《高中地理3.2《遥感技术及其应用》课件6（40张PPT）（湘教版必修3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理3.2《遥感技术及其应用》课件6（40张PPT）（湘教版必修3）（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2遥感技术及其应用遥感技术及其应用黑龙江省富裕县实验中学黑龙江省富裕县实验中学 张海涛张海涛设计理念设计理念培养现代公民必备的地理素养，提供现培养现代公民必备的地理素养，提供现代公民必备的地理知识，增强学生的地代公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力，强调信息技术理学习能力和生存能力，强调信息技术在地理学习中的应用，充分考虑信息技在地理学习中的应用，充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。形成地理信息意识和能力的教学环境。学情分析学情分析作为高中生应该都听说过遥感，但高中作为高中生应该都听说过遥感，但
2、高中生对于遥感的基本知识却没有科学的认生对于遥感的基本知识却没有科学的认识。因此，对于本节课的学习借助多媒识。因此，对于本节课的学习借助多媒体的直观演示和网络资源，学生才能够体的直观演示和网络资源，学生才能够深入理解遥感技术对我们生产生活的重深入理解遥感技术对我们生产生活的重要意义。要意义。教材分析教材分析本节教材内容由两大部分组成，其一是本节教材内容由两大部分组成，其一是遥感技术概述，其二是遥感技术应用。遥感技术概述，其二是遥感技术应用。地理信息技术主要包括地理信息系统、地理信息技术主要包括地理信息系统、遥感、全球定位系统，遥感技术是地理遥感、全球定位系统，遥感技术是地理信息技术中获取地理信
3、息的重要技术手信息技术中获取地理信息的重要技术手段，作为一种新型的综合探测技术，遥段，作为一种新型的综合探测技术，遥感因其近年来广泛应用于国民经济的各感因其近年来广泛应用于国民经济的各个领域而备受关注。个领域而备受关注。教学标目教学标目知识知识技能技能1.能够用自己的语言表述遥感（能够用自己的语言表述遥感（RS）的概）的概念。念。2.能简要说明遥感技术的发展过程。能简要说明遥感技术的发展过程。3.能说出遥感的几种分类。能说出遥感的几种分类。4.能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。测中的作用。教学标目教学标目过程过程方法方法1.通过阅读教材中提供的
4、资料并上网搜索遥通过阅读教材中提供的资料并上网搜索遥感信息，归纳遥感的几个发展阶段。感信息，归纳遥感的几个发展阶段。2.通过读图或上网搜索相关资料比较航天遥通过读图或上网搜索相关资料比较航天遥感、航空遥感和近地遥感使用的运载工具、感、航空遥感和近地遥感使用的运载工具、优缺点及适用范围等方面的差异。优缺点及适用范围等方面的差异。3.通过上网搜索有关遥感技术应用的信息，通过上网搜索有关遥感技术应用的信息，归纳遥感技术的主要用途。归纳遥感技术的主要用途。情感态度情感态度价值观价值观1.通过遥感技术迅猛发展的介绍，使学生感悟新通过遥感技术迅猛发展的介绍，使学生感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成
5、热爱科兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。学、努力学习新兴科学的好习惯。2.通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学通过迅速发展的中国遥感技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感。生的民族自信心和爱国情感。3.通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源调查等方面的重要作用的学习，产生对遥感技术调查等方面的重要作用的学习，产生对遥感技术的好奇感，从而激发学生的探究和创新动力。的好奇感，从而激发学生的探究和创新动力。教学重点、难点的确定教学重点、难点的确定教学重点：教学重点：1.遥感的概念；遥感的概念；2.航空遥感、航天遥
6、感和近地遥感的优缺点比较；航空遥感、航天遥感和近地遥感的优缺点比较；3.遥感在资源普查、环境灾害监测中的应用遥感在资源普查、环境灾害监测中的应用教学难点：教学难点：1.遥感的工作原理；遥感的工作原理；2.遥感在资源普查、环境灾害监测中的应用遥感在资源普查、环境灾害监测中的应用解决办法：解决办法：结合案例分析了解遥感技术的应用，结合图解结合案例分析了解遥感技术的应用，结合图解分析遥感的工作原理分析遥感的工作原理学法指及及导教学方法的选择学法指及及导教学方法的选择通过阅读教材中提供的资料并上网搜通过阅读教材中提供的资料并上网搜索遥感信息，指导学生获取有用的信息，索遥感信息，指导学生获取有用的信息，
7、在教学方法中采取读书指导法和案例分在教学方法中采取读书指导法和案例分析法有助于学生对知识的理解和应用。析法有助于学生对知识的理解和应用。教学结构模式：情景体验教学结构模式：情景体验问题探究问题探究案例案例分析分析教学手段：对于本节课的学习借助多媒教学手段：对于本节课的学习借助多媒体的直观演示和网络资源，学生才能够体的直观演示和网络资源，学生才能够深入理解遥感技术对我们生产生活的重深入理解遥感技术对我们生产生活的重要意义。要意义。教学流程教学流程一、遥感技术概况一、遥感技术概况1 1、遥感的概念、遥感的概念 借助对电磁波敏借助对电磁波敏感的仪器，在不与探感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，测目
8、标接触的情况下，记录目标物对电磁波记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射的辐射、反射、散射等信息。并通过分析，等信息。并通过分析，揭示目标物的特征、揭示目标物的特征、性质及其变化的综合性质及其变化的综合探测技术。探测技术。地物反射波谱特征地物反射波谱特征地物判读的基本依据地物判读的基本依据 不同地物在不同地物在同一波段反射率同一波段反射率不同，同一地物不同，同一地物在不同波段反射在不同波段反射率也不同，由此率也不同，由此导致其波谱特征导致其波谱特征不同，根据地物不同，根据地物波谱曲线就可以波谱曲线就可以区分和识别地表区分和识别地表物体。物体。遥感技术的基本原理遥感技术的基本原理 地球上的物体都在
