《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立课件新人教版.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第7 7课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化和社会变化 北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢辽、西夏之间的关系又是如何呢？ 1.了解辽、西夏和北宋民族政权并了解辽、西夏和北宋民族政权并立的基本史实。立的基本史实。 2.通过地图了解这一时期的政权分通
2、过地图了解这一时期的政权分立情况。立情况。 3.了解辽、西夏和北宋的和战。了解辽、西夏和北宋的和战。 4.熟记澶渊之盟和耶律阿保机和元熟记澶渊之盟和耶律阿保机和元昊对辽和西夏的贡献。昊对辽和西夏的贡献。民族民族契丹族契丹族党党项族族汉族汉族政政权辽西夏西夏北宋北宋时间10世纪初世纪初11世纪前期世纪前期960年年建立建立者者耶律阿保机耶律阿保机元昊元昊赵匡胤赵匡胤都城都城上京上京兴庆东京东京重要重要举措措发展生产，发展生产，创制文字创制文字订立官制、军制订立官制、军制和法律，发展农和法律，发展农牧经济，还创制牧经济，还创制了西夏文字了西夏文字强化中央集权，强化中央集权，收兵权、相权、收兵权、相
3、权、财权财权辽、西夏和北宋辽、西夏和北宋三个并立政权的基本情况表三个并立政权的基本情况表 青牛白马的传说青牛白马的传说契丹先祖起源契丹先祖起源 横横贯辽宁和内蒙有两条古老的河流宁和内蒙有两条古老的河流-西拉沐西拉沐沦河、老哈河、老哈河。两条河交河。两条河交汇，流入大，流入大辽河，是河，是辽河的上游。契丹族就河的上游。契丹族就在两河流域繁衍生息，并流在两河流域繁衍生息，并流传着一个美着一个美丽的神的神话。 一位久居天一位久居天宫的天女，的天女，觉得云霄之上的生活枯燥寂寞，得云霄之上的生活枯燥寂寞，她乘云来到人她乘云来到人间，坐着一，坐着一头青牛拉的青牛拉的车，从一个叫，从一个叫“平地平地森林森林
4、”的地方，的地方，顺潢水而下。潢水而下。 一位一位“神人神人”，乘着一匹白，乘着一匹白马，从，从“马盂山盂山”顺土河向土河向东。坐青牛坐青牛车的天女和的天女和骑白白马的神人在潢水和土河的交的神人在潢水和土河的交汇处 木叶山木叶山 相遇。天女和神人，松开白相遇。天女和神人，松开白马，叱走青牛，叱走青牛，满怀喜悦，相喜悦，相对走来。走来。 此此时，天降花雨，地生灵芝，百花，天降花雨，地生灵芝，百花齐放，百放，百鸟争争鸣。万。万里里蓝天，祥云天，祥云飘荡，群山披翠，大地升起一片祥瑞之气。，群山披翠，大地升起一片祥瑞之气。天女和神人在天女和神人在这普天同普天同欢的日子里，携手相的日子里，携手相亲，花香
5、，花香传递心声，心声，鸟语倾诉情情怀，天作之合。，天作之合。这就是契丹族关于自己就是契丹族关于自己始祖的始祖的传说。 契丹人非常重契丹人非常重视这个个传说，辽太祖耶律阿保机曾太祖耶律阿保机曾经在木在木叶山建叶山建“始祖始祖庙”。每有。每有战争，必祭告于此，以求争，必祭告于此，以求战事捷事捷顺（顺利）。利）。一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族辽建立背景辽建立背景 隋唐时期隋唐时期，游牧在北方的，游牧在北方的契丹族契丹族与与汉族汉族的经济、的经济、文化联系日益文化联系日益密切密切。唐唐朝朝末末年，北方年，北方汉人汉人纷纷纷纷避乱，避乱，北出长城北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式带去了中
6、原先进的生产技术和生活方式。到到9世纪后期世纪后期，契丹已有契丹已有了了农耕、冶铁和纺织农耕、冶铁和纺织等生等生产事业，并产事业，并开始建筑房屋、城邑开始建筑房屋、城邑。 一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族时间：时间： 都城：都城：建立者：建立者：国号：国号：民族：民族：1010世纪初世纪初（ 916-1125 ）上京临潢府（上京临潢府（今内蒙古自治区巴林左旗南今内蒙古自治区巴林左旗南）耶律阿保机（辽太祖）耶律阿保机（辽太祖）契丹（有时又称辽）契丹（有时又称辽）契丹族契丹族1.契丹的崛起契丹的崛起 阿保机建国后，阿保机建国后，发展生产，创制文字发展生产，创制文字（措施）（措施），国力不断增强
7、（作用）国力不断增强（作用）。相关史事相关史事辽墓壁画辽墓壁画辽墓壁画辽墓壁画契丹人引马图契丹人引马图契丹人引马图契丹人引马图 契丹是我国北方的古老民族之一。契丹契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是正式见于历史文献记载的年代是389389年。契丹年。契丹人过着逐水草往来迁徙的游牧生活。人过着逐水草往来迁徙的游牧生活。“行营行营到处即为家，一卓到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里穹庐数乘车。千里山川无土著山川无土著, ,四时畋四时畋tin猎是生涯。猎是生涯。”经经过约过约500500年的发展，年的发展，到唐朝时，契丹已到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。逐渐强大起来。西夏建立背景
8、西夏建立背景 生活在我国西北地区的生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。党项族，原属羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族时间：时间： 都城：都城：建立者：建立者：国号：国号：民族：民族：元昊元昊西夏西夏党项族党项族2.党项族的崛起党项族的崛起 元昊元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。并鼓励垦荒
