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1、生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在碳酸钙表面，阻碍反应进一步进行。碳酸钙表面，阻碍反应进一步进行。 一、实验室制取一、实验室制取CO2反应原理反应原理药品：块状石灰石（或大理石）和稀盐酸药品：块状石灰石（或大理石）和稀盐酸原理：原理：CaCO3 2HClCaCl2 + H2O +CO2注意注意：1.不用不用浓盐酸浓盐酸-浓盐酸具有挥发性，导致收集的浓盐酸具有挥发性，导致收集的COCO2 2不纯（混有氯化氢不纯（混有氯化氢HClHCl）。）。2.不用不用稀硫酸稀硫酸-3.不用不用碳酸钠碳酸钠-反应太快，太剧烈。反应太快，太剧烈。1 2 3 4制取二氧化碳的实验步骤制
2、取二氧化碳的实验步骤先加固体，后加液体先加固体，后加液体向上排空气法向上排空气法1、按要求连接好仪器，检查装置的气密性。、按要求连接好仪器，检查装置的气密性。2、装药品。、装药品。3、收集、收集CO2。4、CO2验满及验证。验满及验证。（P111）检查装置的气密性检查装置的气密性 先先将长颈漏斗下端浸在液面下，将导管一将长颈漏斗下端浸在液面下，将导管一端放入水中，端放入水中，再再用双手紧握容器外壁，用双手紧握容器外壁， 若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。方法方法 问题：问题：如何检查有如何检查有“双孔胶塞、双孔胶塞、长颈漏斗长颈漏斗”装置（如图）的气密性？装
3、置（如图）的气密性？检查装置的气密性检查装置的气密性方法方法 先先用止水夹（弹簧夹）夹紧胶管，用止水夹（弹簧夹）夹紧胶管，再再往往 长颈漏斗中加入少量水，长颈漏斗中加入少量水， 形成一段稳定形成一段稳定 的水柱，说明装置不漏气的水柱，说明装置不漏气。检查装置的气密性检查装置的气密性方法方法 先将长颈漏斗下端浸在液面下，将注射器和胶管密封；先将长颈漏斗下端浸在液面下，将注射器和胶管密封； 再再往外轻轻拉活塞往外轻轻拉活塞， ， 说明装置不漏气说明装置不漏气。 若若往里轻轻推活塞往里轻轻推活塞， ， 说明装置不漏气说明装置不漏气。漏斗下端有气泡冒出漏斗下端有气泡冒出漏斗中有水柱上升漏斗中有水柱上升
4、检查装置的气密性检查装置的气密性方法方法 方法方法 方法方法 最佳最佳方法方法比较下列几套比较下列几套装置装置：装置简单装置简单可以随时添可以随时添加盐药品加盐药品可以随时控可以随时控制反应的发制反应的发生和停止生和停止可以控制可以控制反应的速反应的速率率底底部部有有破破损的试管损的试管打打了了小小洞洞的小药瓶的小药瓶图图 二二固动液不动固动液不动（1）CO2一般不燃烧，不支持燃烧一般不燃烧，不支持燃烧（2）CO2与与 H2O反应：反应： CO2H2O = H2CO3（碳酸很不稳定：（碳酸很不稳定：H2CO3 = H2O CO2）2、CO2的化学性质的化学性质（3）CO2能使能使 澄澄 清清
5、石石 灰灰 水水 变浑浊变浑浊Ca(OH)2 CO2 = CaCO3+ H2O【Ca(OH)2溶液溶液】（4）CO2有氧化性：有氧化性：C + CO2 = 2CO高温高温白色固体，难溶于水【吸热吸热】不变红不变红H2O、CO2都不能都不能使石蕊变红使石蕊变红不变红不变红问题：问题：CO2水溶液中水溶液中是什么物质使石蕊变红？是什么物质使石蕊变红？小结：对比方法小结：对比方法活动活动探究探究H2O和和CO2反应生成反应生成新物质使石蕊变红新物质使石蕊变红变变 红红石蕊遇酸变红石蕊遇酸变红 H2O和和CO2反应生成反应生成H2CO3第步第步第步第步19.如右图所示，某同学设计了一组实验来研究CO2