9、不停地发射、反射地球上的物体都在不停地发射、反射和吸收电磁波，并且不同物体的电磁波特和吸收电磁波，并且不同物体的电磁波特征是不同的，人们根据电磁波的差异来辨征是不同的，人们根据电磁波的差异来辨析物体的不同，遥感技术就是在这个原理析物体的不同，遥感技术就是在这个原理的基础上发展起来的。的基础上发展起来的。2、遥感技术的发展、遥感技术的发展遥感技术的特点遥感技术的特点 监测范围大，瞬时成像、实时传输、快速监测范围大，瞬时成像、实时传输、快速处理、迅速获取信息和实施动态监测。处理、迅速获取信息和实施动态监测。3、遥感技术系统、遥感技术系统 由遥感平台、传感器、信息传输接收装置、由遥感平台、传感器、信
10、息传输接收装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。数字或图像处理设备以及相关技术等组成。4遥感类型遥感类型标准标准类型类型按遥感平台按遥感平台高度分高度分按电磁波的按电磁波的波谱范围分波谱范围分按传感器是按传感器是否主动发射否主动发射电磁波分电磁波分按遥感的应按遥感的应用领域分用领域分航天遥感航天遥感、航空遥感、航空遥感、近地遥感、近地遥感紫外遥感、可见光遥感紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感微波遥感、多谱段遥感环境遥感环境遥感、大气遥感大气遥感、资源遥感资源遥感、海洋遥感、地质遥感海洋遥感、地质遥感主动式主动式遥感遥感、被动式、被动式遥感遥感 二、遥感技术的应
11、用二、遥感技术的应用1 1、遥感与资源普查、遥感与资源普查勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等是勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。遥感技术在资源普查中的重要应用领域。* *矿产资源：人们只需要分析遥感图像就可以划矿产资源：人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域，大大缩短探矿时间。定蕴藏矿产的大致区域，大大缩短探矿时间。* *生物资源：通过遥感图像处理技术，提取植生物资源：通过遥感图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据，为农业、林业、城市绿化、环境保护数据，为农业、林业、城市绿化、环
12、境保护等部门提供服务。等部门提供服务。1989年年TM影象合成图影象合成图 1996年年TM影象合成图影象合成图 植被资源监测植被资源监测成年油棕林成年油棕林(594treesin6.47ha92trees/ha)幼年油棕林幼年油棕林(1379treesin11.99ha119trees/ha)林业资源调查林业资源调查水资源监测水资源监测2、遥感与环境灾害监测、遥感与环境灾害监测A、环境监测：包括荒漠化、土壤盐碱化、海上环境监测：包括荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等。植被变化、水体污染、大
13、气污染等。 B、灾害监测：包括旱情、水灾、滑坡、泥石流、灾害监测：包括旱情、水灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等。地震、农林病虫害、森林火灾等。2001.9.28 2001.9.28 监测图像监测图像2001.9.28 2001.9.28 火点与行政区域叠加图火点与行政区域叠加图黑龙江北部地区火情监测序列黑龙江北部地区火情监测序列2001.9.30 2001.9.30 监测图像监测图像2001.9.30 2001.9.30 火点与行政区域叠加图火点与行政区域叠加图黑龙江北部地区火情监测序列黑龙江北部地区火情监测序列2001.10.05监测图像2001.10.05火点与行政区域叠加图
14、黑龙江北部地区火情监测序列黑龙江北部地区火情监测序列2001.10.14监测图像2001.10.14火点与行政区域叠加图黑龙江北部地区火情监测序列黑龙江省扎龙自然保护区火情监测黑龙江省扎龙自然保护区火情监测2001.09.01 2001.09.01 监测图像监测图像2001.09.012001.09.01火点与行政区域叠加图火点与行政区域叠加图黑龙江省扎龙自然保护区火情监测黑龙江省扎龙自然保护区火情监测2001.09.03 2001.09.03 监测图像监测图像四川地震滑坡体及河道监测四川地震滑坡体及河道监测结构整合结构整合GoogleEarth功能简介：功能简介：1.结合卫星遥感图片，地图，
15、以及强大的结合卫星遥感图片，地图，以及强大的Gogole搜索技搜索技术；全球地理信息就在眼前。术；全球地理信息就在眼前。2.从太空漫游到邻居一瞥；从太空漫游到邻居一瞥；3.目的地输入，直接放大；目的地输入，直接放大；4.搜索学校，公园，餐馆，酒店；搜索学校，公园，餐馆，酒店；5.获取驾车指南；获取驾车指南；6.提供提供3D地形和建筑物，其浏览视角支持倾斜或旋转；地形和建筑物，其浏览视角支持倾斜或旋转；7.保存和共享搜索和收藏夹；保存和共享搜索和收藏夹；8.添加自己的注释。添加自己的注释。 应用与提高应用与提高介绍介绍googleearth软件的使软件的使用。利用用。利用googleearth软
16、件观看全球的软件观看全球的遥感影像。利用遥感影像。利用googleearth搜索、欣搜索、欣赏世界著名的景观或景点。赏世界著名的景观或景点。课后合作课后合作：课后利用：课后利用googleearth软件软件搜索你认为有趣的地方的遥感影像、图搜索你认为有趣的地方的遥感影像、图片与大家一起分享片与大家一起分享效果评价效果评价学生借助多媒体的直观演示和网络资源，学生借助多媒体的直观演示和网络资源，深入理解遥感技术对我们生产、生活的重深入理解遥感技术对我们生产、生活的重要意义。要意义。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全
