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1、医生给你的印象是怎么样呢？议论文是议论文是以议论表达方式为主以议论表达方式为主的文章。的文章。议论文的三要素：议论文的三要素：论点、论据、论证。论点、论据、论证。论点是作者对所论述问题的论点是作者对所论述问题的见解和主张见解和主张，议论文，议论文一般只有一个一般只有一个中心论点中心论点，有的议论文还围绕中心，有的议论文还围绕中心论点提出几个论点提出几个分论点分论点，分论点是用来补充或证明，分论点是用来补充或证明中心论点的。中心论点的。 论据就是提出论点的论据就是提出论点的理由和根据理由和根据，有，有事实事实论据论据和和道理论据道理论据。 论证是运用论据来论证是运用论据来证明论点的过程和方法证明
2、论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证比论证等。等。 议论文最基本的结构是：议论文最基本的结构是：提出问题（引论）提出问题（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结论）。解决问题（结论）。 语文版八上第三单元第九课语文版八上第三单元第九课语文版八上第三单元第九课语文版八上第三单元第九课毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东殉 职 热 忱 拈 轻 怕 重 x x n nchch n nninnin殉殉 职：职：热热 忱：忱：拈轻怕重：拈轻怕重：冷冷清清冷冷
3、清清：为公务而牺牲生命。为公务而牺牲生命。热情热情。 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指夹取东西。拈，用两三个手指夹取东西。这里是冷淡的意思。这里是冷淡的意思。麻木不仁：麻木不仁：精益求精：精益求精：一一 班：班：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指不关心别人，缺乏热情。指不关心别人，缺乏热情。好了还追求更好。益，更。好了还追求更好。益，更。 这里是一些的意思。这里是一些的意思。见异思迁：见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。这里指不安心工作，事业心不强。迁
4、，变动。迁，变动。鄙鄙 薄：薄：轻视。轻视。不不 足足 道：道：不值得一提。不值得一提。1、课文中叙述了白求恩医生故事的句子请用“( ) ”标出。2、课文中议论白求恩精神品质的句子。请用“ ”标出。文中的叙事主要有：文中的叙事主要有：第一段：第一段：概括白求恩的生平经历；概括白求恩的生平经历；第二段：第二段：概括不少人对工作、对同志、对人民的概括不少人对工作、对同志、对人民的 态度。人们都佩服白求恩，并为之感动。态度。人们都佩服白求恩，并为之感动。第三段：第三段：概括介绍白求恩在整个八路军医务系统概括介绍白求恩在整个八路军医务系统 中医术高明；概括一班人鄙薄技术工作。中医术高明；概括一班人鄙薄
5、技术工作。第四段：第四段：概括作者和白求恩的交往。概括作者和白求恩的交往。文中的议论主要有：文中的议论主要有：第二段：第二段：白求恩有国际主义崇高精神；白求恩有国际主义崇高精神；第三段：第三段：白求恩具有共产主义伟大精白求恩具有共产主义伟大精 神。白求恩具有精益求精的神。白求恩具有精益求精的 高贵品质。高贵品质。 中心论点：每一个中国共产党员都要学中心论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。习白求恩的共产主义精神。 作者从国际主义，毫不利己专门利人，作者从国际主义，毫不利己专门利人，对技术精益求精三个方面来揭示和阐述中对技术精益求精三个方面来揭示和阐述中心论点。心论点。 1 1、
6、本文的中心论点是什么？作者从哪几个、本文的中心论点是什么？作者从哪几个 方面来揭示和阐述论点呢？方面来揭示和阐述论点呢？ 2 2、在这篇文章中作者通过怎样的、在这篇文章中作者通过怎样的 方法突出白求恩的高贵品质呢？方法突出白求恩的高贵品质呢？ 对比手法对比手法 白求恩 不 少 的 人对工作对同志对人民对技术极端的负极端的负责任责任 极端的极端的 热忱热忱精益求精精益求精不负责任，拈轻怕重，把重担子推不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算。出了一点力就觉得先替自己打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知了不起，喜欢自吹，
7、生怕人家不知道。道。不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。不关心，麻木不仁。见异思迁，鄙薄技术工作以为不足见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路。道，以为无出路。好处：好处： 通过对比，既使白求恩同志的精通过对比，既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明，又显出学习白求神表现得非常鲜明，又显出学习白求恩精神的必要性和重要性。恩精神的必要性和重要性。第一句话应读出悲痛之情。最后一句应第一句话应读出悲痛之情。最后一句应读得热情洋溢，气势磅礴。读得热情洋溢，气势磅礴。朗读第四段，思考应该用什么样的感情朗读第四段，思考应该用什么样的感情去读？去读？ 结合课文，谈谈在今天怎样才能做一结合课文，谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。一个有益于人民的人。 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