9、，发展农牧经济，还创制了西夏文字。兴庆兴庆（今宁夏银川）（今宁夏银川）1111世纪前期世纪前期1038-12271038-1227花形金盏托花形金盏托西夏瓦当西夏瓦当二、辽与北宋的和战二、辽与北宋的和战1.1.辽与北宋的和战辽与北宋的和战 辽太宗辽太宗时，占领时，占领燕云十六州燕云十六州，从此，辽与中，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。原王朝的冲突加剧。宋太祖宋太祖晚期，晚期，北宋与辽北宋与辽保持保持友好友好关系，双方互通使节。关系，双方互通使节。宋太宗宋太宗即位后，向辽即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策采取防御政策。知识解读：知识解读：宋太宗征辽宋太宗征
10、辽 目的目的：试图收回幽云十六州。试图收回幽云十六州。 结果：宋败，结果：宋败，结束了对辽的主动进攻，采取防御态势，结束了对辽的主动进攻，采取防御态势，辽军则屡屡南下进扰辽军则屡屡南下进扰。耶律德光耶律德光幽云十六州幽云十六州上京上京辽辽辽辽辽辽杨业消极防御消极防御 燕云十六州，也叫燕云十六州，也叫“幽云十六州幽云十六州”“”“幽蓟幽蓟十六州十六州”，是五代后唐，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割后唐
11、将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵地为条件，借助契丹兵力，当上了皇帝，将幽力，当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。云十六州割给契丹。 相关史事相关史事东东 京京澶澶 州州东 京开封开封 宋真宗时宋真宗时，宰相寇准宰相寇准力劝力劝皇帝亲皇帝亲征征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，气大振，打退辽军。之后，辽与宋议辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶澶渊之盟渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。保持着和平局面。 从此，北宋每
12、年送给辽银、从此，北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。后来，北绢等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也送岁币。宋向西夏、南宋向金也送岁币。 2.澶渊之盟澶渊之盟宋真宗宋真宗寇寇准准 对北宋来讲：对北宋来讲：澶渊之盟是一个屈辱的和约，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币岁币”成为它的沉重负担。成为它的沉重负担。 对辽来说：对辽来说：澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了还得到了“岁币岁币”。如何评价澶渊之盟？如何评价澶渊之盟？ 从中华民族发展史上来看从中华民族发展史上来看主流主流 它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后辽它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后辽宋维持了
13、宋维持了100多年的和平局面，有利于双方边境地多年的和平局面，有利于双方边境地区经济的发展。区经济的发展。三、西夏与北宋的关系三、西夏与北宋的关系 1.1.宋夏冲突：宋夏冲突：元昊，元昊，多多次进攻北宋，次进攻北宋，宋朝损失惨宋朝损失惨重重。西夏西夏虽在军事上屡屡虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，人力和物力有限，连年的连年的战争使西夏遭受很大损失战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。人民处于困苦之中。 2. 2.宋夏议和：宋夏议和：订立了订立了宋夏和约宋夏和约，元昊元昊向宋向宋称臣，称臣，宋给西夏岁币宋给西夏岁币。议和后，议和后，宋夏边界宋夏边界
14、贸易兴旺贸易兴旺。内容整合内容整合澶澶州州之之战战澶澶渊渊之之盟盟契丹文字契丹文字契丹大字契丹大字契丹小字契丹小字保留至今的西夏文印刷品，保留至今的西夏文印刷品，是目前所知世界上最早的是目前所知世界上最早的活字印刷品。活字印刷品。它们的字形结构与汉字是否相似？想想这它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？说明什么？交往密切，主要是和汉族交往频繁交往密切，主要是和汉族交往频繁。（1 1）契丹和党项后来分别建立了哪一少数民族政权？）契丹和党项后来分别建立了哪一少数民族政权？（2 2）辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝，起到了什）辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝，起到了什么积极作用？么积极作用？
15、辽和西夏辽和西夏 自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。生英豪，皆为其用。 得中国土地，役中国人力，称得中国土地，役中国人力，称 中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 李焘：李焘：续资治通鉴长编续资治通鉴长编方面：仿制唐朝制度（重视儒学；开设科举）方面：仿制唐朝制度（重视儒学；开设科举）；创制本民族的文字。；创制本民族的文字。积极作用：积极作用：促进了民族交融。促进了民族交融。 历史发展趋势 少数民族在征服中原汉族统治者的过程中，少数民族在征服中原汉族统治者的过程中，吸收了中原先进的政治制度和文化内容，他吸收了中原先进的政治制度和文化内容，他们都为统一多民族国家的发展贡献了自己的们都为统一多民族国家的发展贡献了自己的力量。力量。 总而言之，民族关系的主流是民族交融。总而言之，民族关系的主流是民族交融。xxxx中学中学x x年级年级x x班班xxxxxx
