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1、 电流的测量出示目标v1知道电流的意义、符号、单位及常见电流知道电流的意义、符号、单位及常见电流值值v2知道电流表的用作与符号，知道正确使用知道电流表的用作与符号，知道正确使用电流表的规则，能识别和选择电流表量程，电流表的规则，能识别和选择电流表量程，会正确读数。会正确读数。学习指导1234 电流的强弱电流的强弱 电流表的连接电流表的连接 电流表的读数电流表的读数【学习指导一】电流的强弱自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习v1阅读课本第阅读课本第45页页，完成下列填空：，完成下列填空：v（1）电流是表示）电流是表示的物理量。的物理量。通常用字母通常用字母表示。它的单位是安培，简表示。它的单
2、位是安培，简称称，符号是，符号是。比安培还。比安培还小的单位还有小的单位还有、。v（2）家用电冰箱的电流约为）家用电冰箱的电流约为，房间，房间灯泡中的电流约为灯泡中的电流约为，手电筒中的电，手电筒中的电流约为流约为，家用空调器的电流约为，家用空调器的电流约为。小组讨论v取取一一个个灯灯泡泡用用导导线线跟跟一一节节电电池池连连通通，再再把把这这个个小小灯灯泡泡跟跟两两节节串串联联电电池池连连通通。观观察察两两次次小小灯灯泡泡的的发发光光亮亮度度有有何何不不同同？说说明明通通过过哪哪个个灯灯泡泡的的电电流较大？流较大？教师点拨v电电流流的的大大小小是是看看不不见见、摸摸不不着着的的，但但是是电电流
3、流具具有有一一定定的的效效应应如如热热效效应应（电电流流通通过过灯灯泡泡的的灯灯丝丝会会发发热热进进而而引引起起灯灯丝丝发发光光）、磁磁效效应应（电电流流通通过过线线圈圈时时，能能产产生生磁磁性性）、化化学学效效应应等等，因因此此我我们们可可以以通通过过电电流流的的效效应应来来认认识识电电流流的的强强弱弱。这这种种做做法法也也是是“转换法转换法这种科学方法的重要应用。这种科学方法的重要应用。跟踪练习v如如图图所所示示为为人人们们常常见见的的家家用用电电器器，关关于于它它们们正正常常工工作作时时的的电电流流，下下列列说说法法中中合合理理的的是是（） A电风扇约电风扇约2A B电冰箱约电冰箱约1A
4、 C电视机约电视机约2A D台灯约台灯约1A【学习指导二】电流表的连接自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习v阅读课本第阅读课本第45、46页，完成下列填空：页，完成下列填空：v测量电路中电流的仪表叫测量电路中电流的仪表叫，要测量电，要测量电路中的电流，必须使它跟这部分电路路中的电流，必须使它跟这部分电路连连接，并使电流从接，并使电流从接线柱流入，从接线柱流入，从接接线柱流出，还要注意被测电流不能超过它的线柱流出，还要注意被测电流不能超过它的。小组讨论v观察如图所示的电流表的外形，它有观察如图所示的电流表的外形，它有A字标记，表盘上有两种刻字标记，表盘上有两种刻度，度，“表座表座”上有上有3
5、个接线柱，一个是个接线柱，一个是“一一”接线柱，两个正接线柱接线柱，两个正接线柱（0.6、3），），“表头表头”表盘的示数分别是：（表盘的示数分别是：（1）00.20.40.6，（，（2）0123，表的正中央有一个调节旋纽。，表的正中央有一个调节旋纽。v然后阅读教材上电流表的三个使用特点及图然后阅读教材上电流表的三个使用特点及图5.42，回答下列，回答下列几个问题：几个问题：v（1）电流表应该怎样跟被测用电器连接？）电流表应该怎样跟被测用电器连接？v（2）电流表的）电流表的“”“一一”接线柱应该摆在什么位置？接线柱应该摆在什么位置？v（3）电流表能否直接到电源的两极？）电流表能否直接到电源的两
