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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 老师 学生姓名 上课时间 学科 数学 年级 五年级 教材版本 人教版 课题名称 分数的约分 课时计划 第（）课时 共（）课时 上课 时段 教学目标 1.认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。 2.理解约分的意义，掌握约分的方法。 教学重难点 约分的应用 教学过程 一28 的因数有： 42 的因数有： 所以 28 和 42 的公因数有： 2 ）根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0 除外） ，分数的大小不变。 练习 1 、下面的分数哪些是最简分数？
2、 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 2 、把上下两行相等的两个分数用线连起来。 3 、 有没有更简便的方法？ 练习 3 、把下面各分数化为最简分数。 4 、下面哪些分数没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 小 结：约分的方法： 一般用分子和分母的公因数（1 除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。 课堂作业 1 、填空. （1 ）9 的因数： ；18 的因数： 9 和 18 的公因数
3、： ；9 和 18 的最大公因数： （2 ）15 的因数： ；50 的因数： 15 和 50 的公因数： ；15 和 50 个最大公因数： （3 ）13 的因数： ；11 的因数： 13 和 11 的公因数： ；11 和 13 的最大公因数： 2 、出示集合圈，请学生将 15 和 18 的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大 3 、找出下列各数的最大公因数 5 和 13 6和 7 5和 8 6和 12 24和 16 25和 10 4 和 68 14和 16 30和 10 15和 9 21和 28 45和 30 4.现有足球 112个，篮球 70 个，排球 42 个。平均分成若干堆，每堆中
4、这三种球的数量最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 5 、有三根木料分别是 8米、12 米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截的木料最长是多少米？ 1 判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数. 2 判断： （1 ）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ） （2 ）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。 3 下面各分数变化后，能说是约分吗？ 化为；化为；化为；化为 4 比一比：在里填上“”、“”或“”。 ； 5
5、 单位换算 8 米（ ）分米 2 时（ ）分 1200厘米（ ）米 360秒（ ）分 6 分米（ ）米 40 厘米（ ）米 15 秒（ ）分 25 分（ ）时 6 一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是 90 ，原分数是多少？ 1、把下面的分数约分成最简分数。 2 8 10 15 6 9 8 10 14 18 70 66 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 2、把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。 4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 5、把下列分数从大到小排列
6、 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了 30、40、50 发子弹，分别打中了靶子 25、36、次，请问谁的命中率比较高一些？ 7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。 23 46 812 21 42 8、在里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 12 30 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 12 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如
7、有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 252052520 52528 801680161 21682 9、把下列分数化成分母是 10 而大小不变的分数。 52 21 3012 204 5015 120108 10.填空 （1）约分的依据是（ ） ，约分的结果通常要得到（ ）分数。 （2）在63、47、82、411、213、95中， （ ）是最简真分数。 （3）分母是 8 的最简真分数有（ ） ，分子是 6 的最简假分数有（ （ ） 。 11、把下列分数化成最简分数。 1812 2718 204 6513 328 82 12、把下列小数化成最简分数。 0.75 4.
8、8 1.25 0.36 3.2 5.4 13、在（ ）里填上适当的最简分数。 80 厘米（ ）米 700 千克（ ）吨 350 平方分米（ ）平方米 4 时 45 分（ ）时 14、填一填。 （1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。 （2）通分的依据是( ） 。 （3 ）32的分母增加 6,要使分数的大小不变，分子应该（ ） 。 （4）把2412的分子减去 8,要使分数的大小不变，分母应该（ ） 。 （5）把一个分数约分，用 3 约 2 次，用 2 约 1 次，最后得到52，原来的分数是（ ） 。 15、写出下面每组分数的公分母。 （1）41和32 公分母可以是（ ） （2
9、）52和157 公分母可以是（ ） （3）143和352 公分母可以是（ ） 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 16、将下列各组分数通分。 （1）81 125 （2）172 5110 （3）103 97 （4）185 277 17、根据分数的意义比较大小。 21 54 73 43 1411 145 187 177 18、先通分，再比较分数的大小。 97 65 229 3310 19、采用合适的方法比较大小。 31 54 85 323 98 87 411 512 73 118 212 412 20、先通分，再比较分数
10、的大小。 97 65 229 3310 21、采用合适的方法比较大小。 31 54 85 323 98 87 411 512 73 118 212 412 22、把下面的分数填入合适的方框里。 21、 74、 92、 61、 45、 81、 32、 51 比41大的分数 比41小的分数 23、选一选，填一填。 (1)一个最简真分数，分子与分母的和是 10，这样的分数有（ ）个。 A、2 B、3 C、4 （2）一个分数的分子除以 2,分母乘 2,这个分数的分数的分数值将（ ） 。 A、乘 4 B、除以 4 C、不变、 24、把下面各数按从小到大的顺序排列。 （1） 7 977 10077 7.7
11、 （ ）（ ）（ ）（ ） （2） 0.311 0.309 10031 31 （ ）（ ）（ ）（ ） 25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了 60 次，投中了 43 次；胡明投了 80 次，投中了 61 次，你帮着算一算，谁投的更准一些？ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 课后作业 课后记 本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 学生上次的作业完成情况：数量 % 完成质量 分 存在问题 教师留言： 教师签名： 家长留言： 家长签名： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学习必备 欢迎下载 提交时间 教研组长审批 教研主任审批
