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1、与谢中书书与谢中书书陶弘景陶弘景学习目标学习目标 知识目标知识目标 ：朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。：朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。 能力目标能力目标 ：品味文章画面的精美，语言的精炼，布局：品味文章画面的精美，语言的精炼，布局 的匠心所在。的匠心所在。 情感目标情感目标 ：感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱：感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱 祖国大好河山的感情。祖国大好河山的感情。走近作者走近作者陶弘景陶弘景 南朝齐梁时期道教思想家、医南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫阳秣陵（今南京）人。
2、仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为辄就咨询，时人称为“山中宰相山中宰相”。与谢中书书与谢中书书答复答复谢征谢征, ,作者的朋友。作者的朋友。中书，是谢征的官职。中书，是谢征的官职。信信 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰. .本本文
3、是作者写给谢中书文是作者写给谢中书谢征谢征的一封书信，写的是江南山的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。水之美，是六朝山水小品的名作。美文欣赏美文欣赏山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。高峰入云高峰入云清流见底 两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉 青林翠竹，四时俱备青林翠竹，四时俱备 晓雾将歇晓雾将歇, ,猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃夕日欲颓，沉鳞竞跃 实是欲界之仙都。自康乐以来，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。疏通文意疏通文意山山 川川 之之 美，美， 古古 来来 共共 谈。谈。 高高 峰峰 入入 云，云， 清清 流流 见见 底。
4、底。 两两 岸岸 石石 壁，壁， 五五 色色 交交 辉。辉。青青 林林 翠翠 竹，竹， 四四 时时 俱俱 备。备。晓晓 雾雾 将将 歇，歇， 猿猿 鸟鸟 乱乱 鸣；鸣；夕夕 日日 欲欲 颓，颓， 沉沉 鳞鳞 竞竞 跃。跃。 实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。自康乐以来，未复有能与其奇者。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。青
5、葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。这奇异景色的人了。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。一、总写。山川之美一、总写。山川之美 古来共谈。古来共谈。二、分写二、分写四季之景四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟
6、乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写三、总写 抒怀抒怀欲界之仙都欲界之仙都 未复有能与其奇者未复有能与其奇者晨昏之景晨昏之景结构图示结构图示短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用样的画面？请任选一个角度，用“这里有之美，这里有之美，你看你看”的句式给大家描绘一番。的句式给大家描绘一番。研读赏析研读赏析 山水相映之美。山水相映之美。这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明这里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了
7、异彩，二者相映成趣。上了异彩，二者相映成趣。色彩配合之美。色彩配合之美。这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。绚丽动人，美不胜收。晨昏变化之美。晨昏变化之美。这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。树，游鱼跃水。动静相衬之美。动静相衬之美。这里有动
8、静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）鱼跃水为动（声响）思想感情思想感情最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。山水知音共赏美景的得意之感。“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。者。”
