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1、如何应对青少年的不良行为 以我国沉迷网络的中小学生为例八1班网络成瘾的定义与病症青少年上网活动特征中学生网络成瘾的危害性中学生容易上网成瘾的原因分析家长应该采取的应对措施 网瘾也叫网络综合症，一般而言，是人们由于沉迷于网络而引发的各种生理、心理障碍的总称。 中小学生由于缺乏自我约束能力和自我管理能力，网络成瘾尤为严重。他们因为缺乏社会沟通和人际交流，于是将网络世界当作现实生活，脱离时代，脱离集体，与他人没有共同语言，从而出现了孤独不安，情结低落，思维迟钝，自我评价降低等病症，严重的甚至悲观厌学，有的有自杀意念和行为。网络成瘾的定义与病症网络成瘾的定义与病症:网瘾青少年上网活动特征网瘾青少年上网
2、活动特征 上网游戏的种类上网游戏的种类网瘾青少年上网活动特征网瘾青少年上网活动特征 上网目的及活动类型上网目的及活动类型 大大量量的的网网络络信信息息为为上上网网中中学学生生的的学学习习提提供供了了丰丰富富的的资资料料，开开拓拓了了他他们们的的眼眼界界，大大大大丰丰富富了了他他们们的的课课余余生生活活。但但是是有有很很多多信信息息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。中学生网络成瘾的危害性 网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。 据调查显上网中学生当中，有近四成访问过色情网站。网络的虚拟性造成中学生社会化的“缺乏，影响现实人际交往。 网络的诱惑性造
3、成中学生网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾、网络上瘾、“网络孤独网络孤独等病症，影响身心健康成长。等病症，影响身心健康成长。网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识，影响思想道德观念趋向。网吧营业者的违规操作，网吧营业者的违规操作，允许未成年人随意进入，允许未成年人随意进入，影响到学生的正常学习和影响到学生的正常学习和生活。生活。 新事物的出现让孩子们大开新事物的出现让孩子们大开眼见，分辨是事物的能力和眼见，分辨是事物的能力和自制力较差自制力较差 家庭对于孩子的管理太过疏忽，家庭对于孩子的管理太过疏忽，家长有溺爱孩子的行为，为了工家长有溺爱孩子的行为，为了工作或忙于生计而忽略和孩子的有作或忙
4、于生计而忽略和孩子的有效情感沟通，无视孩子的学习。效情感沟通，无视孩子的学习。 中学生容易上网成瘾的原因分析二中学生容易上网成瘾的原因分析二 社会环境社会环境 教育环境教育环境 家庭环境家庭环境 多元文多元文化的诱化的诱惑惑学校正面思想教育的力量较弱，学校正面思想教育的力量较弱，主流文化和主流意识宣传力度主流文化和主流意识宣传力度不够，能把他们牢牢吸引而又不够，能把他们牢牢吸引而又有意义的活动太少有意义的活动太少 小调查小调查1、您的孩子一般在什么时间上网？、您的孩子一般在什么时间上网？每次玩多久？每次玩多久？2、孩子一般以什么理由上网？、孩子一般以什么理由上网？3、家长是否有进行监管？、家长
5、是否有进行监管？1 Title in here以心换心，矫正思想：1、要站在孩子的角度去想问题和解决的方法；2、不能说教，而是因势利导、以理服人。可以通过反面教育与正面引导相结合，让孩子更能贴切的认识到网瘾的危害，知晓其利害关系，明白正确使用互联网。家长要用诚心，责任心，爱心，耐心和信心教育孩子。 应该采取的应对措施：应该采取的应对措施： 3Title in here3.利利用用集集体体，共共同同教教育育。和和其其他他家家长长形形成成集集体体合合力力，共同教育。共同教育。4、联联系系学学校校，家家校校共共教教。及及时时和和老老师师沟沟通通，了了解解学学生生的的成成长长动动态态，做做到到及及时时
6、发发现现问问题题，及及时时解解决决问问题题。充充分分利利用用学学校校教教育育和和家家庭庭教育的优势。教育的优势。班主任应该采取的应对措施 5Title in here家长要加强对孩子的人际关系的引导，通过开展丰富多彩的活动创造人际交流的时机， 充实课外时间，并在活动中找到友谊和自信心。6.家长不在家时，不允许其他同学以做作业为借口到自己家。应该采取的应对措施：应该采取的应对措施： 7Title in here应该采取的应对措施应该采取的应对措施 ： 7.电脑不要放在孩子房间，电脑不要放在孩子房间， 、平板不允许在孩子手上过、平板不允许在孩子手上过夜，不要用夜，不要用 当闹钟。当闹钟。8.规定规定 、电脑使用时间，周、电脑使用时间，周日晚至周四晚不允许玩日晚至周四晚不允许玩 电电脑。周六日不超过脑。周六日不超过3小时。小时。9.周末外出活动，要告知家长周末外出活动，要告知家长和谁出去，去哪里，做什么，和谁出去，去哪里，做什么，约定回家时间。约定回家时间。Title in here
