《部编版四年级语文上册第六单元口语交际安慰课件18页》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册第六单元口语交际安慰课件18页（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际：安慰口语交际：安慰四年级上册四年级上册第六单元第六单元考试失利时考试失利时只考了只考了6565分，妈妈一定会分，妈妈一定会很失望的很失望的情景导入情景导入心爱的小狗不见时心爱的小狗不见时前天带豆豆去公园玩，前天带豆豆去公园玩，后来豆豆不见了，怎么后来豆豆不见了，怎么也找不着。也找不着。与同学发生矛盾时与同学发生矛盾时同桌小刚把我心爱的同桌小刚把我心爱的钢笔弄坏了，我和他钢笔弄坏了，我和他吵了一架吵了一架 一一个个人人遇遇到到不不顺顺心心的的事事，往往往往心心里里会会很很难难过过。此此时时，如如果果有有人人安安慰慰他他一一下下，心心情情肯肯定定会会好好一一些些。本本次次口口语语交交际际
2、是是学学习习安安慰慰。让让我我们们学学会会选选择择合合适适的的方方式式安安慰慰他他人人，能能借借助助语语调调、手手势势等等恰恰当当地地表表达达自自己己的的情情感感，从从而而培培养养我我们们的的口语交际能力、社会适应能力以及关爱他人的品质。口语交际能力、社会适应能力以及关爱他人的品质。交际内容交际内容 在运动会 4100 米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。交际内容交际内容1.1.设身处地设身处地, ,选择方式。在交流之前，要根据自己选择方式。在交流
3、之前，要根据自己 所安慰的对象所安慰的对象, ,设身处地想一想他的心情设身处地想一想他的心情, ,然后再然后再 选择安慰他的策略。选择安慰他的策略。交际指导交际指导2.2.选择情境，模拟练习。从三种情境中选择一种选择情境，模拟练习。从三种情境中选择一种, , 分小组模拟。在练习中要注意分小组模拟。在练习中要注意: :在安慰别人时在安慰别人时, ,态态 度要真诚和善度要真诚和善, ,注意语气和语调。如果在安慰别注意语气和语调。如果在安慰别 人的时候能够配合适当的肢体动作，如拍拍肩膀、人的时候能够配合适当的肢体动作，如拍拍肩膀、 竖大拇指等竖大拇指等, ,可以给别人更好的心理安慰。可以给别人更好的
4、心理安慰。交际指导交际指导3.3.班内汇报班内汇报, ,相互评议。选出小组的代表相互评议。选出小组的代表, ,在班级在班级 内汇报。汇报结束后，与小组的成员一起讨论哪内汇报。汇报结束后，与小组的成员一起讨论哪 一种安慰方式更好。一种安慰方式更好。交际指导交际指导情景一交际范例交际范例 在运动会 4100 米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰：小峰：这次运动会接力赛我们班没有取得名次，都怪我，我要 是没有摔倒就好了。彤彤：彤彤：小峰，你别自责了，也别沮丧了。我们都知道你为了给 班集体争夺荣誉，在赛场上拼尽了全力，你努力向前冲 的样子，很让我们感动!在我们的心目中，你是最
5、棒的， 是我们班的英雄!(伸出大拇指)乐乐：乐乐：对呀，小峰，摔倒只是一个意外。 俗话说“人有失足， 马有失蹄”，你怎么能把这次意外全都怪罪在自己身上 呢? (用手拍拍他的肩膀)我们相信，下一次你一定可以 代表全班取得好成绩。 饱含鼓励的安慰饱含鼓励的安慰交际范例交际范例情景二交际范例交际范例 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。小丽：小丽：马上要搬到另外一个城市了，我不想搬走，不想离开好 朋友。小敏：小敏：小丽，别难过。虽然你搬走了，但你想我们时，可以给我 们打电话、发短信、视频聊天或写信。我们还可以每天联 系一次，或每个周末联系一次。我们仍然可以像现在一样 分享自己的
6、学习和生活(拥抱)。小华：小华：小丽，不要伤心，虽然我们在不同的城市，但是现在交通 便利，坐火车两个小时就到了。周末或者寒暑假，我们可 以相邀到对方家里玩，这样，我们一样可以享受好友时光 啊(微笑)! 用商量、建议的方式进行安慰用商量、建议的方式进行安慰交际范例交际范例情景三交际范例交际范例 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。小冰：小冰：我出去玩时，不小心把手表弄丢了，那是妈妈送给我的 生日礼物，我特别喜欢，丢了好心疼啊!小军：小军：小冰，不要难过。你想想今天去过哪些地方?我们一起去 找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤 心。人都有粗心大意的时候，只要
7、多加注意就能避免。小敏：小敏：丢东西这种事情是不可预料的。不过以后你还是要小心一 些，你可以向你妈妈道歉，她应该不会责怪你的。交际范例交际范例 用提供帮助、给予建议的方式进行安慰用提供帮助、给予建议的方式进行安慰练一练练一练 情境：小满因粗心考试情境：小满因粗心考试成绩不理想，为此他闷闷不成绩不理想，为此他闷闷不乐。假如你是他的同学，你乐。假如你是他的同学，你会怎么安慰会怎么安慰他他呢？呢？ 安慰他人是一种善意的表达。当朋友、亲人等需要安慰的时候，我们需要先了解令他们难过的原因，再选取合适的方式来进行安慰，比如说一些同情、鼓励的话语，或者给予一些合理的建议，还可借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。课堂小结课堂小结感谢观看！感谢观看！