6、的性质。图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花。用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管，使其中液体滴在小花上。然后再向C瓶中通往CO2 。他据此得出结论：CO2能跟水反应生成碳酸，碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红。你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗？ ，你认为如何改进他的这组实验，从而得出这样的结论才是严密的？ 。写出CO2与水反应的化学方程式： 。试管内试管内液面上升液面上升紫色石蕊变红，紫色石蕊变红，试管内液面上升。试管内液面上升。石灰水变浑浊，石灰水变浑浊， 试管内液面试管内液面 上升得更多。上升得更多。CO2溶于溶于水，管内水，管内压强减小压强减小CO2和和H2O反应生成反应生成H
7、2CO3；CO2溶于水，溶于水，管内压强减小管内压强减小反应生成反应生成CaCO3沉淀；沉淀；CO2与石灰水彻底反与石灰水彻底反应，管内压强减小很应，管内压强减小很多多2、CO的化学性质的化学性质（1）CO有剧毒！有剧毒！（2）CO有可燃性有可燃性（3）CO有还原性有还原性CO + CuO 实验现象实验现象（3）CO有还原性有还原性 实验装置实验装置a.a. 黑粉变红。黑粉变红。 b. b. 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 实验现象实验现象 实验装置实验装置 结论及化学方程式结论及化学方程式CO + CuO = Cu + CO2（3）CO有还原性有还原性 实验
8、步骤实验步骤a.a. 实验开始，实验开始，先通纯净的先通纯净的COCO，再加热，再加热。 b. b. 实验结束，实验结束，先停止加热，继续通先停止加热，继续通COCO直到直到试管冷却。试管冷却。（ 排出管内空气，避免加热引起爆炸排出管内空气，避免加热引起爆炸 ） （ 防止石灰水倒吸；防止石灰水倒吸； 防止高温的铜再次被氧化。防止高温的铜再次被氧化。 ） COCO早出晚归早出晚归 ！（3）CO有还原性有还原性 尾气处理尾气处理a.a. 点燃尾气点燃尾气优点：优点： 充分利用充分利用CO燃烧放出燃烧放出的热量，节约能源。的热量，节约能源。（尾气中有（尾气中有COCO，会污染空气），会污染空气）（3
9、）CO有还原性有还原性b. b. 用气球收集（或用排水法收集）用气球收集（或用排水法收集） 尾气处理尾气处理a.a. 点燃尾气点燃尾气（尾气中有（尾气中有COCO，会污染空气），会污染空气）（3）CO有还原性有还原性 如果实验过程中发生爆炸，可能原因是：如果实验过程中发生爆炸，可能原因是：a.a. CO CO没有验纯没有验纯b. b. 实验开始，没有先通实验开始，没有先通COCO后加热后加热（3）CO有还原性有还原性1.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700 时是制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此
10、的一些理解不正确的是（ ）A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素的种类没有变化C.CCl4是一种化合物 D.这个反应是置换反应4.将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（）AN2、CO2BN2CCO2DN2、CO2、H2O称取烧杯的质量实验步骤称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应待反应完全后，称重实验图示实验数据烧杯的质量为50.0g烧杯和盐酸的质量为100.0g石灰石样品样品的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g17题.18.有关物质的转化关系如图所示,其中A为常见的家用燃料的主要成分,在通常情况下,X、Y为两
