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1、 小学生语文学习习惯的养成小学生语文学习习惯的养成 一、以养成教育为重点，培养良好一、以养成教育为重点，培养良好的习惯意识。的习惯意识。 二、以课堂教学为中心，培养良好二、以课堂教学为中心，培养良好的学习行为。的学习行为。 三、以丰富的实践为载体，培养良三、以丰富的实践为载体，培养良好的学习习惯。好的学习习惯。 一、以养成教育为重点，培养良好一、以养成教育为重点，培养良好的习惯意识。的习惯意识。 1 1、开展以学习习惯培养为主题的教、开展以学习习惯培养为主题的教育活动。育活动。 2 2、通过建立家校联系，促进学生良、通过建立家校联系，促进学生良好习惯的养成。好习惯的养成。 二、以课堂教学为中心
2、，培养良好二、以课堂教学为中心，培养良好的学习行为。的学习行为。1 1、学会倾听的习惯、学会倾听的习惯 （1 1 1 1）要求学生听课时眼睛看着老师，认真倾听，不随）要求学生听课时眼睛看着老师，认真倾听，不随）要求学生听课时眼睛看着老师，认真倾听，不随）要求学生听课时眼睛看着老师，认真倾听，不随意打断；意打断；意打断；意打断； （2 2 2 2）同学发言时，要静心聆听，弄清同学发言的大概意）同学发言时，要静心聆听，弄清同学发言的大概意）同学发言时，要静心聆听，弄清同学发言的大概意）同学发言时，要静心聆听，弄清同学发言的大概意思，学会对其观点进行归纳，想想说的有没有道理；思，学会对其观点进行归纳
3、，想想说的有没有道理；思，学会对其观点进行归纳，想想说的有没有道理；思，学会对其观点进行归纳，想想说的有没有道理； （3 3 3 3）不随便对同学的回答给予否定，即使有不同的观点）不随便对同学的回答给予否定，即使有不同的观点）不随便对同学的回答给予否定，即使有不同的观点）不随便对同学的回答给予否定，即使有不同的观点和想法，也必须以商量，探讨，诚恳的态度参与交流和想法，也必须以商量，探讨，诚恳的态度参与交流和想法，也必须以商量，探讨，诚恳的态度参与交流和想法，也必须以商量，探讨，诚恳的态度参与交流 。 2 2、独立思考、大胆发言的习惯、独立思考、大胆发言的习惯 （1）课堂上努力为学生创设积极思维
4、、大胆发言的机会，并注重采用多种方法调动学生参与学习的积极性。 （2 2）扎扎实实上好每个单元语文天地的口语交际。）扎扎实实上好每个单元语文天地的口语交际。 （3）课余与学生交流，启发学生提高说话的质量， 努力纠正不良习惯。 三、以丰富的实践为载体，培养学三、以丰富的实践为载体，培养学生良好学习习惯。生良好学习习惯。 1 1、培养良好的写字习惯。、培养良好的写字习惯。（1）端正学生书写态度，贯彻汉字规范化意识； （2）认真检查，严格要求； (4）以身作则，率先垂范。 （3）举办优秀作业评选、展览活动； 2 2、培养勤查工具书的习惯、培养勤查工具书的习惯 （1 1）努力调动学生对工具书的兴趣，）
5、努力调动学生对工具书的兴趣， （2 2）要求每名学生必备）要求每名学生必备新华字典新华字典、成语词典成语词典等常用工具书，随时备用。等常用工具书，随时备用。 （3 3）教师率先垂范，给学生做出榜样。）教师率先垂范，给学生做出榜样。 3 3、培养阅读的习惯、培养阅读的习惯 （1 1）教给阅读方法，培养阅读习惯。）教给阅读方法，培养阅读习惯。（2 2）营造书香氛围，构建读书工程。）营造书香氛围，构建读书工程。（3 3）开展多样活动，培养阅读情趣。）开展多样活动，培养阅读情趣。 4 4、培养写日记的习惯。、培养写日记的习惯。 （1 1）强调日记的重要性。）强调日记的重要性。 （2 2）家校合力，多加引导。）家校合力，多加引导。 （3 3）坚持检查，及时表扬。）坚持检查，及时表扬。 （4 4）鼓励发表，激发积极性。）鼓励发表，激发积极性。 （5 5）教师参与，身教重于言教。）教师参与，身教重于言教。 谢谢大家，欢迎指正！
