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1、福清康辉中学福清康辉中学 陈敏陈敏细胞的分化、衰老细胞的分化、衰老、 凋亡和癌变凋亡和癌变考纲解读考纲解读: :1.1.本专题是高考重要的考点之一。要本专题是高考重要的考点之一。要学会用所学的基本知识分析、解决生学会用所学的基本知识分析、解决生活中的实际问题。活中的实际问题。2.2.细胞分化要和细胞分化要和“生物的个体发育生物的个体发育”，“细胞工程细胞工程”等知识点结合。等知识点结合。3.3.细胞癌变可与细胞增殖、动物细胞细胞癌变可与细胞增殖、动物细胞培养、单克隆抗体等知识相联系。培养、单克隆抗体等知识相联系。4.4.细胞衰老重点掌握其特征。细胞衰老重点掌握其特征。动动脑 马铃薯的叶片和块茎
2、在进行无氧呼吸时的产马铃薯的叶片和块茎在进行无氧呼吸时的产物是否一样？如果不一样，那么造成同一植物不物是否一样？如果不一样，那么造成同一植物不同器官无氧呼吸产物不同的根本原因是什么？直同器官无氧呼吸产物不同的根本原因是什么？直接原因又是什么接原因又是什么?不一样；根本原因是不一样；根本原因是基因的选择性表达基因的选择性表达; ;直直接原因是接原因是酶的种类不同酶的种类不同。一。一。细胞分化和细胞的全能性1.二者的比较 细胞分化细胞分化 细胞的全能性细胞的全能性 概念概念 实质实质 结果结果 特点特点 大小大小大小大小 比较比较比较比较 关系关系个体发育中，由一个或一种细胞增个体发育中，由一个或
3、一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。理功能上发生稳定性差异的过程。已分化的细胞仍具有发已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能育成完整个体的潜能细胞内基因的选择性表达细胞内基因的选择性表达细胞内含本物种全套的遗传物质细胞内含本物种全套的遗传物质持久性；持久性；普遍性；普遍性；稳定性和不可逆性；稳定性和不可逆性；已分化的植物细胞可表达全能性已分化的植物细胞可表达全能性增加细胞的类型增加细胞的类型形成新个体形成新个体细胞分化程度有高低之分，细胞分化程度有高低之分，如体细胞生殖细胞受精卵如体细胞生殖细胞受精卵细胞的全能性表达能力有大小细胞
4、的全能性表达能力有大小之分，如受精卵生殖细胞之分，如受精卵生殖细胞体细胞体细胞细胞分化程度越高，细胞全能性越低细胞分化程度越高，细胞全能性越低；已分化的动物的细胞核仍具表已分化的动物的细胞核仍具表达全能性的能力达全能性的能力两者的遗传物质均不发生变化两者的遗传物质均不发生变化动动脑动动脑【例例例例1 1 1 1】分析下列事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞分析下列事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞分析下列事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞分析下列事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移植入培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移植入培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移植入培养能发
5、育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移植入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实下列叙述中不正确的是（基于以上事实下列叙述中不正确的是（基于以上事实下列叙述中不正确的是（基于以上事实下列叙述中不正确的是（ ） A.A.A.A.高度分化的动物细胞核具有全能性高度分化的动物细胞核具有全能性高度分化的动物细胞核具有全能性高度分化的动物细胞核具有全能性 B.B.B.B.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，分化细胞中不表达的基因
6、仍存在于细胞核中，分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失并没有消失并没有消失并没有消失 C.C.C.C.高度分化的动植物细胞都具有全能性高度分化的动植物细胞都具有全能性高度分化的动植物细胞都具有全能性高度分化的动植物细胞都具有全能性 D.D.D.D.分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能【例例例例2 2 2 2】（2008 2008 2008 2008 山东临沂）下列实验中能体现细胞山东临沂）下列实验中能体现细胞山东临沂）下列实验中能体现细胞山东临沂）下列实验中