11、种气态单质,Z为常见的金属单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明）。写出反应A+XB+C的化学方程式: 。反应的化学方程式为 ,基本反应类型是 ；反应的化学方程式为 。（3）写出反应DZ的化学方程式： ，气体M在反应中表现出的化学性质是 性。 1.分子的性质分子的性质(4) 同种分子，性质相同；同种分子，性质相同； 不同种分子，性质不同。不同种分子，性质不同。(1) 分子很小分子很小（体积小、质量小）（体积小、质量小）(3) 分子间有间隔分子间有间隔 （温度越高，分子间隔越大）（温度越高，分子间隔越大）(2) 分子在不停地运动分子在不停地运动 （温度越高，分子运
12、动越快）（温度越高，分子运动越快）（ 温度升高，温度升高，分子运动加快，分子运动加快，间隔增大间隔增大 ）(5) 化学变化中，化学变化中，分子可以再分，原子不能分子可以再分，原子不能原子原子原子核原子核核外电子（核外电子（-）质子（质子（+）中子（不带电）中子（不带电）+- 原子的构成原子的构成原子中原子中: 核电荷数核电荷数 = 质子数质子数 = 电子数电子数 相对原子质量相对原子质量 = =某种原子的真实质量某种原子的真实质量二、相对原子质量二、相对原子质量一种碳原子质量一种碳原子质量1112121 1、只是、只是“比值比值”，不是真实质量。，不是真实质量。2 2、有单位，为、有单位，为
13、“ “ 1 ” 1 ” （“1”1”通常不写）通常不写）相对原子质量相对原子质量质子数中子数质子数中子数3 3、原子结构示意图原子结构示意图826电子层电子层 该电子层上该电子层上 的电子数的电子数原子核原子核核电荷数核电荷数（质子数）（质子数）原子中原子中: : 核内质子数核内质子数 = = 核外电子数核外电子数 （ 内内 = = 外外 ）1.元素的种类由元素的种类由 _ _决定决定2.元素的性质，特别是元素的性质，特别是化学性质化学性质，与它的原，与它的原子的子的_有着密切的关系有着密切的关系。最外层电子数目最外层电子数目质子数或核电著作荷数质子数或核电著作荷数122821228 2210
14、28 11 221128111281氢氢（H）非金属非金属钠钠（Na） 金金 属属氦氦（He） 稳稳 定定镁镁（Mg） 不稳定不稳定氦氦（HeHe）氖氖（NeNe）化学性质不相似！化学性质不相似！化学性质不相似！化学性质不相似！都是相对稳定结构，化都是相对稳定结构，化学性质相似！学性质相似！元素的化学性质由原子的元素的化学性质由原子的最外层电子数最外层电子数决定决定特殊三例特殊三例：原子序数原子序数 = = 质子数质子数左下角：金属元素左下角：金属元素右上角：非金属元素右上角：非金属元素最后一列：最后一列： 稀有气体元素稀有气体元素科学家科学家：门捷列夫门捷列夫、 张青莲张青莲，等，等1、依据
15、：元素的原子结构和性质、依据：元素的原子结构和性质2、 周期周期： （横行）（横行） 族族： （纵行）（纵行）共共7个周期个周期；周期数；周期数 = 电子层数电子层数同一周期，最外层电子数递增同一周期，最外层电子数递增同一周期，原子电子层数相同同一周期，原子电子层数相同18个纵行，共个纵行，共16个族个族 同一族，电子层数递增同一族，电子层数递增同一族，最外层电子数相同；同一族，最外层电子数相同； 元素化性相似。元素化性相似。三、元素周期表三、元素周期表 P76P761、定义：、定义：具有具有相同核电荷数相同核电荷数（即：（即：核内质子数核内质子数） 的的一类原子的总称一类原子的总称。注：注：
16、元素是元素是宏观宏观概念，只概念，只论种类论种类，不讲个数不讲个数。原子是原子是微观微观概念，既概念，既论种类论种类，又，又讲个数讲个数。不同种不同种元素元素本质区别本质区别：质子数不同质子数不同质子数质子数可以决定原子的种类、元素的种类、可以决定原子的种类、元素的种类、 原子的核外电子数，但不能决定中子数。原子的核外电子数，但不能决定中子数。一、元素（一、元素（P73）构构 成成构构 成成构成构成组组 成成物物 质质元元 素素分分 子子原原 子子质子数相同的质子数相同的一类原子总称一类原子总称微微 观观宏宏 观观既讲种类，又讲个数既讲种类，又讲个数只讲种类，不讲个数只讲种类，不讲个数物质的物
