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1、信封的填写格式信封的填写格式:左上方填写邮编及收信人地址；左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（不应写不应写私人称呼私人称呼,如如“父亲父亲”“兄兄”等等,因为信封是给邮因为信封是给邮递员看的递员看的,故宜用泛指的称呼故宜用泛指的称呼,如如“同志同志” “先先生生” 等）信封右下方为寄信人地址及邮编。信封右下方为寄信人地址及邮编。1 0 0 0 0 0北京市海淀区朝阳门北京市海淀区朝阳门8号号王刚（先生）收王刚（先生）收河南省商水县袁老一中河南省商水县袁老一中 九一班九一班476000正文正文1. 称呼：称呼：顶格。2. 问候语：问
2、候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3. 正文。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4. 祝颂语。祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致” 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。5. 具名和日期。具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。再下一行写日期。 亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 ：（称呼：（称呼) ) 你们好吗你们好吗 ？ 现在工作很忙吧现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？身体好吗？ 我我现在广州挺好的，现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然
3、我很少爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。写信，其实我很想家。( (问候语）问候语） 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事了，他长大了。子不太听话，现在懂事了，他长大了。哥哥姐姐常回来哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年
4、爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧春节我一定回家，好了先写到这吧。（正文）。（正文） 此致此致 敬礼敬礼（祝颂语）（祝颂语） 儿春波敬上儿春波敬上 1993.10.181993.10.18给 女 儿 的 信爱情爱情，一个人类永恒的话题，一个人类永恒的话题给 女 儿 的 信孔雀东南飞给 女 儿 的 信梁山伯与祝英台给 女 儿 的 信罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶给 女 儿 的 信泰坦尼克号苏霍姆林苏霍姆林斯基斯基自读自读课文课文, ,预习检查：预习检查： 1、苏霍姆林斯基是、苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有
5、和教育实践家，主要有 和和 . 等著作。等著作。2、你认为要掌握文中哪些词？、你认为要掌握文中哪些词？抔抔 忐忑忐忑 怒不可怒不可遏遏 勃勃然大怒然大怒 无与无与伦伦比比 刹刹那间那间Pu tn t b ln ch3、你觉得我们该从文中学些什么？（自主学习目标）、你觉得我们该从文中学些什么？（自主学习目标）苏联苏联给教师的一百条建议给教师的一百条建议 把整个心把整个心灵献给孩子灵献给孩子走进演播室（一）走进演播室（一） 你认为什么是爱情你认为什么是爱情？ 你向父母亲问过这个你向父母亲问过这个问题吗？可能得到怎样问题吗？可能得到怎样的回答？的回答？走进演播室（一）走进演播室（一） 作者是用什么方
6、式回作者是用什么方式回答女儿的答女儿的? ? 你喜欢他的这种教你喜欢他的这种教育育方式吗方式吗? ?为什么为什么? ?找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。 时间时间 项目项目看到的事看到的事物物看到的眼看到的眼神神具体指什具体指什么事物么事物上帝的态上帝的态度度 第一次第一次（一年后（一年后） 第二次第二次（五十年后）（五十年后） 第三次第三次（又三年（又三年)小棚子小棚子庄稼庄稼婴儿婴儿爱情爱情不可思议的美不可思议的美和从未见过的和从未见过的力量力量颤抖颤抖惊异惊异恼火恼火 小木屋，小木屋
7、，花园，花园，儿孙们儿孙们 更加美丽更加美丽和更加强和更加强大的力量大的力量 忠诚忠诚 更加恼火更加恼火 孤独的男人孤独的男人 不可思议的不可思议的美和力量美和力量 心头的记忆心头的记忆 深深地沉思深深地沉思着走了着走了 走进演播室（二）走进演播室（二） 读了童话后，你认读了童话后，你认为作者的爱情观是怎为作者的爱情观是怎样的样的? ? 高尚的爱情是高尚的爱情是永恒的美和力量永恒的美和力量，是人类是人类精神性精神性的需要，它应该的需要，它应该远远远超越远超越“传宗接代传宗接代”的的生理需要生理需要。走进演播室（二）走进演播室（二） 在文中，你认为哪些在文中，你认为哪些句子直接表达了句子直接表达
8、了爱情崇爱情崇高高的主题？哪些的主题？哪些细节细节（段落或句子）又最（段落或句子）又最触动触动你的心弦或最让你你的心弦或最让你感动感动？走进演播室（三）走进演播室（三） 有一女孩收到了男孩的有一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮现出一封信，眼前就立刻浮现出男孩的笑容，眼神，还有男男孩的笑容，眼神，还有男孩运动时矫健的身姿孩运动时矫健的身姿这这一切的一切都令她陶醉。其一切的一切都令她陶醉。其实，就像她关注他一样，他实，就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她了也早就开始默默地关注她了问：问： 他们可以进一步发展吗？为什么？走进演播室（四）走进演播室（四） 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的
9、，同时人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。爱情才能带来欢乐和幸福。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 当我们在情感的门前徘徊时，我们需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。 老师的话给同学们的话给同学们的话对对的的时间时间，遇，遇见对见对的人，是一生幸福的人，是一生幸福 对对的的时间时间，遇，遇见错见错的人，是一的人，是一场场心心伤伤 错错的的时间时间，遇，遇见错见错的人，是一段荒唐的人，是一段荒唐 错错的的时间时间，遇，遇见对见对的人，是一生的人，是一生叹叹息息 真爱可以等真爱可以等制作者:操梅霞