7、能体现细胞全能性的有（全能性的有（全能性的有（全能性的有（ ） 玉米花粉粒培育出植株玉米花粉粒培育出植株玉米花粉粒培育出植株玉米花粉粒培育出植株 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 烧伤病人的健康细胞培养出皮肤烧伤病人的健康细胞培养出皮肤烧伤病人的健康细胞培养出皮肤烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移植鱼核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移植鱼核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移植鱼核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移植鱼 植物用种子繁殖后代植物用种子繁殖后代植物
8、用种子繁殖后代植物用种子繁殖后代 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株 A. B.A. B.A. B.A. B. C. D. C. D. C. D. C. D. 【例例例例3 3 3 3】在生物体内性状的表达一般遵循在生物体内性状的表达一般遵循在生物体内性状的表达一般遵循在生物体内性状的表达一般遵循DNADNADNADNARNARNARNARNA蛋白质的表达原则，下面是几种与此有关的说法，蛋白质的表达原则，下面是几种与此有关的说法，蛋白质的表达原则，下面是几种与此
9、有关的说法，蛋白质的表达原则，下面是几种与此有关的说法，不正确的是（不正确的是（不正确的是（不正确的是（ ） A.A.A.A.在细胞的一生中，核在细胞的一生中，核在细胞的一生中，核在细胞的一生中，核DNADNADNADNA一般是不变的，一般是不变的，一般是不变的，一般是不变的，RNARNARNARNA和蛋白和蛋白和蛋白和蛋白质分子是变化的质分子是变化的质分子是变化的质分子是变化的 B.DNAB.DNAB.DNAB.DNARNARNARNARNA主要是在细胞核中完成的，主要是在细胞核中完成的，主要是在细胞核中完成的，主要是在细胞核中完成的，RNARNARNARNA蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质是在细胞
10、质中完成的是在细胞质中完成的是在细胞质中完成的是在细胞质中完成的 C.C.C.C.在同一个体不同的体细胞中，核在同一个体不同的体细胞中，核在同一个体不同的体细胞中，核在同一个体不同的体细胞中，核DNADNADNADNA相同，相同，相同，相同，RNARNARNARNA和蛋和蛋和蛋和蛋白质不同白质不同白质不同白质不同 D.D.D.D.在细胞的一生中，核在细胞的一生中，核在细胞的一生中，核在细胞的一生中，核DNADNADNADNA、RNARNARNARNA和蛋白质种类和数量和蛋白质种类和数量和蛋白质种类和数量和蛋白质种类和数量是不变的是不变的是不变的是不变的2.思维拓展思维拓展-干细胞的研究干细胞的
11、研究 （1 1）概念：）概念：干细胞是一类具有自我更新和干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的原始细胞。分化潜能的原始细胞。 （2 2）类型：）类型：全能干细胞，如胚胎干细胞全能干细胞，如胚胎干细胞多能干细胞，如造血干细胞多能干细胞，如造血干细胞专能干细胞，如神经干细胞专能干细胞，如神经干细胞动动脑动动脑【例例4 4】一般情况下，下列细胞中分化程度由一般情况下，下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（高到低的顺序依次是（ ） 卵细胞卵细胞 受精卵受精卵 胚胎干细胞胚胎干细胞 造血造血干细胞干细胞 神经细胞神经细胞 A. B.A. B. C. D. C. D.二细胞的衰老、凋亡和癌变二细胞的衰老、
12、凋亡和癌变 1.1.细胞的衰老细胞的衰老（1）细胞衰老与个体衰老的关系）细胞衰老与个体衰老的关系单细胞生物：单细胞生物：多细胞生物：多细胞生物：细胞衰老或死亡细胞衰老或死亡= =个体衰老或死亡个体衰老或死亡个体生长发育过程中，总有一部分细胞个体生长发育过程中，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但总体上处于衰老或走向死亡的状态。但总体上看个体衰老过程也是组成个体的细胞普看个体衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程遍衰老的过程（2)主要特征：水分减少，细胞萎缩，代谢减缓水分减少，细胞萎缩，代谢减缓酶活性降低酶活性降低色素积累色素积累呼吸减慢呼吸减慢核体积增大，染色质固缩，染色加深核体积增大
