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1、根据狮子捕食水牛的行为分析：根据狮子捕食水牛的行为分析：按照行为获得方式来分，属于什么行为？按照行为获得方式来分，属于什么行为？按照行为目的来分，属于什么行为？按照行为目的来分，属于什么行为？狮群分工合作捕食，属于什么行为？狮群分工合作捕食，属于什么行为？学习行为学习行为取食行为取食行为社会行为社会行为第二章动物的运动和行为第三节第三节 社会行为社会行为通过本节学习，你需要知道：通过本节学习，你需要知道： 1. 1.社会行为有哪些特征？社会行为有哪些特征？ 2.2.动物群体中信息交流的意义？动物群体中信息交流的意义？一、自学一、自学（1010分钟）分钟）1 1、阅读：、阅读： 课本课本第第54
2、页页到到第第58页页（标记重难点并圈出关键词，记录新问题）；（标记重难点并圈出关键词，记录新问题）；2 2、思考：、思考：学习单上学习单上“自学导航自学导航”（T3只要阅读实验）！只要阅读实验）！温馨提示：温馨提示：1 1、请组长督促组员快速完成，并转组牌、请组长督促组员快速完成，并转组牌2 2、提早完成任务的同学，思考课本、提早完成任务的同学，思考课本P59T1P59T1、3 3、5 5二、互动交流（10-15分钟）1.1.核对自学导航答案，交流自学疑惑核对自学导航答案，交流自学疑惑2.2. 经过讨论仍不能解决的问题，留待向全班提出。经过讨论仍不能解决的问题，留待向全班提出。XX QB 思考：大雁有社会行为吗？思考：大雁有社会行为吗？ZT “达标检测达标检测”（快速、独立完成）（快速、独立完成） 1.1.CD 2.C CD 2.C 3.3.（1)1) 同一蚁穴同一蚁穴 什么都不放什么都不放 4.4.（2)C A2)C A(3(3）一定的组织、）一定的组织、 明确的分工、明确的分工、 有的有等级。有的有等级。人类更复杂，有：人类更复杂，有：文字性的法律法规文字性的法律法规道德约束道德约束声音声音动作动作气味气味物质流动、能量流动、信息流动物质流动、能量流动、信息流动