17、质的微观构成微观构成和和宏观组成宏观组成分子不能用元素来描述；分子不能用元素来描述；分子由原子构成！分子由原子构成！（1）二氧化碳由）二氧化碳由 组成组成， 二氧化碳由二氧化碳由 构成构成。碳元素、氧元素碳元素、氧元素二氧化碳分子二氧化碳分子碳原子、氧原子碳原子、氧原子（2）镁由）镁由 组成组成， 硅由硅由 构成构成 。镁元素镁元素硅原子硅原子1：填空：填空 二氧化碳分子由二氧化碳分子由 构成构成。 一个二氧化碳分子由一个二氧化碳分子由 构成构成。一个碳原子和两个氧原子一个碳原子和两个氧原子二氧化碳：二氧化碳：CO2由分子构成的物质：由分子构成的物质： 金属：金属：Fe Cu Hg由原子构成的
18、物质：由原子构成的物质： 金刚石、石墨、硅等金刚石、石墨、硅等由离子构成的物质：由离子构成的物质： NaCl ZnSO4 单单 质：质：O2 O3 H2 N2 化合物：化合物：H2O CO2 HCl P2O5 二、元素符号二、元素符号（P75）2 2、元素符号的意义：、元素符号的意义：（1 1）单独的元素符号）单独的元素符号 某元素某元素（宏观）（宏观） 一个某原子一个某原子（微观）（微观）注：注：由原子直接构成的单质，由原子直接构成的单质， 它的元素符号的意义：它的元素符号的意义： 某元素某元素 一个某原子一个某原子 某单质某单质1 1、书写原则：、书写原则：“一大二小一大二小”H2O2表示
19、表示 这这种物质种物质表示一个表示一个 分分子子表示表示 由由 元元素和素和 元素组成元素组成表示表示1 1个个 分子由分子由 原原子和子和 原子构成原子构成你知道吗意意 义义读读 法法质质 36 4 32量量微微化学方程式化学方程式的信息的信息表示：反应物、生成物、表示：反应物、生成物、 反应条件反应条件例：例：反应物是水、生成物是反应物是水、生成物是 氢气和氧气、条件为通电氢气和氧气、条件为通电表示：各物质的质量比表示：各物质的质量比例：例：水水氢气氢气氧气氧气 质量比质量比 = 364 32表示：各物质的微粒个数比表示：各物质的微粒个数比（即：系数比）（即：系数比）例：例：水水氢气氢气氧
20、气的氧气的 微粒个数比微粒个数比 = 221每每36份质量的水通电份质量的水通电,可生成可生成4份质量的氢气份质量的氢气和和32份质量的氧气份质量的氧气每每2个水分子通电可个水分子通电可生成生成2个氢分子和个氢分子和1个氧分子个氧分子2H2O = 2H2+ O2通电通电水通电生成水通电生成氢气和氧气氢气和氧气K Na Ag H +1价价 Ca Mg Ba Zn +2价价 卤（卤（F、Cl、溴、溴、I） -1-1 ，O -2-2 Cu、Hg+1和和+2，Fe 有有 +2 和和 +3 C 有有 +2 和和 +4 S 有有 - -2、+4，+6 Al +3 ，Si +4铁有铁有+2和和+3， 低价低
21、价“+2价价” 念念 “亚铁亚铁”原子团的化合价原子团的化合价（根价根价） 6个个常见原子团及根价常见原子团及根价： （教材（教材P83 ） NH4 OH NO3 CO3 SO4 PO4 铵根铵根 氢氧根氢氧根 硝酸根硝酸根 碳酸根碳酸根 硫酸根硫酸根 磷酸根磷酸根+1 -1 -1 -2 -2 -3同种元素在同一化合物中同种元素在同一化合物中 可同时显现不同的化合价。可同时显现不同的化合价。 硝酸铵硝酸铵NH4NO3 -3 +5-3 +5练练2：求硝酸铵中氮元素的化合价求硝酸铵中氮元素的化合价（五）（五）求求原子团原子团中元素的化合价中元素的化合价1. 在在化合物化合物中，中，正负总价和为正负
22、总价和为零零2. 在在原子团原子团中，中，正负总价和为正负总价和为根价根价（不为零）（不为零） “某化某某化某”，角码一般不念。角码一般不念。 （+2+2价的铁念价的铁念“亚铁亚铁” ） 命名命名 正前负后正前负后，十字交叉十字交叉（化简）（化简）（四）根据化合价书写（四）根据化合价书写化合物的化学式化合物的化学式1 1、两种元素两种元素组成的化合物组成的化合物 金非金非化学式：化学式：CCl4 HF CS2 NO N2O 名名 称：称：四氯化碳四氯化碳 氟化氢氟化氢 二硫化碳二硫化碳 一氧化氮一氧化氮 一氧化二氮一氧化二氮 非非非非 “某化某某化某”，角码，角码2都要念都要念； 氧的角码为氧
