九年级历史上册第二单元古代世界第5课欧洲封建文明导学课件中华书局版

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1、第第5课欧洲封建文明课欧洲封建文明学习目标学习目标1.知道西欧封建等级制度的产生、特点,以及罗马教廷在政治、经济、文化方面的地位。2.归纳西欧城市兴起的历史意义。3.知道拜占廷帝国的兴衰,说出东罗马帝国的灭亡给我们留下的教训或启示。学习重点学习重点1.理解西欧封建等级制度的特点及罗马教廷的地位。理解西欧封建等级制度的特点及罗马教廷的地位。2.知道西欧城市兴起的历史意义。知道西欧城市兴起的历史意义。 中古时期是历史学名词中古时期是历史学名词,亦称中世纪亦称中世纪,专指世界范围内公元专指世界范围内公元5世纪世纪15世纪末的历史。由西罗马帝国灭亡开始计算世纪末的历史。由西罗马帝国灭亡开始计算,直到东

2、罗马帝国灭直到东罗马帝国灭亡。亡。 当时的世界还没有连为一体当时的世界还没有连为一体,是以自然经济为主划分地区的。所是以自然经济为主划分地区的。所以以,世界中古史按照若干文明地区划分为世界中古史按照若干文明地区划分为:西欧罗马天主教文明区西欧罗马天主教文明区,东东欧希腊正教文明区欧希腊正教文明区,西亚北非阿拉伯西亚北非阿拉伯伊斯兰教文明区伊斯兰教文明区,南亚、东南亚、东南亚佛教印度教文明区南亚佛教印度教文明区,东亚儒学文明区。东亚儒学文明区。 同时同时,中古时期也是信仰的时代中古时期也是信仰的时代,故基督教故基督教(天主教和东正教天主教和东正教)、伊、伊斯兰教、印度教、儒教等宗教的社会政治作用

3、和不同特点决定了当斯兰教、印度教、儒教等宗教的社会政治作用和不同特点决定了当时世界的特点时世界的特点,对此对此,也划分了相应的宗教文化圈。也划分了相应的宗教文化圈。小组讨论小组讨论要求要求:昨天我们学会了如何给问题分类昨天我们学会了如何给问题分类,今天我们在此基础上对今天我们在此基础上对分类的问题进行筛选分类的问题进行筛选,看看谁的问题更有思考价值看看谁的问题更有思考价值,并通过讨论解并通过讨论解决。决。2.共同讨论下面的问题共同讨论下面的问题 中古时期中古时期,东西方城市基本上都是在农业、手工业、商业经济进一东西方城市基本上都是在农业、手工业、商业经济进一步发展的基础上步发展的基础上,在封建

4、生产关系牢固建立起来的前提下在封建生产关系牢固建立起来的前提下,在由地方割据在由地方割据走上集中统一的政治形势下发展起来的。城市的发展走上集中统一的政治形势下发展起来的。城市的发展,又为封建经济的又为封建经济的全面繁荣、政治统一、社会进步、文化发展全面繁荣、政治统一、社会进步、文化发展,以及封建社会的瓦解、资以及封建社会的瓦解、资本主义的萌芽和发展、近代民族的形成提供了极其重要的条件。该时期本主义的萌芽和发展、近代民族的形成提供了极其重要的条件。该时期由于各地区、民族、国家的自然条件由于各地区、民族、国家的自然条件,历史传统历史传统,经济水平经济水平,政治制度政治制度,文化文化习俗等方面的差异

5、习俗等方面的差异,城市方面也表现出各自不同的特点城市方面也表现出各自不同的特点,即城市起源不同、即城市起源不同、结构不同、作用不同。结构不同、作用不同。请大家共同探讨请大家共同探讨: 同时期中国的城市与西欧的城市的形成有什么不同同时期中国的城市与西欧的城市的形成有什么不同?西欧的封建社西欧的封建社会和中国的封建社会有什么不同会和中国的封建社会有什么不同?中古西欧城市是作为经济中心出现的中古西欧城市是作为经济中心出现的,而古代中国的城市是作为政治而古代中国的城市是作为政治经济中心出现的。西欧封建社会的特征之一是神权凌驾一切经济中心出现的。西欧封建社会的特征之一是神权凌驾一切,教会高教会高高在上高

6、在上;中国没有形成神权对国家的统治。特征之二是西欧实行森严中国没有形成神权对国家的统治。特征之二是西欧实行森严的等级制度的等级制度,社会上流行着一句话社会上流行着一句话“我的附庸的附庸我的附庸的附庸,不是我的附庸不是我的附庸”;中国封建社会则是君主集权中国封建社会则是君主集权,“普天之下普天之下,莫非王土莫非王土;率土之滨率土之滨,莫非莫非王臣王臣”。特征之三。特征之三,西欧实行的是农奴制的庄园制西欧实行的是农奴制的庄园制;中国不是。中国不是。分享交流分享交流1.展示交流展示交流在小组讨论的基础上进一步探讨在小组讨论的基础上进一步探讨:西罗马帝国灭亡后西罗马帝国灭亡后,西欧的城市西欧的城市经历

7、了怎样的发展历程经历了怎样的发展历程?后来又重新兴起的决定因素是什么后来又重新兴起的决定因素是什么?西罗马帝国灭亡后西罗马帝国灭亡后,西欧的城市衰落了。西欧的城市衰落了。10世纪开始逐渐兴世纪开始逐渐兴起起,兴起的决定因素是经济的发展。兴起的决定因素是经济的发展。2.提新问题提新问题新问题可以是本组没有解决的问题新问题可以是本组没有解决的问题,也可以是针对学习疑难点提也可以是针对学习疑难点提出的问题。例如出的问题。例如:为什么西罗马帝国灭亡了为什么西罗马帝国灭亡了,而拜占廷帝国却存而拜占廷帝国却存在了上千年在了上千年?新问题新问题:用年代尺的形式完整表现罗马的发展线索。用年代尺的形式完整表现罗马的发展线索。罗马建城罗马建城(前前8世纪世纪)罗马共和国诞生罗马共和国诞生(前前509年年)三次布匿战三次布匿战争称霸地中海争称霸地中海(前前2世纪世纪)罗马帝国建立罗马帝国建立(前前27年年)罗马罗马帝国分裂衰亡帝国分裂衰亡(395年年)公元公元476年西罗马帝国灭亡年西罗马帝国灭亡,标志着西标志着西欧奴隶社会的结束欧奴隶社会的结束1453年东罗马年东罗马(拜占廷拜占廷)帝国灭亡帝国灭亡

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