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1、微课教学设计 课题： 读石灰吟 ，品家国情怀 教学目标 1、理解石灰吟表达的思想内容。 2、能联系作者生平理解诗中蕴含的家国情怀 教学策略 讲解分析 教学重点与难点 联系作者生平理解诗中蕴含的家国情怀 教学过程和内容 一、导入 自古以来，为国家和民族忧心操劳的人，都是富有家国情怀的人。比如唐代诗人杜甫、宋代词人苏轼、南宋名将岳飞、敬爱的周恩来总理等等，都是具有家国情怀的典范。本堂课要学习的石灰吟的作者于谦，也是一个富有家国情怀的人。我们就从石灰吟入手，感受诗人的家国情怀。 二、教学过程 （一）初读理解 我们先来朗读石灰吟 ，注意其中的用词。 石 灰 吟 【明】于 谦 千锤(chu) 万凿/出
2、深山， 烈火焚(fn) 烧 /若 等闲。 粉骨碎身/全 不怕， 要留清白/在 人间。 为了更好地理解这首诗，我们一起来看看石灰的自白。 （画外音+字幕）石灰自白：我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我由生石灰变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。这时的我们就能把大大小小的墙壁粉刷得雪白雪白，给人们带
3、来一份纯净美好的生活空间。 【 （画面）采石、碎石、烧制石灰、石灰产品、刷墙施工等图片，注意图片与配音内容字幕匹配】 了解了石灰的一生，我们再来读于谦的石灰吟 ，就应该容易理解了。 先来解决其中的几个重点词语。 千锤万凿:无数次的锤击开凿。凿，撞击，雕琢。锤，敲打。千 万：指撞击次数多，虚指，不是实指一千一万，是夸张手法。 若等闲：好像平常事一样。 若，好像。等闲，平常，轻松。 全:都。 清白：双关语，既指石灰岩经烧制后成为白色的石灰，也象征正直不阿的人品。 人间：人世间。 （二）了解作者 于谦为什么要写这首诗呢？我们先来了解他的生平。 于谦： （1398 年 5 月 13 日1457 年 2
4、 月 16 日） ，字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰” 。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（l）族俘（f）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被诬陷而死。 可以说，于谦没有得到善终。但他一生为国为民的精神却永垂不朽。 石灰吟是于谦被诬陷期间写的，其传达的意思就是说自己像石灰一样清白，一生只把自己奉献于国家和人民。 （三）情感分析 知道了作者的身世背景和写作的目的，我们再来分析诗中的情感就更容易了。 千锤(chu) 万凿/出 深山， 烈火焚(fn) 烧 /若
5、 等闲。 这两句诗含着什么样的情感内容呢？ “千锤(chu) 万凿”形容经历的磨难多，“若等闲”指把本来很大的事情当作很平常普通的事情，这两句诗就衬托了石灰的顽强勇敢和不屈不挠。 是啊，石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，它们把烈火焚烧自己当作平常普通的事，因而坦然镇静 。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 后续两句诗接续前两句的情感， 展示自己的高尚目标要留清白在人间。 这是一种信仰式的目标，因为有这样的高尚目标作支撑，所以哪怕粉身碎骨，也毫不畏惧。 到这里，我们已经知道，全诗都在赞颂石灰。然而，作者仅仅是写石灰吗？ 非也。作者是在借石灰写自己，这种写法就叫“托物言志” ，即表面写物，实
6、则写人的思想志向。 “要留清白在人间” ，正是于谦的志向所在。这里的人间，也就是老百姓所生存的这个国家，实则上也就是说， 于谦要像石灰一样为这个国家和民族的前途而努力， 廉洁奉公， 保持清白，直至奉献自己的生命。这就是一种伟大的家国情怀！ 事实上，于谦为官生涯中确实廉洁奉公，为国操劳。来看看他的一个小故事。 （文字屏显） 于谦是有名的清官，他 60 岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱管家，一概不收寿礼。皇帝派太监送来一只玉猫金座钟，却被拒之门外。太监写下四句话给于谦： “劳苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼门外情不通。 ”于谦看了，在下面添上四句： “为国办事心应忠，做
7、官最忌常贪功。辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。 ”太监见他如此坚决，只好回去了。 不一会儿，于谦的同乡好友郑通也来送礼了。于谦又写了 四句话： “你我为它皆刚正， 两袖清风为黎民。 寿日清茶促膝叙，胜于厚礼染俗尘。 ”郑通见了十分敬佩，于是叫家人带回礼物，自己进门与于谦叙谈友情。 于谦正和郑通畅谈，管家通报，有一个叫“黎民”的人送来一盆万年青，还让管家带来一首诗： “万年青草情义深，长驻山涧心相关。百姓常盼草常青，永为黎民除贪官。 ”于谦见后，亲自出门迎接，郑重地接过万年青，并高声咏唱了一首诗： “一盆万年情义深，肝胆相照万民情。于某留作万年镜，为官当学万年青。 ” 这一个故事，进一步说明了于谦 “要留清白在人间” 的伟大志向。这种家国情怀，领人敬仰。 三、小结 好了，我们已经体会到了于谦石灰吟中的家国情怀，对他自然应当有敬仰之情。在中国数千年灿烂文明中， 还有许多英雄志士也和于谦一样富有家国情怀， 他们往往在诗文中借物抒情、托物言志，曲折地表达自己的家国情怀。如文天祥“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”，郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”等都是借物言志，表达作者家国情怀的好例子。