6、极？教师点拨v（1）在将电流表连入电路的时候，要同时注）在将电流表连入电路的时候，要同时注意接线柱的连接及量程的选择，不可顾此失意接线柱的连接及量程的选择，不可顾此失彼，更不能将电流表与用电器并联，或将电彼，更不能将电流表与用电器并联，或将电流表直接接到电源两极上。流表直接接到电源两极上。v（2）电表量程的选择程序是：）电表量程的选择程序是：估计被测电估计被测电路中电流、电压的大小；路中电流、电压的大小；在不能估计的情在不能估计的情况下，拿电路中的开关试触大量程接线柱；况下，拿电路中的开关试触大量程接线柱；如果被测电流、电压超过小量程，则选择如果被测电流、电压超过小量程，则选择较大量程，如果在
7、较小量程内则使用较小量较大量程，如果在较小量程内则使用较小量程。选择较小量程是为了减小误差。程。选择较小量程是为了减小误差。用电流表测电流用电流表测电流跟踪练习v1关于电流表的使用方法，下列说法正确的是关于电流表的使用方法，下列说法正确的是 （ ）vA电流表应并联在电路中电流表应并联在电路中 vB电流应从电流表的正接线柱流出，负接线柱电流应从电流表的正接线柱流出，负接线柱流进流进vC电流表不能直接接在电源两极电流表不能直接接在电源两极 vD被测电流不能小于电流表的量程被测电流不能小于电流表的量程跟踪练习v2如图所示，是小敏同学在某次实验探究中如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关
8、连接的电路。开关S2控制的是灯控制的是灯 ，电流，电流表测量的是表测量的是 的电流。的电流。【学习指导三】电流表的读数小组讨论教师点拨跟踪练习自主预习自主预习v阅读课本第阅读课本第46、47页页，完成下列填空：，完成下列填空：v（1）实验室里常用电流表有）实验室里常用电流表有个接线个接线 柱柱 个量程。个量程。 v（2）大量程为）大量程为，分度值为，分度值为；小量程为小量程为，分度值为，分度值为。v（3）读数时，先明确电流表的）读数时，先明确电流表的，再确定，再确定电流表的电流表的，最后看表针向右总共偏，最后看表针向右总共偏了多少小格，就能知道电流的多少。了多少小格，就能知道电流的多少。小组讨
9、论v如图所示的电流表用的接线柱被一片厚布盖着，不知道如图所示的电流表用的接线柱被一片厚布盖着，不知道用了哪两个接线柱与电路连接，我们都知道，电流表的用了哪两个接线柱与电路连接，我们都知道，电流表的指针向右偏得越多，表示电流越大，但是如图所示的电指针向右偏得越多，表示电流越大，但是如图所示的电流到底是多大呢？流到底是多大呢？v思考下列问题：思考下列问题：v（1）图中的电流表读数可能有几个？为什么会出现这）图中的电流表读数可能有几个？为什么会出现这种情况？种情况？v（2）图中电流表有几个量程？它们对应的分度值是多）图中电流表有几个量程？它们对应的分度值是多少？二者有什么关系？少？二者有什么关系？教师点拨v（1）电流表读数时，不要求估读，表针的位置）电流表读数时，不要求估读，表针的位置离哪条刻度线近，就按那条刻度线进行读数。离哪条刻度线近，就按那条刻度线进行读数。v（2）某一电流值用大小量程均可测量时，应选）某一电流值用大小量程均可测量时，应选用小量程。因为若使用大量程，电流表指针偏转用小量程。因为若使用大量程，电流表指针偏转幅度较小，读数不精确。幅度较小，读数不精确。跟踪练习v如如图图所所示示电电流流表表（量量程程为为0.6A）的的读读数数为为（） A. 0.46A B. 0.52A C. 2.6A D. 2.60A
