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1、玩具总动员玩具总动员1我是玩具收藏家不同年代的玩具特点2调查的目的 通过调查不同年代孩子玩具的种类、数量、来源、玩法了解其年代孩子娱乐的特点。3调查方法：调查方法：1、上网查找、上网查找 2、图书馆查找、图书馆查找 3、调查问卷、调查问卷 4、采访、访问、采访、访问 5、实地考察、实地考察 6、动手实验、动手实验 4567传统玩具传统玩具8布老虎布老虎陶瓷玩具陶瓷玩具大阿福大阿福面塑玩具面塑玩具泥公鸡泥公鸡9风筝风筝竹蜻蜓竹蜻蜓风车风车铁环铁环10拨浪鼓拨浪鼓陀螺陀螺弹弓弹弓不倒翁不倒翁115060年代的玩具年代的玩具12137080年代的玩具年代的玩具141590后的玩具后的玩具1617不同
2、时代玩具的特点不同时代玩具的特点l 50-60年代的玩具很少、种类单一、大都年代的玩具很少、种类单一、大都通过手工制作而成，几乎没有买的玩具。通过手工制作而成，几乎没有买的玩具。l70-80年代的玩具也很少，大都通过手工年代的玩具也很少，大都通过手工制作为主制作为主,小部分小朋友可以拥有一二件买小部分小朋友可以拥有一二件买来的玩具来的玩具,但价格低廉，游戏形式增多但价格低廉，游戏形式增多,乒乒乓球、篮球等都成为小朋友喜欢的运动。乓球、篮球等都成为小朋友喜欢的运动。 l 90年代后的玩具种类明显增多，色彩艳丽，年代后的玩具种类明显增多，色彩艳丽，功能齐全，并向电子化，智能化发展，几功能齐全，并向
3、电子化，智能化发展，几乎没有手工制品，玩具价格昂贵，城市小乎没有手工制品，玩具价格昂贵，城市小朋友更为突出。朋友更为突出。18对人的影响对人的影响90年代以前的小朋友玩具十分稀少，年代以前的小朋友玩具十分稀少，以手工为主以手工为主,小朋友动手能力较好小朋友动手能力较好,游戏多以多人合作为主游戏多以多人合作为主,小朋友的人小朋友的人际协调能力较好。际协调能力较好。90年代以后的小朋友玩具品种数量年代以后的小朋友玩具品种数量大大增多、向电子化、智能化发展，大大增多、向电子化、智能化发展，小朋友的智能发展较好。小朋友的智能发展较好。19 游戏，绚丽童年的开始。不同年代人群玩玩具、游戏有不同的特点，但
4、无论是老年人、中年人、还是少年儿童，谈起那个年代的游戏、玩具来，无不津津乐道。随着时代的变迁，游戏及玩具也悄悄地发生变化，从自制简易玩具过渡到电视、网络媒体反映出物质条件的不断丰富。而那些经典的游戏至今还留在许多人的记忆中。“童年，不能没有游戏！” 20玩具的利弊一、好处：二、坏处：21玩具的利弊一、好处：二、坏处：22玩具的利弊一、好处：培养孩子动手能力培养孩子思考能力培养孩子和朋友之间的协作能力培养孩子的团队意识提高孩子的某些健康指数二、坏处：有些危险的玩具会威胁孩子们的安全健康有些顽皮的孩子的全部精力会被玩具全部吸走，因此耽误功课某些小孩子因为喜欢的玩具过于昂贵，而产生攀比心理有些玩具的
5、废旧电池污染环境废旧玩具也会污染环境232425第六节第六节蛋壳玩教具蛋壳玩教具蛋壳外形圆滑，容易引发想象，作出很多玩偶造型，并且其壳质地坚硬，防水防潮，内部又有一定空间，可以作为制作成容器，如小碗、小盘子等，还可以做成交通工具小船、小推车等玩具。一、蛋壳不倒翁制作方法制作方法：1把鸡蛋一端打破，倒出蛋液，洗净晾干2鸡蛋壳中倒入沙粒或豆粒，使鸡蛋壳能竖立3作小帽子，使其遮盖洞口4装饰成可爱的不倒翁形象（也可装饰成小动物或其它形象）二、蛋壳小船制作方法制作方法: :1取一鸡蛋壳2把鸡蛋壳剪成半球形，剪一长三角形纸片3把纸片窄的一端粘在蛋壳底部4在纸条周围的蛋壳内填一些沙子或小米，是纸条竖立起来5
6、在蛋壳尾部涂点肥皂， 蛋壳小船就会在水中行进了三、蛋壳陀螺制作方法：制作方法：1取一空蛋壳，洗净晾干，修剪成半圆形。2取一块橡皮泥和一细木棒。3把橡皮泥填充在蛋壳的底部，使橡皮泥近贴蛋壳。4装饰橡皮泥表面。5在橡皮泥中间插入小木棒，压紧小木棒周围的橡皮泥，固定小木棒。6捻动小木棒，陀螺就会转起来。三、蛋壳陀螺制作方法：制作方法：1取一空蛋壳，洗净晾干，修剪成半圆形。2取一块橡皮泥和一细木棒。3把橡皮泥填充在蛋壳的底部，使橡皮泥近贴蛋壳。4装饰橡皮泥表面。5在橡皮泥中间插入小木棒，压紧小木棒周围的橡皮泥，固定小木棒。6捻动小木棒，陀螺就会转起来。欣赏：欣赏：想一想蛋壳想一想蛋壳还可以制作什么玩教
7、具？可以制作什么玩教具？手摇铃手摇铃设计思路：设计思路：利用寻常的纸杯，结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的手摇铃。材料选择：材料选择：纸杯两个，小铃铛数个，方便筷一支，棉线、彩色卡纸。工具：工具：剪刀，胶带，海绵双面胶带，打孔器，毛线针。制作步骤：制作步骤：（1）取两个纸杯，剪掉上半部。（2）用打空器在纸杯底部 一侧打半个孔。（3）把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔；把两个纸杯底对底粘贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙。（4）把小铃铛用棉线系在一起。（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系上小铃铛。（6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好像一
8、个小女孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。玩教方法：玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。 迷你足球迷你足球设计思路：设计思路：根据桌上足球的设计原理，模仿桌上足球，旨在制作可以简单操作，认识简单的规则游戏。材料选择：材料选择：鞋盒、卡纸、彩笔、竹签、纱网、包装纸、彩色毡布。工具：工具：剪刀、打孔器、透明胶带制作步骤：制作步骤：（1）取纸盒子，用包装纸糊上外壳，在纸盒的两端中间位置剪出方形的球门；把纱网剪成比球门稍大的方形，用胶带固定在球门上。（2）把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小，铺在纸盒底部，当作草坪。（3）在卡纸上画出两个小猪运动员的形象，分别剪下来。（4）在纸盒两侧上边对称位置打四个孔，如图，用竹签穿过一个孔，再穿过小猪运动员，最后再穿过对称位置的另一个孔，把乒乓球放在小球场里，当作足球，完成。2 2纸杯玩偶纸杯玩偶（1）取一废弃纸杯，用刀片在底部十字交叉划一裂痕。（2）用薄彩纸围绕口部粘一圈。（3）将木棍或竹筷从底部插入，用绳子把彩纸和竹筷系在一起（为确保牢固，竹筷系绳处应用刀划一凹口）。（4）竹筷上端插入装饰好的乒乓球中。主题主题43各小组制定研究计划各小组制定研究计划44Thank you!45
