的史家精神，客观公正地评价历史人物和事件，具有积极的进步意义。虽然写了本段，事件，具有积极的进步意义。虽然写了本段，但瑕不掩瑜，司马迁对李广主要还是赞美和推但瑕不掩瑜，司马迁对李广主要还是赞美和推崇的。崇的。
18、射技高超，智勇双全射技高超，智勇双全仁爱士卒，不贪钱财仁爱士卒，不贪钱财为人简易，号令不烦为人简易，号令不烦心胸狭窄，公报私仇心胸狭窄，公报私仇侍勇逞强、无统帅之才侍勇逞强、无统帅之才（疏于战略战役指挥上的大智疏于战略战役指挥上的大智大勇，不善于指挥大规模骑兵大勇，不善于指挥大规模骑兵集团远程奔袭、机动作战）集团远程奔袭、机动作战）不不虚虚美美，不不隐隐恶恶对李广的悲剧，历来有对李广的悲剧，历来有“李广数奇李广数奇”之说，即之说，即认为这是他命中注定的。也有人说：认为这是他命中注定的。也有人说：“广之死，广之死，(卫卫)青杀之也。青杀之也。”你同意上述观点吗你同意上述观点吗? 请谈谈请谈谈你的
19、看法。你的看法。 v性格决定命运。性格决定命运。千里马常有，而伯乐不常有。千里马常有，而伯乐不常有。 命运不过是失败者无聊的自慰，不过命运不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲，人们的前途只能靠自是懦怯者的解嘲，人们的前途只能靠自己的意志和努力来决定，命运负责洗牌，己的意志和努力来决定，命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己。但是玩牌的是我们自己。 2024/8/1031客观原因：客观原因：1 1、文帝景帝不重视国防军事，以、文帝景帝不重视国防军事，以和亲和亲作为外作为外交政策，交政策，重用文官重用文官，李广虽屡立战功，但受，李广虽屡立战功，但受不到应有的重视。不到应有的重视。2 2、汉武帝虽
20、重视军事，但、汉武帝虽重视军事，但任人唯亲任人唯亲，重用卫，重用卫青，霍去病，李广利等外戚，并为这些人创青，霍去病，李广利等外戚，并为这些人创造比李广优越的后勤和战斗条件，使造比李广优越的后勤和战斗条件，使李广作李广作战既艰苦又难有战功战既艰苦又难有战功。并且在封赏时也极为。并且在封赏时也极为不公。一同作战的外戚们也不公。一同作战的外戚们也排挤压制排挤压制他。他。李广难封，原因何在？李广难封，原因何在？2024/8/1032主观原因：主观原因：1 1、李广本人是一个很优秀的战将，但、李广本人是一个很优秀的战将，但缺缺乏战略意识乏战略意识，尤其缺乏统帅大兵团作战，尤其缺乏统帅大兵团作战的能力，从
21、在战场上的能力，从在战场上过分倚仗个人的战过分倚仗个人的战斗素质斗素质就能看出。就能看出。2 2、他、他缺乏政治意识缺乏政治意识，并且，并且性格倔强性格倔强。他。他一直以军人朴素的观念看待处理问题，一直以军人朴素的观念看待处理问题，在复杂的政治环境中易成为政客的牺牲在复杂的政治环境中易成为政客的牺牲品。从品。从他杀俘，自杀他杀俘，自杀就能看出。就能看出。2024/8/1033 司马迁是如何评价李广的？司马迁是如何评价李广的？ 用用叙述和比喻叙述和比喻评赞李广，表达了对李广的无评赞李广，表达了对李广的无限景仰。限景仰。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，
22、用，用孔子的话孔子的话赞扬李广为人能以身作则，赞扬李广为人能以身作则，强调正人先正己的重要。强调正人先正己的重要。“桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊”，用古代广为流传，用古代广为流传的的谚语谚语高度评价李广的品格，赞美他诚实高度评价李广的品格，赞美他诚实朴直，事事以身先行，因而赢得了士兵和朴直，事事以身先行，因而赢得了士兵和百姓的崇敬，百姓的崇敬，“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”。2024/8/1034本文名句本文名句1 1、传传曰曰 “其身正，不令其身正，不令而行；其身不正，虽令不从而行；其身不正，虽令不从” 。2 2、谚曰、谚曰“桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊”。 史记史记李将军
23、列传李将军列传塑造了一个塑造了一个临危不临危不惧惧、武艺超群武艺超群而又而又智勇双全智勇双全、骁勇善战骁勇善战的的飞将军形象。飞将军形象。 他善察敌情、临危不惧、处变不惊、他善察敌情、临危不惧、处变不惊、指挥若定；他总是身先士卒，奋勇杀敌，指挥若定；他总是身先士卒，奋勇杀敌，为平定外族侵略立下汗马功劳；他廉洁轻为平定外族侵略立下汗马功劳；他廉洁轻财、爱护士卒、忠实诚信、口讷少言，虽财、爱护士卒、忠实诚信、口讷少言，虽屡建战功，却备受排挤压抑。尽管如此，屡建战功，却备受排挤压抑。尽管如此，李广仍转战疆场，为国效忠，表现出一代李广仍转战疆场，为国效忠，表现出一代良将的高尚品德与宽阔的胸怀。良将的高尚品德与宽阔的胸怀。 作业v1、完成课后拓展案。、完成课后拓展案。v2、结合司马迁的生平和李广的遭遇，以、结合司马迁的生平和李广的遭遇，以“人人才和环境才和环境”为话题，写一段事例，不少于为话题，写一段事例，不少于200字。字。结束结束