13、，染色质固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能减弱细胞膜通透性改变，物质运输功能减弱皱纹皱纹白发白发老人斑老人斑怕冷怕冷饮食饮食减少减少【例例5 5】下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（ ） A.A.多细胞生物细胞的衰老和机体的衰老总是多细胞生物细胞的衰老和机体的衰老总是同步的同步的 B.B.老年人体内也有幼嫩的细胞老年人体内也有幼嫩的细胞 C.C.年轻人体内无衰老的细胞年轻人体内无衰老的细胞 D.D.衰老的细胞，细胞核体积减小衰老的细胞，细胞核体积减小动动脑2.细胞凋亡、坏死和癌变的比较 细胞凋亡细胞凋亡细胞凋亡细胞凋亡 细胞坏死细胞坏死细胞坏死细胞坏死 细胞癌变细胞癌变细胞癌变细胞癌
14、变 影响因素影响因素影响因素影响因素与基因的与基因的与基因的与基因的关系关系关系关系 对机体对机体对机体对机体 的影响的影响的影响的影响受基因控制受基因控制不受基因控制不受基因控制受突变基因控制受突变基因控制受严格的遗传机受严格的遗传机制决定的程序性制决定的程序性调控调控受冷、热、电、机械受冷、热、电、机械等不利因素影响等不利因素影响外因：致癌因子外因：致癌因子;内因：原癌基因与内因：原癌基因与抑癌基因发生突变抑癌基因发生突变病理性过程，病理性过程，对机体有害对机体有害病理性过程，病理性过程，对机体有害对机体有害生理性过程，生理性过程，对机体有利对机体有利 【例例6 6】下列关于细胞凋亡和细胞
15、坏死的叙下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述正确的是述正确的是( )( ) A. A.细胞坏死受到严格的有遗传机制决定的程细胞坏死受到严格的有遗传机制决定的程序性调控序性调控 B.B.细胞坏死是细胞凋亡的同义词细胞坏死是细胞凋亡的同义词 C.C.细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除不是通过细胞凋亡完成的清除不是通过细胞凋亡完成的 D.D.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的动动脑动动脑【例例例例7 7 7 7】癌症是威胁人类将看的一类重要疾病。人们癌症是威胁人类将看的一类重要疾病。人们癌症是威胁人类将看的一类重要疾病。人们癌症
16、是威胁人类将看的一类重要疾病。人们对它进行了大量的研究，以下是有关癌细胞结构对它进行了大量的研究，以下是有关癌细胞结构对它进行了大量的研究，以下是有关癌细胞结构对它进行了大量的研究，以下是有关癌细胞结构及生理的表述，你认为正确的是（及生理的表述，你认为正确的是（及生理的表述，你认为正确的是（及生理的表述，你认为正确的是（ ) ) ) ) 每个癌细胞都有数目相同的染色体组每个癌细胞都有数目相同的染色体组每个癌细胞都有数目相同的染色体组每个癌细胞都有数目相同的染色体组 新陈代谢速度减慢，细胞萎缩新陈代谢速度减慢，细胞萎缩新陈代谢速度减慢，细胞萎缩新陈代谢速度减慢，细胞萎缩 每个癌细胞的每个癌细胞的
17、每个癌细胞的每个癌细胞的DNADNADNADNA含量不一定相等含量不一定相等含量不一定相等含量不一定相等 都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极 在某些病毒的诱导下能产生原癌基因在某些病毒的诱导下能产生原癌基因在某些病毒的诱导下能产生原癌基因在某些病毒的诱导下能产生原癌基因 细胞内的色素逐渐积累细胞内的色素逐渐积累细胞内的色素逐渐积累细胞内的色素逐渐积累 失去控制，无限增殖失去控制，无限增殖失去控制，无限增殖失去控制，无限增殖A. B. C. D. A. B. C. D. A. B
18、. C. D. A. B. C. D. 三、细胞增殖、分化、衰老、凋亡三、细胞增殖、分化、衰老、凋亡和和 癌变的总结癌变的总结受精卵受精卵受精卵受精卵有丝分裂有丝分裂许多相同许多相同的细胞的细胞形态、结形态、结构和生理构和生理功能不同功能不同的细胞的细胞不同的不同的组织和组织和器官器官衰老衰老死亡死亡癌变癌变正常分化正常分化不不正正常常分分化化形成形成谢谢大家谢谢大家细胞分化图解如下：细胞分化图解如下：受精卵受精卵分裂、分化分裂、分化许多相同许多相同的细胞的细胞首先细胞内首先细胞内出现化学成出现化学成分不同分不同继而出现形态、继而出现形态、结构和生理功结构和生理功能的不同能的不同返回返回继续分化继续分化有丝分裂有丝分裂细胞分裂、细胞分裂、分化分化 表达基因表达基因A A（合成蛋白质（合成蛋白质A A） 表达基因表达基因B B（合成蛋白质（合成蛋白质B B）含全套基因含全套基因（包括（包括A A、B B）含全套基因含全套基因（包括（包括A A、B B）返回返回表现出不同的形态、表现出不同的形态、结构和生理功能结构和生理功能各种致癌各种致癌各种致癌各种致癌 因子因子因子因子正常细胞正常细胞正常细胞正常细胞癌细胞癌细胞癌细胞癌细胞作用作用原癌基因突变原癌基因突变抑癌基因突变抑癌基因突变返回返回