23、的角码为1 1，“1 1”也要念也要念。 命名命名（2） 金金酸根酸根2 2、含、含原子团原子团的化合物的化合物（1） 金金OH- -1 “氢氧氢氧化化某某”命名命名 “某某酸酸某某”命名命名 都不念角码都不念角码! 正前负后，十字交叉正前负后，十字交叉（化简）（化简）（四）根据化合价书写（四）根据化合价书写化合物的化学式化合物的化学式（3）铵根铵根（NH4）+1 当做当做“金属元素金属元素”（4） H 酸根酸根 “某酸某酸”特殊命名特殊命名小结小结: 数字的意义数字的意义（1 1）正前方正前方计量数（计量数（2 2）： 表示表示“几个微观粒子几个微观粒子”（只表微观意义）（只表微观意义）2H
24、两个氢原子两个氢原子3H2O 三个水分子三个水分子4Mg2+ 四个镁离子四个镁离子（只表微观）（只表微观）小结小结: 数字的意义数字的意义一个水分子一个水分子中有中有2个氢原子。个氢原子。（2 2）化学式化学式右下角右下角：O2 P2O5 一个一个 分子中有分子中有几个几个 原子。原子。H2O 一个氧分子一个氧分子中有中有2个氧原子。个氧原子。一个五氧化二磷分子一个五氧化二磷分子中有中有5个氧原子。个氧原子。小结小结: 数字的意义数字的意义（3 3）右上角：右上角：离子符号离子符号（数字前，（数字前，“1 1”不写）不写）Mg2+ +：（一个）镁：（一个）镁离子离子带带2个单位正电荷个单位正电
25、荷：（一个）氢氧根：（一个）氢氧根离子离子带带1个单位负电荷个单位负电荷OH - - （一个）（一个） 离子带几个单位正离子带几个单位正/ /负电荷。负电荷。小结小结: 数字的意义数字的意义（4 4）正上方：正上方：化合价化合价（正负前，（正负前，“1 1”要写）要写） 离子和化合价的数值、正负相同。离子和化合价的数值、正负相同。 Mg +2 OH -1-1 ：镁：镁元素元素的化合价为的化合价为+2价（镁显价（镁显+2价）价）：氢氧根的化合价为：氢氧根的化合价为- -1价（氢氧根显价（氢氧根显- -1价）价） 元素化合价为元素化合价为 价。价。6. 指出符号的意义：指出符号的意义：FeO ：
26、。Fe2+ ： 。+2铁元素铁元素的化合价为的化合价为+2价价Fe ： 。+2氧化亚铁氧化亚铁中，中，铁元素铁元素的化合价为的化合价为+2价价一个一个亚铁离子亚铁离子带两个单位的负电荷带两个单位的负电荷Fe ： 。+3Fe ： 。0铁单质铁单质中，中，铁元素铁元素的化合价为的化合价为0价价铁元素铁元素的化合价为的化合价为+3价价Fe3+： 。 一个一个铁离子铁离子带三个单位的负电荷带三个单位的负电荷9. 用用H、O、 Na、 S 四种元素，四种元素， 组成下列物质，写出化学式。组成下列物质，写出化学式。气态非金属单质气态非金属单质 ： ；固态非金属单质固态非金属单质 ： ； 金属单质金属单质
27、： ； 非金属氧化物非金属氧化物 ： ； 金金属氧化物属氧化物 ： ； 化合物（非氧化物）化合物（非氧化物） ： 。H2 、O2SNaNa2ONa2S、H2SNaOH、 Na2SO4、H2SO4原子团：原子团：OH、SO4+6+60+4- -2 - -2H2O、H2O2、SO2一、质量守恒定律一、质量守恒定律（教材教材9191页）页）无数实验证明：无数实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。反应后生成的各物质的质量总和。 获得规律获得规律P + O2 P2O5点燃点燃Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 蓝色 浅绿色原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微微 观观元素质量元素质量元素种类元素种类不不变变物质种类物质种类分子种类分子种类改变改变宏宏 观观可能可能改变改变物质总质量物质总质量小结：小结：化学反应前后化学反应前后元素化合价元素化合价分子数目分子数目如何改进实验如何改进实验3 3和实验和实验4 4，使反应后天平仍然平衡？使反应后天平仍然平衡？ 解决问题解决问题有有气体参加、有气体生成气体参加、有气体生成反应，验证质量守恒反应，验证质量守恒实验应在（实验应在（ ）容器中容器中进行！进行！实验实验4 4实验实验3 3密闭密闭
